Буквы з и с н конце приставок

Буквы з и с на конце приставок.

Урок русского языка. 5 класс.

Цели урока:

1

изучение условия выбора буквы з (с) в приставках

2

формирование умение выбирать нужную согласную в приставке

формирование умения самостоятельно размышлять, решать проблемы; анализировать, делать выводы

3

развитие устной и письменной речи, активизация словарного запаса

4

5

развитие внимания, умения слушать окружающих

Синтаксическая минутка.

Подчеркните члены предложения.

Дайте характеристику

Объясните знаки препинания.

сущ

сущ

Птицы – санитары леса.

( Пов., нев., прост., двусост., распр., неосл.)

Орфографическая разминка

Допиши и объясни.

1

З

дешний пейзаж

2

с

гребаешь листочки

3

с

делать кулич

4

с

беречь здоровье

Буквы з и с на конце приставок.

Существует группа приставок :

рас-

ис-

бес-

вос-

нис-

черес-

раз-

из-

без-

воз-

низ-

через-

Эти приставки пишутся то с буквой З на конце, то с буквой С в зависимости от одного обстоятельства. От какого? Давайте выясним.

У королевы Орфографии очень много подданных. Давайте заглянем к кому-нибудь в гости.

Оказывается, здесь живут согласные З и С . Дружно живут, ни о чем не тужат.

Но однажды …

Нет, я !

Я главней !

Заспорили звонкий З и глухой С … Кто главней?

Услышал их спор мудрец. …

Звонкому З стоять в словах перед

звонкими согласными, а глухому С – перед глухими

А я перед

глухими !

Я перед

звонкими !

и дал совет…

5

Работа с учебником.

1

Чтение правила § 83 стр. 174

2

Как выделяется орфограмма?

Рассуждайте так: бе…платный, после приставки стоит глухой согласный. Значит, пишем С . Бе…вкусный, после приставки стоит звонкий согласный. Значит, пишем З .

3

Вставь з или с. Подчеркни лишнее слово.

1

з

с

с

с

Ра..таять, в..ходить, бе..шумный, и..бежать.

2

з

с

з

з

Во..гордиться, ра..бить,и..давать, ра..цвет.

3

с

з

с

с

Ра..чётливый, бе..брежный,в..порхнуть, бе..крайний

Выберите подходящие по смыслу слова, графически обозначьте в них условия выбора з-с в приставках.

1.Корабль плыл по (необозримому, бе…крайнему) океану.

2. Группа туристов с трудом (влезла, в…карабкалась) на крутой холм.

3. На небе (загорелись, в…пыхнули) звёзды.

4. После длительной болезни Петя выглядел (изнурённым, и…худалым).

5. Неожиданно (прозвучал, ра…дался) выстрел из орудия.

бе с крайнему

в с карабкалась

в с пыхнули

и с худалым

ра з дался

Замените словосочетания синонимичными прилагательными с приставками на –з, -с. Образец; крестьянин без земли- безземельный.

бе з звездная

Ночь без звезд-

бе с предельная

Даль без предела-

Труд без пользы-

бе с полезный

бе с снежная

Зима без снега-

бе с сонная

Ночь без сна-

бе з жалостный

Человек без жалости-

бе с страшный

Рыцарь без страха-

бе з защитный

Малыш без защиты-

Выпишите слова с приставками на З ,С, а также с приставкой С.

Ра..пахнулась дверь, и вошли парень с фотоаппаратом и девочка с букетом.

– Здравствуй, Новиков. Как здоровье? Мы из школьной газеты. Хотим во..петь твой подвиг. На твоём примере будет во..питываться молодёжь, - сказали они.

-Это вы чересчур, я на это не ра..считывал, - смутился Вася.

-Не скромничай. Итак, начнём разговор. Ра..сказывай, как ты спас человека.

Вася вздохнул.

-Сижу, рыбу ловлю. Ра..светает. Вскоре на велосипеде Петька подъезжает, - вспомнил Вася.

- Выходит, (с,з)бежал с уроков?

- Но он же человека спас! Нельзя быть формалистом. Напиши, что он удил рыбу во время большой перемены, - сказала девочка.

Продолжи ответ.

Приставка оканчивается на з, если стоит перед …………. согласным.

звонким

Приставка оканчивается на с, если стоит перед …………. согласным.

глухим

Итог.

1

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

2

Чему научились?

3

Удалось ли нам достигнуть цели урока?

4

Почему вы так считаете?

Домашнее задание.

1

Параграф 83

2

упражнение 429

3

словарные слова