СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Четные и нечетные функции

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Четные и нечетные функции»

ЧЁТНЫЕ И НЕЧЁТНЫЕ ФУНКЦИИ

ЧЁТНЫЕ

И

НЕЧЁТНЫЕ

ФУНКЦИИ

Симметричное множество Если числовое множество Х вместе с каждым своим элементом х содержит и противоположный ему элемент –х, то множество Х называют симметричным множеством

Симметричное множество

Если числовое множество Х вместе с каждым своим элементом х содержит и противоположный ему элемент –х, то множество Х называют симметричным множеством

Определите, являются ли заданные множества симметричными? А) (-2;2) Б) (-2;2] В) Г) Д) [0; ∞) Е)

Определите, являются ли заданные множества симметричными?

  • А) (-2;2)
  • Б) (-2;2]
  • В)
  • Г)
  • Д) [0; ∞)
  • Е)
Чётные функции Функция f(х) называется четной , если область её определения симметрична относительно начала координат и f(-x) = f(x) для любого х из области определения функции. Графики чётных функций симметричны относительно оси ординат.

Чётные функции

Функция f(х) называется четной , если область её определения

симметрична относительно начала координат и f(-x) = f(x) для

любого х из области определения функции.

Графики чётных функций симметричны относительно оси ординат.

Нечётные функции Функция f(х) называется нечетной , если область её определения симметрична относительно начала координат и f(-x) = -f(x) для любого х из области определения функции. Графики нечётных функций симметричны относительно начала координат.

Нечётные функции

Функция f(х) называется нечетной , если область её определения симметрична относительно начала координат и f(-x) = -f(x) для любого х из области определения функции.

Графики нечётных функций симметричны относительно начала координат.

Алгоритм исследования функции на чётность. Установить, симметрична ли область определения функции. Если нет, то функция не является ни чётной, ни нечётной. Если да, то перейти к шагу 2 алгоритма. Составить выражение для f(-х). Сравнить f(-х) и f(х): если f(-х) = f(х), то функция чётная; если f(-х) = - f(х), то функция нечётная; если f(-х) ≠ f(х) и f(-х) ≠ - f(х), то функция не является ни чётной, ни нечётной.  если f(-х) = f(х), то функция чётная; если f(-х) = - f(х), то функция нечётная; если f(-х) ≠ f(х) и f(-х) ≠ - f(х), то функция не является ни чётной, ни нечётной. 

Алгоритм исследования функции на чётность.

  • Установить, симметрична ли область определения функции. Если нет, то функция не является ни чётной, ни нечётной. Если да, то перейти к шагу 2 алгоритма.
  • Составить выражение для f(-х).
  • Сравнить f(-х) и f(х):
  • если f(-х) = f(х), то функция чётная; если f(-х) = - f(х), то функция нечётная; если f(-х) ≠ f(х) и f(-х) ≠ - f(х), то функция не является ни чётной, ни нечётной. 
  • если f(-х) = f(х), то функция чётная;
  • если f(-х) = - f(х), то функция нечётная;
  • если f(-х) ≠ f(х) и f(-х) ≠ - f(х), то функция не является ни чётной, ни нечётной. 
Исследуйте функцию на четность. f(x)= 4х 6  -х 2 .

Исследуйте функцию на четность.

f(x)= 4х 6  -х 2 .

Исследуйте функцию на четность. f(x)= 4х 6  -х 2 . Решение: D(f)=R f(-x)= 4·(-х) 6  -(-х) 2  =4х 6  – х 2 =f(x) f(-x)=f(x).Функция четная

Исследуйте функцию на четность.

f(x)= 4х 6  -х 2 .

Решение:

D(f)=R

f(-x)= 4·(-х) 6  -(-х) 2  =4х 6  – х 2 =f(x)

f(-x)=f(x).Функция четная

Исследуйте функцию на четность. f(x)= 7х 5  -х 3 .

Исследуйте функцию на четность.

f(x)= 7х 5  -х 3 .

Исследуйте функцию на четность. f(x)= 7х 5  -х 3 . Решение: D(f)=R  f(-x)= 7·(-х) 5  -(-х) 3  =-7х 5  + х 3 =-(7x 5 -x 3 )=-f(x) f(-x)=-f(x). Функция нечетная

Исследуйте функцию на четность.

f(x)= 7х 5  -х 3 .

Решение:

D(f)=R

f(-x)= 7·(-х) 5  -(-х) 3  =-7х 5  + х 3 =-(7x 5 -x 3 )=-f(x)

f(-x)=-f(x). Функция нечетная

Укажите график четной функции. 3 1 2

Укажите график четной функции.

3

1

2

Укажите график четной функции. 1 2 3

Укажите график четной функции.

1

2

3

Укажите график четной функции. 1 3 2

Укажите график четной функции.

1

3

2

Укажите график нечетной функции. 1 3 2

Укажите график нечетной функции.

1

3

2

Укажите график нечетной функции 1 3 2

Укажите график нечетной функции

1

3

2

Укажите график нечетной функции. 1 3 2

Укажите график нечетной функции.

1

3

2