Буклет "Требования к современному уроку"

ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ

П одготовила студентка Ш-21 группы

Зуева Татьяна

Преподаватель: Великановская Л.А.

Ейск, 2022

Урок-это основная форма организации обучения в школе, при которой учитель в течение установленного времени руководит учебно-познавательной деятельностью постоянно группы учащихся с учетом особенностей каждого из них, используя средства и методы обучения, создающие благоприятные условия для овладения знаниями, формирования умений и навыков и личностного развития всех учащихся.

Основные тенденции развития урока находят свое конкретное проявление в организационных и дидактических требованиях к уроку.

К организационным требованиям относятся:

• Внешняя организованность. Связана со своевременным началом и окончанием урока, а также, соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил при проведении урока;

• Внутренняя целенаправленность. Предполагает ясно сформулированные цели и задачи урока и всех его этапов, четкое их доведение до учащихся, отбор рациональных методов и средств обучения;

• Четкое построение. Требует целесообразного разделения урока на этапы, ясного представления учителем и учениками характера и последовательности работы, логической взаимосвязи в переходах к различным этапам, целесообразной с мены видов деятельности.

К дидактическим требованиям относят:

• Содержательность урока. Обусловлена выбором в изучаемом материале разделов и тем, четким пониманием учителем потенциала отобранного материала;

• Создание благоприятного микроклимата. Требует совместное творческое взаимодействие учителя и учащихся, и учащихся между собой, создание ситуации удовлетворенности успехами в обучении;

• Интенсификация и оптимизация. Предполагают насыщенность урока разнообразными и результативными учебно-познавательными действиями, рациональное использование каждой минуты урока, отсутствие перегруженности, сокращение объема домашнего задания;

• В ысокая результативность. Связана с осуществлением межпредметных и внутрипредметных связей, актуализацией опорных ЗУН при переходе к новому материалу, нацеленностью на максимально высокие результаты.

Особенности уроков в 1 классе:

1. Организация сознательной дисциплины;

2. Работа над трудовыми навыками;

3. Охрана и укрепление здоровья;

4. Использование большого количества наглядности;

5. Частое использование игровой деятельности;

6. Отсутствие отметок;

7. Продолжительность уроков 30-40 минут;

8. Д оброжелательный тон.