Colours. Autumn.

Іс- әрекетінің кезендері

Этапы деят-ти

Оқытушының басқарушылық іс-әрекеті

Управленческие действия учителя

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

1 Кезең Мотивациялық- қозғаушы Мотивационно- побудительный

(2 min)

1. Приветствие.

Песенка с движениями “Hello, hello!”.

(аудиозапись)

1. Целеполагание.

Учитель рассказывает детям задачи занятия.

Поют вместе с учителем.

Внимательно слушают.

2 Кезең Ұйымдастырушылық- ізденуші Организационно- Поисковый

1. min)

1. Фонетическая зарядка.

- Хотите послушать сказку про английские цвета? Жили-были 9 братьев. У каждого из них всегда было плохое настроение: blue - плакал: [b-b-b-b], red — злился — [r-r-r-r], green — грустил — [n-n-n-n], orange — рычал [dз], white — стонал, ему наверное что-то болело — [w-w-w], yellow — тоже плакал [j-j-j-j], pink — скучал [p-p-p-p], black  - ругался - [k-k-k-k], brown — дрожал от холода  -[br-br-br]. Но, когда они все собрались вместе, выглянуло солнышко, и их настроение стало хорошим, они все заулыбались. И все, кто видел веселую радугу, смеялись и радовались. 

(презентация)

1. Повторение песенки “The colours of the rainbow”.

(видеоролик)

1. Сообщение новых знаний и их закрепление:

Беседа об осени.

- Ребята, сейчас какое время года? Что происходит осенью? Какая погода осенью? Какого цвета листья на деревьях вы можете увидеть сегодня?

(наглядный материал)

Знакомство с новыми словами: orange, brown.

Повторение слов: red, yellow, green.

На доске развешены листочки по цветам. Учитель поднимает красный листочек и говорит: red-red-red. Составляется словосочетание: a red leaf.

1. Игра “Yes or no”

Учитель поднимает листочек и говорит:

• Is it blue?

Дети должны ответить:

• No.

1. Игра “What colour is it?”

Учитель поднимает листок и спрашивает:

- What colour is it?

Дети отвечают:

• It is a red leaf.

1. Музыкальная физминутка “Rain, rain”

(видеоролик)

1. Игра с осенними листьями “One, two, three, what do you see?” на отработку фразы “I see a yellow leaf”

2. Игра «Разноцветные автомобили»

Каждый игрок изображает автомобиль по команде учителя замирает. Тот, кто пошевелится- возвращается на старт.

1. Игра с карточками на закрепление “Name the card”

Работают над произношением.

Поют песню вместе с учителем.

Размышляют.

Отвечают на вопросы.

Повторяют словосочетания за учителем.

Размышляют. Отвечают на вопросы.

Поют и танцуют.

Активно участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Выходят к доске по очереди и называют цвета.

3 Кезең рефлексивті –түзеуші Рефлексивно- корригирующий

1. min)

Подведение итогов.

- Ребята, чем мы с вами занимались?

- Что повторили?

-Что нового узнали?

- Вам понравилось занятие?

- Good-bye children!

Ведут активный диалог с учителем, отвечают на вопросы.