Аппликация домик для птиц. Птицы

ЭТАПЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

УУД

Вводная беседа

(Слайд 1) Весна — пора, когда оживает природа, расцветают деревья, животные просыпаются после зимней спячки, прилетают птицы. Помня о том, что в это время года птицам не хватает корма и места для укрытия, многие вывешивают что?

- А что такое скворечник?

(Слайд 2) Скворечник — самое распространённое название «домика для птиц», представляет собой небольшой ящик в виде домика, который размещается на дереве в лесу, парке, на балконе, стене или под крышей дома.

( Слайд 3) Все скворечники можно условно поделить на ящичные и дуплянки.

Посмотрите на слайд и скажите, чем они отличаются? Ящичные, как понятно из названия, представляют собой ящик из досок. А дуплянка – это скворечник, сделанные из отрезка бревна с вырезанной сердцевиной.

- Вы догадались, чем мы займемся на занятии? На сегодняшнем занятии мы выполним аппликацию «Домик для птиц».

В скворечник могут заселиться не только птицы, но и, например, летучие мыши, дятлы или белки. Но если вести речь только о птицах, то научное название таких «домиков» - искусственные гнездовья.

(Слайд 4) - Для чего он нужен?

Прежде всего, скворечники помогают птицам устроить гнезда в городских условиях, так как птицы в них устраивают гнезда и выводят птенцов.

Скворечник традиционно делается в виде деревянного домика с круглым или прямоугольным летком (отверстием). Но он может быть разных форм. Например, с двускатной крышей, односкатной, плоской; покрашен в какой угодно цвет и художественно украшен различными способами.

- Итак, какие же птицы могут заселиться в скворечник? Выберете птицу, которая вам понравится и для которой вы бы хотели сделать домик.

(Слайд 5-6) Скворцы. Внешне: тело массивное, с короткой шеей. Клюв длинный, острый; весной желтый, в остальное время черный. Черные перья, у разных подвидов, может иметь фиолетовый, зеленоватый, синеватый и бронзовый оттенки.

(Слайд 7-8) Синицы. Самая крупная синица размером примерно с воробья. Имеет яркое оперение, ярко-желтое брюшко с широкой черной полосой. Белые щеки.

(Слайд 9-10) Трясогузки. Чаще всего встречается белая трясогузка. Сверху серого цвета, снизу белая. Голова сверху, горло и средние перья хвоста – черные.

(Слайд 11-12) Ласточки. Размером немного меньше воробья. Удлиненное туловище, длинные узкие крылья, хвост с вырезом. Верх синевато-черный. Брюшко и надхвостье белые.

(Слайд 13-14) Стрижи. По форме похож на ласточку. Оперение темно-бурого цвета. Подбородок и горло украшены округленным белым пятном, клюв черный.

- Определились с птицей, которая поселится в скворечнике?

- Скворечники.

- Домик для птиц.

- Будем делать скворечник.

- Чтобы у птиц был дом.

- Скворцы, синицы…

Л.:1.

М.:1,3.

Этап освоение новых знаний

Итак, обратите ваше внимание, что у нас примерно должно получиться на первом занятии. Скворечник и пару заготовок птиц.

Из каких материалов сделан скворечник? Что в основе скворечника? Из скольких деталей состоит скворечник, если выполнять его из бумаги, перечислите? Желательно использовать контрастные цвета для фона и вашего скворечника.

- Картон, цветная бумага…

М.:2,3.

Практический этап

- Помним про правила работы с ножницами и клеем.

- Как вы думаете, с какой детали начнется наша работа?

Этапы:

1. Первым этапом – прямоугольное основание.

2. Вторым этапом – крыша. (Симметричная или ассиметричная)

3. Третий этап. Каких делателей еще не хватает?

Разметку делаем на обратной стороне деталей, если у вас двухсторонняя бумага, и на белой, если односторонняя. Сразу, как вырезали деталь, не прикраиваем.

После того, как вы вырезали детали скворечника, размещаем их на картоне так, чтобы все части были связаны и вокруг скворечника было свободное пространство. (Обратить внимание на частые ошибки детей: предмет упирается в край листа)

А теперь вырезаем силуэты выбранных птиц, их размеры должны соответствовать размеру скворечника.

Педагог помогает фронтально и индивидуально при необходимости.

Выполняют работу.

- Основа.

П.:1.

Первичное закрепление знаний

- На какие два вида можно поделить скворечники? Вспомним, какие птицы могут поселиться в скворечник? Как называется отверстие в скворечнике? А только ли птицы могут в нем жить?

- Скворцы, синицы, ласточки…, нет.

М.:2,3.

Рефлексия

- Как вы думаете, достигли ли мы цели нашего занятия? Что для вас было трудным на занятии? Почему?

Всем большое спасибо, до свидания.

М.:3.