Анализ Всероссийской олимпиады школьников (школьный этап) по математике

АНАЛИЗ

работ участников школьного этапа

всероссийской олимпиады школьников 2017-2018 учебного года

по математике в 5-8 классах

Учитель математики: Яхъяева Р.И.

Дата проведения: 21.09.2017г.

5 класс: всего участников 3 .

Общий процент выполнения работы 23 (%)

Анализ олимпиадных работ учащихся 5-го класса показал:

С задачей на движение и на смекалку выполнил 1 учащийся из 3. Трудности связаны с неумением рассуждать логически.

С задачей вычислительного характера справился 1 учащийся из 3. Причина- невнимательность при выполнении задания.

С заданием, проверявшим степень сформированности у участников олимпиады умения нахождения закономерностей справился 1 учащийся из 3.

С задачей на движение не справился ни один учащийся

Призеры: Шаньязов А., Яркинбаев Р.

6 класс: всего участников 3.

Общий процент выполнения работы 30 (%).

Анализ олимпиадных работ учащихся 6-го класса показал:

С задачей на развитие наблюдательности справились все учащиеся .

С задачей на числовые ряды, закономерности справились 2 учащихся из 3.

С решением текстовой задачи на составление уравнения справилась 1 учащаяся. Причина невыполнения этого задания- непрохождения теоретического материала.

Участники олимпиады не овладели теорией делимости, поэтому не смогли выполнить задание 4.
Победитель -Баранбаева К., призер – Акмамбетова К.

7 класс: всего участников 3.

Общий процент выполнения работы 30 (%)

Анализ олимпиадных работ учащихся 7-х классов показал,

Что учащиеся 7 класса владеют понятием «степень с натуральным показателем» и умеют представлять число в виде квадрата некоторого числа.

Во втором задании было дано числовое равенство, в котором надо было расставить правильно скобки, чтобы получить значение 5. С этим заданием справились 2 учащихся из 3 .

С решением текстовой задачи на соотношение величин справилась только Баранбаева Р. Трудности были связаны с неумением правильно составлять уравнение к задаче.

С заданием, проверявшим степень сформированности у участников олимпиады умения нахождения закономерностей, проведением конструктивных доказательств, справился одна ученица.

С заданием на движение и с заданием на части не справился ни один учащийся.

Призер – Баранбаева Р., призер – Шаньязова С.

8 класс: всего участников 3.

Общий процент выполнения работы 33 (%)

Анализ работ учащихся 8-х классов показал, что с заданием вычислительного характера справились все учащиеся.

Задание геометрического характера учащиеся не выполнили.

С 3 заданием на наблюдательность справились 2 из 3.

С заданием на исключение лишнего справились 2 из 3.

Победитель – Баранбаева С., призер –Сурхаев М.

Типичные ошибки:

вычислительные; непонимание логических задач. Наибольшие затруднения вызвали задания, в которых проверялись умения учащихся мыслить логически; решение задач на составление уравнения.

Причины затруднений: После летнего периода не в полном объеме восстановлены математические знания и умения учащихся.

Рекомендации:

- Проанализировать результаты школьного этапа олимпиады и критерии, использующиеся для оценки олимпиадных заданий на заседании МО ЕМЦ.

- Развивать систему индивидуального сопровождения одаренных учащихся.

-Принять меры по ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся, выявленных по итогам олимпиады.