Беседа «Зима в мире растений»

Беседа «Зима в мире растений»

Цель: закрепление знаний о зимних погодных явлениях и со­стоянии природы зимой, полученные на предыдущих уроках.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять по­роды деревьев зимой по силуэтам и плодам, использовать интернет для поиска информации, аргументированно отвечать, доказывать свое мнение, анализировать, делать выводы, сравнивать.

Ход беседы

А как выглядит лес зимой? (Заснеженный лес спит спокойно, безмятежно.)

Какое настроение вызывают изображения заснеженного
леса? (Ответы учеников.)

Действительно, как в сказке, как во сне: тихо, спокойно. Рус­ские поэты очень любили воспевать такие картины природы.

(Заранее подготовленные ученики читают стихотворения рус­ских поэтов о красоте зимней природы.)

Чтение стихотворения воспитателем

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит —

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, —

Не мертвец и не живой —

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован.

Легкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мечет

На него свой луч косой —

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

Ф. Тютчев

— Какие слова используют поэты, рисуя сказочность леса
после снегопада? (Околдован, заколдован, сказка сна, вол­шебный, окован, дремлет, очарован и т. д.)

Видите, даже слова подобраны поэтами «сказочные».

. Беседа

— Что помогает дереву выжить в холодную зиму? (Ответы уче­ников.)

Лиственные деревья зимой. Деревья, собрав за лето силы, к зиме перестают питаться, расти, погружаются в глубокий сон.

Много выделяют тепла листья — долой на зиму листья! Дере­вья сбрасывают их с себя, отказываются от них, чтобы сохранить в себе необходимое для жизни тепло. А сброшенные с ветвей, гниющие на земле листья дают тепло и предохраняют корни де­ревьев от промерзания.

Мало того, на каждом дереве есть панцирь, защищающий растения от мороза.

Это кора. Кора не пропускает ни воды, ни воздуха. Воздух застаивается в ее порах и не дает источаться теплу из живого тела дерева. Чем старше дерево, тем толще у него кора. Вот почему ста­рые, толстые деревья лучше переносят холод, чем молоденькие деревца с тонкой корой на стволиках и ветках.

Но самая лучшая защита от морозов — пушистое снежное по­крывало. В многоснежные зимы снег, как пуховое одеяло, накры­вает лес, и уж тогда лесу не страшна никакая стужа.

-Без листьев все деревья и кустарники кажутся похожими.

По каким признакам можно различить деревья? (По коре,
по сохранившимся листьям, по плодам.)

• Как можно отличить по цвету коры ствола березу от осины?
  (У березы ствол белый, у осины зеленоватый.)

• На некоторых деревьях сохраняются зимой листья. Особенно много их на дубе.

• Найдите на парте и покажите друг другу листья дуба.

• Листья каких деревьев вы узнали еще?

• Как еще можно узнать деревья? (По плодам.)

• Плоды какого дерева лежат у вас на столе? ( рябина)

В плодах рябины не только красота, но и большая польза, хотя они и с горьким привкусом. Да ведь знающие люди и не едят их в эту пору. Дожидаются, когда ударят первые морозы. Тогда и собирают ягоды. Холод отбивает у них горечь, а все полезные вещества сохраняются.

Особенно много в рябине витамина С — как в лимоне и чер­ной смородине. По количеству каротина может поспорить с мор­ковью. А еще плоды рябины богаты сахарами, витамином А, яб­лочной кислотой.

Хвойные деревья зимой. Зимой в заснеженном лесу зеленые, в белых шапочках и белых шарфиках елочки и сосны — первые красавицы.

-А вы знаете почему хвойные деревья зеленые весь год?

- Если лиственное дерево останется зимой с зелеными листьями, то погибнет от недостатка влаги, так как листья испаряют воду. Хвойные деревья хорошо переносят засуху. Хвоинки имеют множество приспособлений для сохране­ния влаги: толстую кожицу, восковой налет.)

• А еще почему остаются зелеными хвойные деревья? (Это происходит потому, что смола мешает промораживанию стволов, в них сохраняются соки.)

• У вас на столах ветки хвойных деревьев. Давайте их понюхаем?

• Вам нравится запах елочки? Чем она пахнет? (Новогодним празд­ником.)

• Какое настроение создает этот запах?

• Вы слышали когда- нибудь о фитонцидах?

Все растения выделяют особые вещества — фитонциды, ко­торые губительно действуют на болезнетворные микробы. Для микробов это смертельные яды, а для человека они полезны. Чем­пионы по выделению фитонцидов - хвойные деревья. Воздухом хвойных лесов полезно дышать всем людям, но особенно людям с заболеваниями дыхательных путей.

Физкультминутка

Дом построен у сугроба.

А какой вышины?

Вот такой вышины.

Белый коврик у порога.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди-ка, потолки ледяные,

Высоки-превысоки, кружевные.

Мы по лестнице шагаем,

Выше ноги, топ-топ.

Двери комнат отворяем,

Справа — хлоп, слева — хлоп.

— На ваших партах ветки ели и сосны.

-Как можно различить эти хвойные деревья?

-Какие иголки у сосны, у ели?

(Сосна — длинные хвоинки расположены по две в пучке, ель — короткие колючие хвоинки расположены спиралью во­круг ветки.

— Как еще можно различить хвойные деревья? (По шишкам.)
(Учитель показывает шишки на слайде, учащиеся определяют, каким деревьям они принадлежат.)

-У сосны шишки короткие, а у ели вытянутые.

 Как зимуют травы? (Ответы учеников.)

Некоторые из трав словно прячутся на зиму в землю. У них в зимнее время сохраняются живыми только подземные органы — корни, а вся надземная часть отмирает. Другие травы сохраняют зимой зеленые листья. Это копытень, земляника, заячья капуста.

Под снегом зимуют и маленькие кустарнички — брусника, клюква и черника. Черника теряет осенью свою листву и зимует в виде голых кустиков, у нее остаются только зеленоватые тонкие прутики. Брусника и клюква, наоборот, остаются всегда зелены­ми, сохраняют листья на зиму. Их внешний вид мало меняется на протяжении всего года.

Подведение итогов урока

-По каким признакам можно различить деревья зимой?

-Что нового вы узнали на занятии?

-Как вы считаете, могут ли полученные знания пригодиться в жизни? Почему?

Ребята, вы сегодня очень хорошо работали! Молодцы!

Спасибо за занятие.