Анализ недели математики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 19 х. Лесной.

Анализ недели математики и информатики 2018-2019 учебный год

Анализ недели математики и информатики 2018-2019 учебный год

Цель: создание условий для развития интереса учащихся к математике.

Задачи:

1. Активация познавательной деятельности обучающихся.

2. Развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности.

3. Воспитание культуры коллективного общения.

Неделя математики и информатики проходила в МБОУ-СОШ № 19 х. Лесной с 28.01.по 1.02.2019 года по утвержденному плану:

Тем, кто любит математику,

Тем, кто знает информатику,
Тем, кто преподаёт математику,

Тем, кто ещё не знает,
Что любит информатику
Предназначена эта неделя!!!

Понедельник 28 января 2019 года

Афоризм дня: Даже бедой не спеши пренебречь.

Жизнь, как решенье задачи.

Из неудачи сумейте извлечь

Корень удачи! ( Н. Доризо)

Афоризм дня: «Нет ни одной области математики, как бы абстрактна она ни была, которая когда-нибудь не окажется применимой к явлениям действительного мира» (Н. И. Лобачевский).

Афоризм дня: «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки»

(Н. И. Лобачевский).

Афоризм дня: «Кто владеет информацией , тот владеет миром» (Натан Ротшильд).

Афоризм дня: «Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле» (А. Н. Крылов).

Задание дня: «Стоп, кадр!» - конкурс фотографий с мероприятий недели математики и информатики, с уроков математики, информатики , из школьной жизни

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели»

Алексей Иванович Маркушевич

Понедельник 4 февраля 2019 года

Подведение итогов, награждение победителей и активных участников «Инфоматематической недели.»

Работа по подготовке недели математики и информатики началась задолго до начала. Всем классам были розданы маршрутные листы , где конкретно указывались мероприятия к которым должен подготовиться тот или иной класс.

Понедельник, 28 января начался с «Парада слагаемых красоты математики и информатики». По всей школе была развешена информация о математиках, их открытиях, жизненном пути, крылатые изречения о математиках. Потом была проведена торжественная неделя , посвященная открытию недели: состоящая из знакомства с программой недели, конкурсной программы « В мире математики и информатики», просмотра видеофильма- экскурсии в математическое царство древнего мира и средневековья.

Во вторник , 29 января ,

• состоялся конкурс математических газет по заданной каждому классу тематике. В конкурсе приняли участие все классы.

• Конкурс рисунков , нарисованных цифрами и знаками арифметических действий. Не приняли участие в конкурсе 6 класс и 9 класс.

• Конкурс газет по информатике «А знаете ли вы, что….» Не приняли участие в конкурсе 11 класс и 9 класс.

• Путешествие по стране Ребусландия. В рекреации второго этажа был подготовлен стенд с ребусами. Дети с удовольствием разгадывали ребусы каждую перемену и после уроков.

• Между 5 и 6 классами прошла викторина «Лучший математик». Игра вызвала необыкновенный интерес у детей. Вопросы были посильные для всех. Поэтому активность учащихся была очень высокая.

• Между 7-11 класса прошел конкурс рисунков на свободную тему в графическом редакторе «PAINT”. Не все конечно рискнули принять участие. Но те учащиеся , которые приняли участие в конкурсе проявили безграничную фантазию . Конкурс оставил неизгладимое впечатление у участников.

• Между 10-11 классами прошла математический конкурс «Своя игра». Так как здесь играли уже взрослые учащиеся, то соответственно и предлагаемые задания были не из легких. Детям пришлось попотеть , отвечая на них. Но тем не менее они узнали для себя много нового и интересного.

Вторник прошел очень плодотворно, каждому ребенку нашлось задание по душе и по его способностям и знаниям.

В среду , 30 января , учащихся ожидал не менее насыщенный день. Путешествие по стране «Ребусландия» сменилось путешествием по стране «Кроссвордомания». Кроссворды были подобраны по классам. Для каждого класса нашлись кроссворды, соответствующие программному материалу, который они уже изучили или изучают. Более продвинутые дети пользовались интернетом. К концу дня некоторые учащиеся сами составили свои кроссворды.

В урочное время по классам прошли мероприятия: час занимательной математики «Математика и музыка» - 6 класс, час занимательной математики «Математика в танце» - 7 класс, викторина «Своя игра» - 7-8 класс, конкурс по набору текстов на скорость в текстовом редакторе 8-10 класс.

В четверг, 31 января, учащиеся совершили путешествие в «Мир занимательных фактов». Им были предложены занимательные задачи, интересные факты . 5-8 классы с удовольствием решали задачи. Кроме того прошли: час занимательной математики «математика и музыка» - 5 класс, час занимательной математики «Математика в танце» - 8 класс , математический КВН — 9 класс, открытое мероприятие по информатике «Отгадай-ка»- 10-11 класс.

Пятница , 1 февраля, прошло торжественной закрытие недели. Завершилось оно грандиозным концертом. Все классы подготовили по два номера художественной самодеятельности на тематику недели. Царицы Математики и Информатики вели концерт. В конце поблагодарили всех за участие и провели церемонию награждения, зачитав Указ по Инфоматическому царству и вручив грамоты и призы.

Указ № 2

по ИнфоМатематическому королевству

  В связи с окончанием в ИНфоматематическом королевстве недели математики и информатики

 ПРИКАЗЫВАЮ

 1. Наградить грамотой за активное участие в предметной неделе математики и информатики учащихся 5-11 классов.

2. По итогам конкурса математических газет наградить грамотами

  1 место - учащихся 5 класса и 7 класса

  2 место - учащихся 10 класса и 11 класса

  3 место - учащихся 6,8,9 классов

3. По итогам конкурса газет по информатике "А знаете ли Вы, что...." наградить грамотами

  1 место - учащихся 6 и 7 классов

  2 место - учащихся 8 класса

  3 место - учащихся 10 класса

4. По итогам конкурса рисунков с помощью цифр и математических действий наградить подарками

  1 место - 7 класс

  2 место - 10 и 11 классы

  3 место - 5 и 8 классы

5. Победителем конкурса «Математические ребусы» признать Бунечко Артёма и присвоить ему звание «Профессора математических наук».

6. За участие в конкурсе «Математические ребусы» объявить благодарность и вручить приз Биналиеву Юнусу .

7. Объявить благодарность и вручить приз участникам конкурса «Математические кроссворды» Матвиенко Данилу и Нефедову Виктору.

8. Наградить победителя математической викторины среди учащихся 5-6 классов ученика 6 класса Биналиева Юнуса.

9. Наградить победителей конкурса рисунков «Математика в танце» среди учащихся 5-6 классов

ученицу 6 класс Филиппчик Екатерину

ученицу 5 класса Фахратову Севду

ученика 5 класса Ибрагимова Алишана

10. Наградить победителя математической викторины среди учащихся 7-8 классов ученицу 8 класса Конценебо Ольгу.

11. Наградить победителей математической игры «Кто хочет стать миллионером» среди учащихся 7-8 классов учащихся 8 класса Мурсалову Гульдану, Афлатову Самиру

12. Наградить победителей конкурса рисунков «Фракталы» среди учащихся 7-8 классов Рамизова Исмаила, Ширинову Зарину , Конценебо Ольгу.

13. Отметить победителей командной игры «Математический бой» команду девочек 7-8 классов

14. Присвоить звание «Лучший стенографист» учащимся 9 класса Глотовой Анастасии,

Тарасовой Анастасии ,Алисултанову Руслану.

15 . Вручить медали и призы победителям игры «Угадай-КА» по информатике Биналиеву Паше,

  Матвиенко Инне,   Шириовой Риане,   Музафарову Халиду

17. Вручить призы за лучший рисунок в графическом редакторе Назимовой Эльвире, Линкевич Кириллу

18. Вручить медали и призы победителям «Математического КВНа» учащимся 9 класса

  Глотовой Анастасии,   Аштаровой Наргиз,   Асадову Ренату,  Алисултанову Руслану

  Казимеренко Елизавете

19. Вручить медали и призы победителям математической игры среди учащихся 10-11 классов

  Бунечко Олегу ,   Матвиенко Инне,   Муханову Олегу,   Харипончук Никите

  Учитель математики ______________Ланцова Г.Н.