Рабочая программа 7 Б класса

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗИЛАИРСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Италмасовой Зили Кимовны,

воспитателя

для 6а класса

2014 год

Оглавление

1. Пояснительная записка……………………………………3-4

2. План воспитательной работы по направлениям…..……….5

3. Содержание работы по направлениям……………………...6

• 1 направление «Основы правового и патриотического воспитания»………….……………………………………….6

• 2 направление «Нравственное и эстетическое воспитание» …………………………………………………………………8

• 3 направление «Физическое развитие и охрана здоровья»..9

• 4 направление «Личностное развитие »………………….....10

• 5 направление «Экономическое воспитание» ……………...11

• 6 направление «Трудовое воспитание»…………….…….12-13

• 7 направление «Творческое развитие»…………..……….14-15

• Профилактическая деятельность……………………………15

1. Ожидаемый результат……………………………………….16

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по «Формированию личности воспитанника с позиции учета индивидуальных особенностей развития» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта общего образования и на основе нормативно – правовых документов:

-.Пособия для воспитателей и учителей. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме. Е.Д.Худенко, Г.Ф.Гаврилычевой, Е.Ю.Селивановой, В.В.Титовой. -М.: «Аркти», 2010.-315с.

-Воспитательного плана образовательного учреждения.

Программа разделена по направлениям воспитательной работы:

-основы правового и патриотического воспитания;

-нравственное и эстетическое воспитание;

-физическое развитие и охрана здоровья;

-личностное развитие;

-экономическое воспитание;

-трудовое воспитание;

-творческое развитие.

Рассчитана программа на 34 недели, по 1 часу в день.

Содержание рабочего плана направлена на развитие и воспитание учащегося как личности. Он включает в себя все темы и компоненты государственного стандарта. (правовое и патриотическое воспитание, нравственное и эстетическое воспитание, физическое развитие и охрана здоровья, личностное развитие, экономическое воспитание, трудовое воспитание, творческое развитие).

Программа разработана с учетом работы с детьми в фронтальной, групповой и индивидуальной форме. Планирование отражает последовательность разделов и тем, показывает работу с родителями, трудными детьми и активом класса.

Целью воспитательной работы является создание условий для саморазвития и самореализации личности воспитанника, его успешной социализации в обществе. Коррекция дефектов общего и речевого развития детей, их познавательной деятельности.

Задачами воспитательной работы является:

1. Продолжить воспитательную и коррекционную работу в тесном сотрудничестве с родителями и классным руководителем.

2. Обратить особое внимание на возрастные особенности воспитанников и на укрепление дисциплины в группе.

3. Следить за физическим здоровьем и эмоциональным состоянием учащихся в тесном сотрудничестве с медицинским работником и психологом школы.

4. Создание благоприятных условий для развития личности, самоутверждения каждого воспитанника.

План воспитательной работы по направлениям

Содержание тем по направлениям:

Основы правового и патриотического воспитания.

Что я знаю о селе? Столица нашего государства.– 2 часа.

Знаем ли мы закон?, Надо знать о своих правах. Декларация. Закон и справедливость. Уголовный кодекс. – 5 часов.

Чего мы можем и чего не сможем? Законопослушный гражданин. Я умею соблюдать закон. Возможности нашего государства. Защита инвалидов. – 4 часа.

Одинаковы ли права и обязанности? Права инвалидов. Гражданин страны: права и обязанности. Забота государства о твоем будущем – обучение. Я гражданин РФ. – 5 часов.

Что такое подростковая безнадзорность? Как научиться, собственным трудом зарабатывать деньги. Чем опасна игромания? Умеем ли мы отвечать за свои поступки. – 4 часа.

Что такое самооборона? Так ли безобидно мелкое хулиганство. Моральный ущерб. – 3 часа.

Этикет – это норма или закон? – 1 час.

Христьянство. – 1 час.

Наша армия нас бережет. Просмотр фильма. О подвигах, о доблести, о славе. Армия вчера, сегодня и завтра. – 4 часа.

Правила дорожного движения – какую ответственность мы несем на дороге?. – 1 час.

Права и обязанности дома и в общественных местах. – 1 час.

Праздник весны и труда. – 1 час.

День защиты детей. – 1 час.

Содержание тем по направлениям:

Нравственное и эстетическое воспитание.

Как мы провели лето? Как на Руси празднуют сбор урожая. Труд красит человека. Летние праздники на Руси. – 4 часа.

Красивые места Зилаира. Памятные места. День РБ, рассказы об истории РБ. – 3 часа.

Сохрани свою жизнь на дороге. Что я знаю о себе – моя родословная. Культура поведения в общественных местах. – 3 часа.

Зачем нужен праздник «День пожилых». История религии. Сказки, легенды, былины родного края. История рождения русской игрушки. Семейный уклад наших предков. – 5 часов.

Государственная символика. Что я знаю про нашу армию? День победы, что мы знаем о ней?- 3 часа.

Недвижимость – как я это понимаю? Как строили наши деды? – 2 часа.

Что мы знаем о лекарственных травах? Весенние забавы. – 2 часа.

Правила поведения в житейских ситуациях, в гостях. Стыд и совесть. Мой дом, моя крепость, как уберечься от грабежа? Взрослые и дети. – 4 часа.

Улетели журавли (проводы осени). Широкая масленица к нам пришла. – 2 часа.

Новый год – история. Есть ли изменения в обычаях и обрядах нового года. Русские обряды и традиции. История возникновения праздника 8 марта. Пасха. Изготовление пасхальных открыток. – 6 часов.

Содержание тем по направлениям:

Физическое развитие. Охрана здоровья.

Зачем нужны чистые продукты? Умею ли я беречь своё здоровье. Продукты полезные и вредные. – 3 часа.

Вредные привычки. Жизнь без наркотиков. – 2 часа.

Гигиена. Гигиена на каждый день. Наши глаза, как уберечь зрение. Правильный уход за зубами. Правильно ухаживай за ногтями. Прелестные прически на волосы. – 6 часов.

Подвижные игры на стадионе, веселые старты. – 6 часов.

Для чего нужно пить воду? Питание и диета. – 2 часа.

Как я ухаживаю за лицом. – 1 час.

Посещение спортзала. В чем польза занятий бегом, плаванием. Закаливание – можно или нельзя? – 3 часа.

Русские народные забавы. Веселые старты. – 2 часа.

Содержание тем по направлениям:

Личностное развитие. Основы социализации.

Мои новые друзья. Какой у меня друг? Умею ли я постоять за себя? Кому я нужен. Нужно ли успокаивать другого? Я и мой класс. могу ли я помочь в трудной ситуации?– 7 часов.

Мы все разные. В классе лидер – кто это? Почему мы обижаемся? Уважение собственного «Я». О чем я мечтаю? – 5 часов.

Тайна любви (история). Есть ли у нас недостатки и надо ли от них избавляться? Что приятнее: получать или дарить подарки? Что такое сочувствие к другому человеку? – 4 часа.

Чем больше хороших увлечений, тем меньше проблем с законом. Жизнь без сигарет. Могу ли я, смогу ли я (против курения). – 3 часа.

Ко мне приходят гости. Я умею правильно общаться. Я умею контролировать своё поведение в семье и в классе. Родные люди, родственные отношения. Моя семья, мой дом, мои близкие. Мой будущий дом. Моя будущая семья. – 7 часов.

Наши пушистые друзья. – 1 час.

Культура взаимоотношений юношей и девушек. Как завести беседу? Шутка, розыгрыш. – 3 часа.

Что ждет нас после школы? Мои сильные и слабые стороны. Кого бы я взял на путешествие? Дружелюбие. – 4 часа.

Как я умею одеваться? – 1 час.

Содержание тем по направлениям:

Экономическое воспитание.

Экономия – основа моей жизни. Трудная или легкая жизненная ситуация, какова моя роль в ней. Права и обязанности пассажиров. – 3 часа.

Знаю ли я права и обязанности школьника (Бережное отношение к имуществу школы). Наша одежда, сколько она стоит? – 2 часа.

Самый вкусный ужин, что мы знаем о поварах? Все профессии важны. Как устроиться на работу (заявления). – 3 часа.

Умею ли я тратить и экономить? Как сэкономить воду. Умею ли я экономить тепло. – 4 часа.

Платная ли гигиена? Смысл экономии. – 2 часа.

Почему мы конфликтуем? Как покупать подарки? Как сэкономить на украшения елки? Выбор подарка на праздник. – 4 часа.

Есть ли у нас возможность заработать деньги? Садимся на «машину времени», как я представляю свое будущее. Хозяин и хозяйка дома. Кодекс законов о семье, оформление дарственной. Я и мои соседи, проблемная ситуация. Я глава семьи. Расчет за коммунальные услуги. – 7 часов.

Для чего нужна сберкнижка? Я умею экономить свет, тепло, воду и т.д. Можно ли устроить праздник денег? Цена товара, я умею торговаться. – 4 часа.

Обморожение, первая помощь. Я вегетарианец. Бюджет семьи, доходы, расходы. – 3 часа.

Правила общения по телефону. – 1 час.

Что такое карманные расходы? – 1 час.

Дорогой ребенок, сколько стоит государству каждый школьник? – 1 час.

Содержание тем по направлениям:

Трудовое воспитание.

График дежурства, распределение обязанностей. – 1 час.

Подготовка осенней одежды. – 1 час.

Генеральная уборка в классе и в комнате. – 6 часов.

Уход за обувью. – 4 часа.

Стирка, ремонт одежды. – 2 часа.

Уборка закрепленного участка. – 1 час.

Утепление окон. Чистка окон. – по сезону.

Практикум по заправке постели, по уборке комнаты вновь прибывшим детям. – По четвертям.

Уход за вещами. – Ежедневно.

Глажка личных вещей. – Каждое воскресение.

Уход за обувью. – При загрязнении.