Технологическая карта урока по математике на тему "Плоскость. Прямая. Луч" (5 класс)

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

форма организации учебной деятельности

1. Мотивационно-целевой этап урока

1.Организационный этап

2. Проверка домашнего задания

3. Определение темы и цели урока

4. Актуализация знаний

II.Процессуально– познавательный этап урока

1. Закрепление материала

2. Физминутка

3. Повторение

III. Рефлексивно-оценочный этап урока

1. Подведение итога урока

2. Рефлексия учебной деятельности

3. Информация о домашнем задании

10 мин

30 мин

5 мин

&4, № 86, 89, 106, доп. № 111

Как называется часть прямой, у которой есть начало и конец?

Имеет ли прямая концы?

Сколько прямых проходит через две точки?

Как называется часть прямой, у которой есть начало, но нет конца?

Как обозначают луч?

Часть, какой геометрической фигуры можно представить в виде поверхности стола, доски, пола и т.д.?

Имеет ли плоскость границы?

Итак, какие геометрические фигуры мы с вами изучили?

Математический диктант. (2-3 мин)

РТ – 1 № 37

РТ – 1 № 40

№ 92 (а)

№ 94

№ 95

№ 98

( Если отметить точку на прямой, то тем самым задаются 2 луча)

№ 99

(1. точка В лежит между точками АиС;

2. точка А лежит между точками ВиС;

3. точка С лежит между точками АиВ.

РТ – 1 № 38

РТ – 1 № 39

№ 107

Выставление отметок за урок, их комментирование, замечания учащимся

Выбрать смайлик подходящего цвета.

&4, № 93, 100, 108

Приветствие учащихся

Отрезок

не имеет

Одна

Луч

Луч обозначают двумя прописными буквами. Сначала записывают букву, обозначающую начало луча, а потом букву, обозначающую какую-либо другую

точку этого луча.

Плоскость

Нет, не имеет.

Плоскость бесконечна.

Прямая, луч, плоскость

1. а) Q, M, E

б) D, O

в) нет таких точек

2. а) пересекаются

б) не пересекаются

в) не пересекаются

Отрезки: BM, BC, BK, MC, CK, MK

Прямые: AD, PF

Лучи: BA, BD, BE, MP, MF, CF, CP, CD, CA, KP, KF, KE

1) DC, DB, DA

2) BC, BD, BE

Отрезки: AM, MK, AK

Прямая NC; Лучи: AN, AB, AC MB, MD, KD, KC, KN

1) 8 лучей;

2) 200 лучей.

задача имеет 2 решения:

1) ВС=8 см;

2) ВС=56 см;

3) нет решения, т.к. ВС=24-32 см

1)4 луча:BA,BD,CA,CD

2)6 лучей: FE, FN, KE, KN, ME, MN

276:4-156:6=69-26=43 (км/ч)

скорость ступы больше на 43 км/ч

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Логические УУД

Логические УУД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Личностные УУД

Личностные УУД

Личностные УУД

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

И

П

П

Ф

Ф

И

И

И

Ф