Современные воспитательные технологии и их применение в работе классного руководителя

Современные воспитательные технологии, их применение в работе

Основа педагогической технологии

В основе педагогической технологии лежит

• Идея полной управляемости учебно-воспитательным процессом
• Его проектирование
• Возможность анализа путем поэтапного воспроизведения.

Технология – это…

• Совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве («Толковый словарь»)
• Одновременно система совокупности знаний, умений, навыков, методов, способов деятельности и алгоритм, научная разработка решения каких-либо проблем.

«Технология» от греческого «техно» – искусство, мастерство, умения и «логия» - наука.

Многие ученые, педагоги занимались толкованием этого понятия:

В.М.Шепель, Б.Т.Лихачев, В.П.Беспалько, И.П.Волков, Ю.К.Бабанский, Н.Р.Талызина, В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова, Ш.А.Амонашвили и др.

Педагогические технологии – это…

• Сложные системы приемов и методик, объединенных приоритетными общеобразовательными целями, концептуально взаимосвязанными между собой задачами и содержанием, формами и методами организации учебно-воспитательного процесса, где каждая позиция накладывает отпечаток на все другие, что и создает в итоге определенную совокупность условий для развития обучающихся.

Воспитательные технологии – это…

• Совокупность форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, позволяющего достигать поставленные воспитательные цели.

Содержанием воспитательных технологий являются:

• Научно обоснованные социализированные требования
• Передача социального опыта
• Постановка цели и анализ сложившейся ситуации
• Социализированная оценка ученика
• Организация творческого дела
• Создание ситуации успеха

Классификация технологий воспитания

По философской основе:

• Материалистические
• Прагматические
• Гуманистические
• Антропософские

Классификация технологий воспитания

По научной концепции

• Поведенческие
• Деятельностные
• Интериоризаторские
• Нейролингвистического программирования

Классификация технологий воспитания

По категории объекта

• Индивидуальные
• Групповые
• Коллективные
• Массовые

Технологическая цепочка

• Подготовительный этап ( предварительное формирование отношения к делу, интереса к нему, подготовка необходимых материалов )
• Психологический настрой( приветствие , вступительное слово )
• Содержательная ( предметная ) деятельность
• Завершение
• Проекция на будущее

Педагогические технологии

• Педагогика сотрудничества
• Гуманно –личностная технология Ш.А.Амонашвили
• Технология коллективного творческого воспитания И.П.Иванова
• Технология гуманно коллективного воспитания В.А.Сухомлинского

Воспитательные технологии

• Технология коллективного творческого воспитания И.П.Иванова
• Технология совместного творческого воспитания
• Технология индивидуального рефлексивного самовоспитания (О.С.Анисимов, П.Г.Щедровицкий)
• Технология индивидуальной педагогической поддержки в воспитании (О.С.Газман)
• Технология гуманно коллективного воспитания В.А.Сухомлинского
• Технология воспитания на основе системного подхода (Л.И.Новиков)
• Технология воспитательной работы с коллективом класса (по Е.Н.Степанову)
• Технология свободного труда ( С.Френе)
• Технология педагогической поддержки.
• Технология учебной деловой игры
• Технология развития критического мышления

Современные технологии воспитания

• Технология социального проектирования
• Технология исследовательской деятельности
• Технология организационно- деятельностной игры
• Технология КТД
• Технология тьютерства- педагогической поддержки
• Информационно- коммуникативные технологии
• Ситуативные технологии, создание «ситуации успеха»
• Шоу-технологии, арт- технологии
• Личностно- ориентированные технологии

В оспитание это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас.

•   Пусть изменчивый характер носит методика воспитания, но неизменным остается Ваша  преданность детям и делу.
•   Пусть светит в вашем  классе радуга открытий.
•   Пусть температура воспитания ваших учеников будет всегда плюсовой и никогда не опускается до нуля и ниже.
•   Пусть минует вас  град  двоек, а пятерки и успехи льются рекой.
•   Пусть геомагнитное поле класса всегда будет умеренно спокойным, ведь учитель – магнит, притягивающий или отталкивающий учеников
•   Пусть ваш класс будет парником – парником  любви, доброты, уважения и порядочности. В таком парнике вырастут дружные зрелые,    сильные всходы.

И это будет ваша победа!