Россия, г Бахчисарай, Бахчисарайский район, Респ Крым
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.09.2025 09:09
Григорьева Светлана Григорьевна
учитель начальных классов
61 год
865
66 916 
Местоположение
Специализация
Ударные и безударные гласные.
Категория:
Начальные классы
01.01.2021 12:09
Просмотр содержимого документа
«Ударные и безударные гласные.»
Урок русского языка в 4 классе 28.11.2018
Тема: ударные и безударные гласные
Цель: формировать умение определять место ударения в словах.
Задачи урока:
Образовательные:
Формировать практический навык нахождения в словах ударный и безударный гласный. Закреплять умение делить слова на слоги, правильно оформлять предложения на письме.
Коррекционно-развивающие:
Развивать умение распознавать ударный и безударный слоги в слове.
Развивать навыки мелкой и общей моторики, каллиграфические навыки. Развивать основные навыки внимания, слуховое и зрительное восприятие, памяти, развивать мышление, как анализ синтез, обобщение, классификация. Развитие зрительно – моторной координации, формирование навыков учебной деятельности: усидчивости, умение понимать и принимать инструкцию.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, интерес к предмету.
Тип урока: Закрепление материала.
Место урока в структуре по теме: данная тема изучается в разделе «Звуки и буквы»
Основные понятия: слог, ударение, предложение.
.
Оборудование: презентация, картинки животных, картинка ель, карточки для индивидуальной работы.
Ход урока:
Организационный момент. (сл.1)
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Ножки вместе, спинки ровно,
И к уроку все готово.
а) Речевая разминка. (сл.2) 
б)Пальчиковая гимнастика.(сл.3)
А, чтобы мы красиво писали и наши ручки не уставали, давайте проведем зарядку для пальчиков.
«Пианино» Видишь клавиш очень много
Будто длинная дорога.
Если клавишу нажать.
Будет клавиша звучать.
«Скалка»
Карандаш я покачу.
Вперед, назад,
Как захочу.
«Волчок»
По столу круги катаю,
Карандаш не выпускаю.
«Вертолет»
Мой завелся вертолет,
Отправляется в полет.
«Горка»
На ледянке быстро с горки
Катится малыш Егорка.
«Огонь»
Карандаш я покручу,
я огонь разжечь хочу.
Проверка домашнего задания.
-Открыли тетрадочки и проверяем домашнее задание.
-Какое задание нужно было выполнить? (с.77, упр. 6)
-Давайте проверим, какие буквы в словах вы вставилиПрочитайте как вы записали слова.
-Молодцы!
Словарная работа. (сл.4)
- Начинаем работать в тетради.
Сколько строчек нужно отступить?
Запишем число и классная работа в тетради. Какая орфограмма в слове «ноябрь», «классная», не забываем подчеркивать.(раздать инд. задания)
Минутка каллиграфии ф фа фо фу фы фара Знакомство с новым словом –фабрика (выставляем слово фабрика) Запись в словарь.
| Составление синквейна. Придумать 2 прилагательных швейная, обувная. (сл.5-6).Что делают на этих фабриках? А есть фабрика любимая всеми кондитерская СКФ(сл.7) Придумать 3 глагола. Идти, возвращаться, работать. Придумать предложение из 4 слов. Придумайте слово похожее на фабрику-завод, предприятие. А теперь запишем предложение . Мама работает на фабрике 4. Введение в тему. - Ребята, попробуйте сами определить тему урока. Для этого назовите предметы, изображенные на картинках. - Подберите обобщающее слово (Животные). - Выделите голосом ударный гласный. Учитель переворачивает картинки. На обратной стороне картинок записана тема:
Ударные
и безударные
гласные
- Как вы думаете, что на уроке будем закреплять? . Сообщение темы урока. Сегодня мы продолжим учиться находить ударный слог и выделять безударные гласные.
Закрепление знаний об ударных и безударных гласных Выставляется слово ма'ма. Сколько слогов в слове мама. Какой слог ударный? Разберём слово пого'да (Сколько слогов,Какой слог ударный.- Как называются гласные, на которые падает ударение? (Ударные гласные.) - Как называются остальные гласные? (Безударные). - Как произносится ударный слог? Слог произносится и слышится чётко, громко, протяжно, с большей силой голоса.
III. Физминутка.(сл.8) IV.Закрепление знаний 1.Отгадывание загадок. Запись отгадок. Посреди густого леса Нет ни дома, ни навеса, А в берлоге тесно ведь, Вот и спит зимой … (Медведь) Рыжая плутовка, Хитрая да ловкая, В сарай попала, Кур пересчитала. (Лиса)
Кто с высоких тёмных сосен В ребятишек шишку бросил? И в кусты через пенёк Промелькнул, как огонёк? (Белка) - Поставьте в словах знак ударения, подчеркните безударные гласные. 2.Ребята давайте узнаем важно ли ударение для слов.(сл.12) Устная работа над постановкой ударения в словах (сл.13-16) Рассуждаем так: жарко'е-еда, жареное мясо, ж'аркое- знойное лето. За'мок-крепость, оборонное сооружение, принадлежащее богатому человеку. Замо'к-приспособление для запирания чего- нибудь.
Разминка для глаз (сл.17-18) Работа с учебником. (сл.19) Упажнение7. стр.77-78. Прочитай. Выпиши выделенные слова парами.Поставь ударение.Объясни значение слов а каждой паре. Запись под диктовку. Постановкой ударения в словах. (сл.21-22) На костре варится уха'. У зайца два длинных у'ха. - Найдите слова, которые различаются ударением. Назовите в них безударные гласные.
V. Итог урока. Шкатулка. Достаньте слово на какой слог падает ударение. -Как называется слог, на который падает ударение? - Как называется слог, на который не падает ударение? Сколько в слоге гласных, Столько и слогов. Это знает каждый Из учеников. Мы в слове слог ударный Найдем элементарно. А когда его найдём, Громче всех произнесём Оценки выставляются в течении всего урока. Рефлексия. - Наш урок подходит к концу, давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили. Какие задания вам понравились больше всего? Что было трудным? Скоро новый год .К нам в гости придёт ёлочка. А сегодня у вас есть возможность украсить её. Кому было интересно на уроке возьмите шар и повесьте на ёлочку.
|
(сл.9)
(сл.10)
(сл.11)
VI. Домашнее задание.
упр. 10 стр. 71. 1 группа
2 группа устно стр 270 , запомнить ударение в словах 3 столбика.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
