"Аңдар қысқа қалай дайындалады

Мектепалды даярлық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в педготовительной группе

Өткізу күні / Дата проведения: 15.01.2020

Тәрбиеші / Воспитатель : .

Білім беру саласы / Образовательная область: Коммуникация

Пән / Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: "Аңдар қалай қыстайды?"

Тақырыбы / Тема: "Аңдар қысқа қалай дайындалады?"

Мақсаттары / Цели.:

1. Тәрбиелік – воспитательная : Балаларды жануарларға мейірімді болуға баулу.

2.Дамытушылық – развивающая Табиғаттағы маусымдық өзгерістер мен жануарлардың мінез құлқы арасындағы қарапайым байланыстарды анықтау.,қабілеттерін бекіту. (жүннің түсін ауыстыру,қысқы ұйқыға кетуі,қысқа қор жинауы)

3. Оқыту – обучающая : балалардың жабайы жануарлар олардың қоршаған ортадағы өзгерістерге биімделу қабілеті туралы түсініктерін анықтау.

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау бойынша педагогикалық технологиялар,ойын технологиясы.

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение жануарлардың суреттері, орман суреттері

Көп тілділік полиязычие: жануарлар-животные-animals,қоян-заяц-Hare,қасқыр-волк-wolf,түлкі-лисица-Fox

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Суретпен жұмыс:

-Балалар, мына тақтаға қарандаршы, не көріп тұрсыңдар?

Жақсылап, қолымызбен дүрбі жасайық та қарайық

-Дұрыс, балалар, қазір, жылдың қай мезгілі?

Қыс екенін қайдан білдік?

-Балалар, мында қарандаршы бізге, мында орманнан қонаққа қоян мен тиын келіпті ғой.

2.Негізгі бөлім

Мен сендерге Қоян мен тиын туралы ертегі айтып берейін.

Орманда қоян мен тиын өмір сүріпті. Олар дос болыпты. Жаздай асыр салып ойнап жүріп, күзде келіп қалады. Күн суытып, қыс жақындаған кезде, тиын ағаш шыбықтарын алып өзіне себет тоқып отырады. Оны көрген қоян, бұл не?-деп сұраса. Себет,-деп жауап береді тиын. Оны қайтесін? –дейді. Бұл жай ғана себет емес, бұл менің нағыз көмекшім, дейді тиын. Бұл оған қалай ғана көмекші болады деп, қоян қолын бір сермеп кетіп қалады.

-Ал, балалар сендер қалай ойлайсыңдар, ол себетпен не істейді?

Балалар, тиын мына ағаш басындағы қуыста қыстап шығады. Ол күзде күн суыта бастағанда,озінің жаңағы себетіне жаңғақ, саңырауқұлақтарды салып тасып алады екен. Өйткені қыста саңырауқұлақтар мен жаңғақтар қардың астында қалады. Оның үлпілдеген жұмсақ жүні қысқы суықтан қорғайды.

-Ал, қояндар, жыртқыш аңдардан, суықтан қорғану үшін өзінің сұр түсті түсін ақ түске ауыстырады. Олар ағаш тамырын, қабыршақтарын кеміріп қорекренеді екен. Балалар, осы қоян туралы кім тақпақ біледі? Олар ағаш түбінде қуыстарда тығылып күндерін көреді.

-Ал, түлкі мен қасқыр олар жыртқыш аңдардың қатарына жатады. Олар ұсақ тышқан, қояндарды аулап, күндерін көреді.

Балалар, біз осы түлкі туралы тақпақ білеміз бе?

Ал, мынау аю, балалар, ол да күзде , қыс түсетін кезде өзінің үлкен апанына кіріп, ұйқыға кетеді, өйткені ол тек, бал мен және жидектермен қоректенеді, ал қыста оның барлаға қардың астында қалады, сондықтан аюлар қыста ұйқыға кетеді екен. Ол апанда ұйықтайды. Ал, аю туралы кім тақпақ біледі?

Енді балалар, мында қарандаршы, мына суретте қоян мен қасқырдың мүшелері бөліктерге бөліп алынған, енді салыстырайықшы, қоянның құлағы ұзын ба, әлде, қасқырдың құлағы ұзын ба,

Ені, құйрықтарын салыстырайық.

Қайсының құйрығы ұзын?

Енді балалар, құақ көп пе, аяқ көппе санайық? Екі құлақ, ал аяқ төртеу.

Сергіту сәті:

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп,теріп алайық

Қалтамызға салайық

Көп тілділік полиязычие: жануарлар-животные-animals,қоян-заяц-Hare,қасқыр-волк-wolf,түлкі-лисица-Fox

Ғажайып сәт: Біреу есік қағып тұрғандай. Ой, балалар мында біреу қорапша мен үстіне хат тастап етіпті, қане мен сендерге оқып берейін. Мына қорапшаның ішінде аңдардың тамағы салынған, соны балалар аңдарға таратып, тамақтандырсын,-деп жазыпты.

Аңдардың немен қоректенетінін тауып саламыз. Балаларға картотекалар таратылады.

- Енді балалар, мына қорапшадан суреттерді алып, кімге қандай сурет түседі, сол, сондай үстелге барып отырады.

Енді, мынандай қима қағаздар таратылады, сендер мына суретке қарап, сурет құрастырып шығыңдар. Әр топ өзінің суретін атап көрсетеді.

Балалар, құрастырған аңдардың немен қоректенетінін қайталап айтады. Және мекенін айтады

Балалар қимыл қозғалыспен қайталап жасайды

Бұлар жабайы аңдар.

(түлкі, қасқыр, аю,тиын, қоян)

-Қыс.

-далада қар жатыр, күн суық

Балалардың жауабы.

Балалар тақпақ айтады

Түлкішек тақпағы айтыладыАю туралы тақпақ айтылады

Қоянның құлағы.

Қасқырдың аяғы.

Балалар, санайды, аяқ

Қимыл-қозғалыспен жасайды

Балалар әр жануардың қорегін тауып қорапшаларға салады

Әр топ өздерінің не құрастырғандарын ата шығады.

3.Қортынды

Балалардан жаңа өткен сабақты , қайталап сұрақ-жауап арқылы қорытып, балаларды мақтап-мадақтап аяқтау.