К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 09.08.2025 21:24

Нестерова Юлия Владимировна

учитель биологии

38 394

579

Местоположение

Беларусь, Могилев

Специализация

Биология

Химия

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Задания для проверки усвоения материала по теме "генетика 2"

Категория: Биология

13.01.2018 02:40

Вставьте пропущенное

Для синдрома «кошачьего крика» характерны потеря части короткого плеча ... хромосомы

Наличие в одной семье непохожих детей есть результат ... изменчивости.

Ненаследуемые изменения организма, возникшие в процессе онтогенеза, являются результатом ... изменчивости.

У человека 46 хромосом, следовательно, он имеет ... групп(-ы) сцепления

Соотнесите тип скрещивания и его цель, а также используемый генетический материал:

Анализирующее

Возвратное

Взаимное

Определение генотипа особи с доминантным проявлением признака.

Обмен местами родительских форм.

Определение материнского эффекта

Скрещивание гибрида с одной из родительских форм.

Использование в качестве партнера рецессивной гомозиготы.

Закрепление признаков и свойств

Соотнесите тип взаимодействия и его разновидности:

Аллельные взаимодействия	Эпистаз, Комплементарность.
Плейотропия.
Неаллельные взаимодействия	Кодоминирование. Сверхдоминирование.
Полимерия.
Доминирование.

Просмотр содержимого документа
«Задания для проверки усвоения материала по теме "генетика 2"»

Вставьте пропущенное

Для синдрома «кошачьего крика» характерны потеря части короткого плеча ... хромосомы

Наличие в одной семье непохожих детей есть результат ... изменчивости.

Ненаследуемые изменения организма, возникшие в процессе онтогенеза, являются результатом ... изменчивости.

У человека 46 хромосом, следовательно, он имеет ... групп(-ы) сцепления

Соотнесите тип скрещивания и его цель, а также используемый генетический материал:

Анализирующее

Возвратное

Взаимное

Определение генотипа особи с доминантным проявлением признака.

Обмен местами родительских форм.

Определение материнского эффекта

Скрещивание гибрида с одной из родительских форм.

Использование в качестве партнера рецессивной гомозиготы.

Закрепление признаков и свойств

Соотнесите тип взаимодействия и его разновидности:

Аллельные взаимодействия	Эпистаз, Комплементарность.
Аллельные взаимодействия	Плейотропия.
Неаллельные взаимодействия	Кодоминирование. Сверхдоминирование.
	Полимерия.
	Доминирование.

Соотнесите неаллельное взаимодействие и его проявления:

Плейотропия	Гены разных аллельных пар отвечают за степень проявления признака.
Эпистаз	Один ген влияет на проявление нескольких признаков.
Полимерия	Один ген подавляет действие другого гена.
	Несколько генов влияют на степень проявления признака.

Соотнесите понятие и его определение:

Гены, расположенные в одной • хромосоме.

Все гены, находящиеся в кариотипе

а) Группа сцепления кариотипе. Гены гаплоидного набора.

Гены негомологичных участков половых хромосом.

Соотнесите понятие и его определение:

Аллельные гены	Контролируют развитие альтернативных признаков.
	Располагаются в одинаковых ло- кусах гомологичных хромосом.
	Располагаются в разных хромосомах.
Неаллельные гены	Являются только доминантными.
Неаллельные гены	Контролируют развитие разных признаков.

Соотнесите закон и его определение:

Первый закон Менделя	В Fj наблюдается единообразие.
Первый закон Менделя	В F₂ наблюдается расщепление 3:1 по фенотипу.
Второй закон Менделя	В F₂ наблюдается расщепление 1:2:1 по генотипу.
	В F₂ наблюдается расщепление 9:3:3:1 по фенотипу.

Соотнесите метод исследования и задачу, которую можно решить с его помощью:

Гибридологический	Выявить геномные и хромосомные мутации.
Цитогенетический	Изучить закономерности наследования признаков.
Биохимический	Выявить генные мутации.
Популяционно	Рассчитать частоту встречаемости генов и генотипов в популяции