Что такое музыка? Роль музыки в жизни человека

Выступление на тему:
«Здоровье сберегающих образовательные технологии»

Сегодняшние школьники не такие, какими были мы в их возрасте. Взросление нынешнего молодого поколения происходит в условиях быстро меняющегося мира, наполненного огромным объемом информации.

Цель современной школы - подготовка детей к жизни в нем. Все больше повышаются учебные нагрузки и востребованность в информации. В школах активно применяются современные средства обучения - компьютеры, аудио и видеотехника. Это порождает определенные проблемы сохранения здоровья школьников и педагогов. Учителя осознают свою ответственность за состояние здоровья учащихся и видят решение проблемы негативного влияния нарастающей 
информатизации учебно-воспитательного процесса на здоровье учащихся в овладении здоровье сберегающими приемами и методами. 
Цель здоровье сберегающих образовательных технологий - обеспечить сохранение здоровья школьника в период обучения, научить использовать знания, умения, навыки здоровье сбережения в повседневной жизни. 
В своей работе использую следующие элементы здоровье сберегающих технологий обучения: 
1. Средства двигательной направленности - физкультминутки, тренинги, музыкальное сопровождение (во время тренингов и просмотра презентаций), частая смена видов и разнообразные формы учебной деятельности школьников, а также соревнования, туристские походы, игры и т.д. во внеурочное время. 
2. Гигиенические факторы - выполнение санитарно-гигиенических требований, в том числе проветривание и влажная уборка кабинета, обучение элементам здорового образа жизни (режим дня и т.д.), нормам личной и общественной гигиены (чистота тела и мест занятий, воздуха, гигиена питания и др.). 
Основные задачи применения здоровье сберегающих образовательных технологий на уроках ОБЖ: 
1. Добиваться усвоения знаний, формировать представления, умения и навыки, необходимые для обеспечения безопасности жизнедеятельности в быту, во время учебы, игр, физкультурных занятий, пребывания в природе. 
2. Актуализовать и углублять знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни. 
3. Воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью. 
4. Формировать представления о влиянии на организм утомления, гиподинамии, нарушения режима труда и отдыха. 
5. Обучать школьников умениям и навыкам сотрудничества с окружающими.