"Математическая грамотность" выступление на педсовете

Математическая грамотность

Математическая грамотность

Это способность человека использовать приобретённые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Актуальность развития математической грамотности обучающихся начальной школы обусловлена значительными изменениями приоритетов школьного образования в России. Одним из важных направлений научно-практических исследований становится усиление внимания к обеспечению адаптации обучающихся к существующим реалиям.

Прием обобщения

• Под математической грамотностью понимается способность учащихся:
• Распознавать проблемы, которые возникают в окружающей действительности и могут быть решены средствами математики

Математическая грамотность младшего школьника

• Понимание необходимости математических знаний для учения и повседневной жизни;

• Потребность и умение применять математику в повседневных ситуациях;

• Умение находить и анализировать математическую информацию об объектах окружающей действительности.

На каждом уроке математики отводится 5-10 мин на решение заданий, развивающих абстрактное и логическое мышление

Для формирования математической грамотности школьников используются следующие инструменты:

• технология проектов;
• проблемное обучение;
• моделирование заданий;
• работа с символическим текстом, преобразование информации;
• игровые технологии.

• Важным аспектом в формировании функциональной математической грамотности младших школьников является формирование логической грамотности. В 1-х и 2-х классах, обучение проводится по следующей тематике:

• Смысл слов: «и», «или», «все», «некоторые», «каждый» Прием сравнения, выделения свойств предметов Прием сравнения, существенные и несущественные свойства Высказывания (истинные, ложные) Прием классификации Прием анализа и синтеза