Аналитическая справка по ОБЖ

Аналитическая справка

о проведении Всероссийского

открытого урока по ОБЖ

01 марта 2024 года в Клишинском филиале МКОУ «Разветьевская СОШ» прошёл «Всероссийский открытый урок по ОБЖ».

Учитель: Гнездилова Валентина Петровна
Количество обучающихся: 10

Тема урока: «Действия обучающихся в период возникновения чрезвычайных ситуаций».

Цели урока: Обучить школьников действовать в условиях ЧС, уметь оказывать первую медицинскую помощь, организовать переноску пострадавшего, умело эвакуироваться с мест ЧС.

 Задачи:

- пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения;

- практическая отработка навыков безопасного поведения школьников в различных условиях;

- популяризация профессий спасателя и пожарного;

- выработка у обучающихся практических навыков умения осуществлять мероприятия по защите в ЧС, оказание первой медицинской помощи.

Оборудование, оснащение урока.
Экран, компьютер, проектор, фотографии, презентации, дидактический материал.

Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Урок приурочен к празднованию Всемирного дня гражданской обороны и был организован с целью получения школьниками дополнительных теоретических знаний и практических навыков по гражданской обороне, безопасному поведению в повседневной жизни и при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций. Ученики 6-8 классов с интересом посмотрели обучающее видео.

Эффективно на уроке использованы наглядные пособия, дидактический и раздаточный материал, технические средства обучения.
Прослеживается связь урока с жизнью, трудовым воспитанием. Ребята отрабатывали навыки применения на практике средств личной защиты, правила оказания первой помощи. Ведется работа по формированию новых понятий.
Актуализация прежних знаний была направлена на то, чтобы сделать их необходимыми, нужными, кроме того еще и психологически настроить обучающихся к изучаемой теме.

Компьютерное сопровождение эмоционально окрашивает учебный материал.
Выполнены единые требования к проведению урока по безопасности.
Методика данного урока позволила проявить обучающимся познавательную активность и интерес к изучаемой теме. На уроке применялись разнообразные виды деятельности, разумно включены репродуктивная и творческая деятельность обучающихся, присутствовала дифференцированная работа по развитию каждого ученика. Цели и задачи урока достигнуты.