Опыт реализации проекта "История родного края"

В нашей группе реализуется проект, посвященный истории поселка Выездное. Эта тема увлекательна и многогранна. В течение всего года мы знакомим детей с историей нашего поселка. Мы рассказываем: кем и когда был основан наш поселок, кто были первыми жителями и чем они занимались, а также с достопримечательностями и известными людьми, которые жили и живут здесь. И, конечно же, мамы и папы наших воспитанников являются нашими главными помощниками в этом увлекательном процессе. Без их поддержки нам было бы крайне сложно воплотить наш проект в жизнь.

На первой встрече школы осознанного родительства мы познакомили родителей с темой нашего проекта и постарались заинтересовать их. Мы задавали вопросы об истории родного края, и, хотя не все смогли ответить на них, многие проявили неподдельный интерес.

Мы привлекли к участию сотрудников музея и библиотеки, которые проводили мастер-классы по рукоделию и увлекательные беседы об истории нашего поселка для детей.

Родители стали нашими верными союзниками в этой работе. Они помогали с организацией мастер-классов, с удовольствием сами принимали в них участие и проводили сами мастер-классы для детей.

С помощью родителей был создан музей «Предметы старины далекой».

Создали лэпбук «Культура русского народа».

Были запланированы экскурсии. К сожалению, в прошлом году мы не смогли посетить группой музей, но я думаю, что в этом году мы обязательно посетим школьный музей боевой славы и музей природы имени Трофимова, сквер Выездная казачья слобода, сквер им. Сахарова и др. интересные места нашего поселка.

Родители и дети проявили искренний интерес к истории нашего поселка, и тогда мы предложили каждой семье разработать свой собственный проект об улице, на которой они живут. Мы познакомили детей и родителей с тем, как работать над проектом: как собирать и обрабатывать информацию, как организовать защиту проекта. Был предложен план для сбора информации:

1. Как называется улица? Большая или маленькая?

2. Как она называлась раньше? Почему?

3. Какие достопримечательности можно найти на этой улице?

4. Кто из известных людей жил или живет на этой улице?

Каждая семья создала свой проект, и дети представили их сначала в группе, а потом на конкурсе «Я-исследователь» в детском саду. 

Работаем мы в содружестве с логопедом, психологом, музыкальным и физкультурным руководителем. И еще одним результатом нашей деятельности стала интерактивная игра по истории Выездного, которая заняла 1 место в муниципальном конкурсе. И была отмечена почетной грамотой регионального конкурса. В эту игру играли дети и родители нашей группы.

Работая над этой темой, мы решали сразу несколько задач.

1.Изучая историю родного края, мы воспитываем чувство патриотизма у детей и родителей.

2. Учили проектной деятельности детей и родителей.

3. Родители стали нашими союзниками и помощниками.

4.Родители и дети вместе занимаются интересной и полезной деятельностью.

5. Дети получили опыт работы над проектом и его защитой.

В этом году мы продолжаем работу по этой теме. Мы предложили родителям поучаствовать в разработке проектов «Ветеран в моей семье» или «Знаменитые люди Выездного».