Буклет "Самообразование педагога"

«…Я чувствую себя вправе сказать: да здравствует самообразование Во всех областях!.. Только те знания прочны и ценны,  которые вы добыли сами, побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно стать открытием, которое вы сделали сами».                                 К.И. Чуковский

3.     Теоретическое изучение проблемы.          В течение учебного года педагогом клуба творчества, по своему плану   самообразования, ведется  работа по выбранной теме:     знакомство с предметом изучения, накопление материала;     изучение необходимой  научно-методической  литературы;     изучение передового педагогического опыта в  городе, области;     при необходимости организуется прохождение курсов повышения квалификации;     участие в семинарах, консультациях, выступление с докладом об опыте работы на педагогическом совете;     ведение отчетной документации: необходимо фиксировать свою работу по самообразованию в тетрадь по самообразованию (основные  мысли, цитаты, определения, теории, и т.д., источники литературы.) 

4.     Практическая  деятельность (применение знаний, навыков и умений на практике):     мониторинг  по выбранной теме в начале и конце учебного года;    

• анализ условий, необходимых для реализации  изучаемой темы; 

• разработка и проведение бесед, викторин, праздников и развлечений;   

• организация выставок детских работ;

• организация кружковой деятельности;

• изготовление пособий и атрибутов, картотек и т. д.;    

• создание современной предметно-развивающей среды  в коллективе;  

5.     Подведение итогов самообразования.  

    В конце учебного года  педагог анализирует свою деятельность и составляет отчёт о проделанной работе по теме самообразования,  с  которым выступает на итоговом педагогическом совете.  Формой отчета могут быть: выступление с докладом, проведение открытых просмотров, презентация созданной развивающей среды,   продукта  деятельности, педагогических наработок, публикация статей в сборники, обобщение опыта работы (квалификационная работа).

Самообразование педагога – специально организованная, самостоятельная, систематическая, познавательная деятельность, направленная на достижение определенных личностно и (или) общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и  профессиональных  запросов и  повышения  профессиональной квалификации.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

                                Этапы самообразования:

1.     Выбор темы:    

• Определение актуальности выбранной темы;     Постановка целей и задач изучения выбранной темы;    

• Определение ожидаемого результата;     Определение сроков работы по данной теме.

2.     Планирование работы по теме самообразования:     

В начале учебного года каждый педагог разрабатывает индивидуальный план работы на учебный год в соответствии с выбранной темой самообразования и годовым планом работы клубов. Совместно с методистом выбираются формы и сроки отчёта  по данной теме.

Буклет на тему "Самообразование педагога"

Подготовила:

Студентка Ш-21 группы

Лысенко Марина