К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 07.07.2025 10:25

Солопова Жанна Николаевна

учитель английского языка

37 лет

1 832

34 453

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ефремов

Специализация

География

Английский язык

История

Музыка

Немецкий язык

Классному руководителю

Французский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Методическая разработка на конкурс "Учитель года - 2018"

Категория: Английский язык

06.02.2019 22:01

Я люблю Британию. И очень люблю разрабатывать уроки по этой теме.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка на конкурс "Учитель года - 2018"»

Конспект урока по английскому языку для 6 класса в соответствии с ФГОС.

Учителя английского языка МКОУ «СШ №1» - Солоповой Жанны Николаевны.

Тема: Посещение Британии. Достопримечательности Лондона.

Класс: 6 класс

Предмет: английский язык.

Тип урока: открытие нового знания.

Планируемые результаты:

Предметные: отработать и закрепить новый лексический материал.
Метапредметные: познакомить учащихся с достопримечательностями Лондона на примере текстов по страноведению.
Личностные: мотивировать учащихся к изучению предмета иностранный язык.

Ход урока:

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	УУД
I. Организационный момент: Good morning, pupils! I’m very glad to see you. Sit down, please! How are you? What date is it today? Who is absent today?	Ученики отвечают на вопросы учителя, настраиваются на работу.
II. Сообщение темы урока. Look at the blackboard. Here you can see some pictures. Name all this pictures in one word. «Sightseeing» Как вы уже поняли сегодня речь на уроке пойдет о достопримечательностях. О достопримечательностях Лондона.	Ученики определяют тему урока, называют картинки одним словом.	Самоопределение, целеполагание, Планирование учебного сотрудничества
III. Основная часть: Look at the blackboard, open your exercise books and write down new words: Dome, Fortress, fountain, prison, popular, raven, places of interest, Trafalgar Square, The National Gallery, The houses of Parliament, St. Paul’s Cathedral, The Tower of London. And now, let’s read some information about the places of interest.	Запись новых слов и словосочетаний. Чтение текста с извлечением главной мысли, Соотнесение прочитанного с картинками.
Задания на отработку : Соедините части предложений. У каждой группы даны 3 достопримечательности и 3 определения к ним. Нужно соединить достопримечательности с их определениями.	Работа в парах.	Контроль, оценка , коррекция.
IV. Физкультминутка
Работа с текстом, Чтение с извлечением запрашиваемой информации из текста. Заполните предложения новыми словами: У каждой группы есть карточки с заданиями. В них записаны 4 предложения, в которых пропущены слова. Ответы на вопросы учителя по теме урока. Where do the black ravens live? Name the place which gave the name to the Tower of London. What place is the geographical centre of London? Name the place with Big Ben , the famous Clock Tower.	Ученики выполняют задание в парах. Индивидуальная работа.	Контроль, оценка, коррекция.
V. Итог урока. А теперь давайте подведем итоги нашего урока: 1) исследование какой темы вели на уроке. 2) Какая новая лексика была освоена на уроке? 3) Запись домашнего задания:	Подведение итогов урока. Ответы на вопросы. Запись домашнего задания.	Рефлексия. Самооценка. Выражение своих мыслей полно и точно.