СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анализ Комплексная работа 1 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Анализ Комплексной работы 1 класс 

Просмотр содержимого документа
«Анализ Комплексная работа 1 класс»


Анализ комплексной работы


Предмет: математика, чтение, русский язык, окружающий мир

Класс: 1а

Тема: итоговая контрольная работа

Дата проведения контрольно-оценочной процедуры 06.05.2025г.

Схема поэлементного анализа выполнения работы


задания

Какие элементы знаний , умений выявляются

Стоимость каждого элемента

Общая стоимость задания

1

Скорость чтения текста про себя

1б.*4

4б.

2

Л.чт. Умение правильно определить жанр произведения

1б.*1

1б.

3

Р. яз. Умение грамотно списывать предложение, проверить, исправить допущенные ошибки.

1б.*3

3б.

4

Р. яз. Умение разделить слова на слоги

Умение правильно поставить ударение в словах

Умение правильно определять количество звуков и букв в слове

Умение правильно находить буквы мягких согласных

1б.*3

1б.*3

1б.*3


1б.*3

3б.

3б.


3б.

5

М. Умение посчитать количество предметов

1б.*1

1б.

6

М. Умение соотнести число и количество предметов

Умение определить закономерность и продолжить последовательность чисел

1б.*3

1б.*1

3б.

1б.

7

М. Умение находить значение выражения, сравнивать

1б.*6

6б.

8

М. Умение решать задачу

1б.*3

3б.

9

Ок. мир Умение различать объекты живой и неживой природы

1б.*1

1б.

10

Ок. мир Умение различать диких и домашних животных

1б.*1

1б.

11*

Умение привести примеры объектов живой, неживой природы и сделанных руками человека

1б.*3

3б.

12*

Умение подбирать слагаемые

1б.*4

4б.


Итого:


46б.




Критерии оценивания учебных достижений

- менее 50% (22 и ниже баллов) - тревожный уровень – отметка «2»

-50%-65% (23-30 баллов) - базовый уровень – отметка «3»

- 66%-84%(31-39 балла) -повышенный уровень – отметка «4»

-85- 100% (46 баллов)- высокий уровень –отметка «5

Успешность выполнения в разрезе каждого учащегося



Задания






Ф.И уч-ся


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Итого среднее значение по классу

















Количество баллов

% выполнения работы

отметка


4

1

2

2

3

3

2

0

3

1

6

3

1

1

3

2

37

80

4


4

1

2

1

2

2

0

1

3

1

6

3

0

0

2

4

32

67

4


4

1

3

2

3

5

3

1

3

0

6

3

1

1

3

4

43

93

4


4

1

3

2

3

4

0

1

3

1

3

3

0

1

3

4

36

78

4


4

1

3

2

3

6

2

1

3

1

6

3

1

1

3

2

41

91

4


4

1

2

2

3

3

2

1

3

0

6

3

1

1

3

4

39

82

4


4

1

2

1

3

3

1

1

3

0

6

3

1

0

3

3

35

76

4


4

0

0

1

3

6

3

1

3

0

5

3

1

1

2

4

37

80

4


4

1

3

3

3

6

3

1

3

1

6

3

1

1

3

4

36

78

4


4

1

0

0

0

1

0

0

3

0

6

3

1

1

3

4

27

54

3


4

1

3

3

3

6

3

3

1

6

3

1

1

3

3

4

46

100

5


4

1

3

3

3

6

3

1

3

1

6

3

1

1

3

4

46

100

5


4

1

2

3

3

6

3

1

3

1

6

3

1

1

3

4

45

98

4


4

1

1

2

3

1

0

1

3

0

4

3

1

1

2

2

29

65

3


4

1

3

2

3

6

1

1

3

1

6

3

1

1

3

4

43

93

4


0

1

2

3

6

3

0

0

1

0

6

3

1

1

0

0

26

52

3


3

1

3

3

3

6

2

1

3

0

6

3

1

1

3

4

43

93

4


2

1

0

0

3

3

1

1

2

1

5

0

0

0

3

0

22

48

2


2

1

0

0

3

5

0

0

3

1

6

2

0

1

0

4

28

55

3


4

1

3

3

3

6

0

1

3

0

6

3

1

1

3

4

42

90

4


4

1

2

3

3

6

1

1

3

1

6

3

0

1

2

0

37

80

4





















3. Успешность выполнения работы в целом по классу

Количество учащихся в классе

Выполняли работу

«5»чел./%

«4»чел./%

«3»чел./%

«2»чел./%

Успеваемость %

Качество обучения%

СОУ %

Средний балл

21

21

3

15%

13

60%

4

20%

1

5%

96

76

61

3,9



Выводы учителя по итогам выполнения учащимися КОСа

Наибольшее количество ошибок было допущено:

Р. яз. Умение разделить слова на слоги

Умение правильно определять количество звуков и букв в слове

Умение правильно находить буквы мягких согласных


М. Умение определить закономерность и продолжить последовательность чисел


Ок. мир Умение различать объекты живой и неживой природы




План коррекционной работы с отдельными учащимися по восполнению пробелов в учебных результатах


№ п/п

Дата

Мероприятия

Форма контроля

1.

07.05.25

Работа над ошибками.

Фронтальная



Индивидуальная работа

Т. М.