Просмотр содержимого документа
«Дательный падеж имён существительных.»
Неразлучные друзья есть на белом свете
Цель урока :
Сегодня на уроке вы узнаете , как образовать форму дательного падежа имён прилагательных.
Углубите знания о имени прилагательном.
Научитесь рассказывать историю о животных.
Первое февраля.Дистанционная работа.
Дательный падеж имён прилагательных.
Словарная работа:
Жмуриться/ зажмуриться,комок, миска, нюхать/ понюхать, общительный, оказаться, серьёзный.
Если прилагательное зависит от существительного в дательном падеже , то его надо употреблять в дательном падеже.
Бабушке( какой?) дорогой.
В мужском и среднем роде единственного числа задаётся вопрос какому?
Например: снегу(какому?) чистому
окну (какому?) большому
В женском роде - вопрос какой?
Например: лисе ( какой? хитрой
сестре (какой?) старшей
От существительного множественного числа - вопрос каким?
Например: книгам (каким?) интересным.
Какому?
мужского и среднего рода
Какой?
-ОЙ , -ЕЙ
снежному
Каким?
Женском роде
белому
Множ.число
снежной
-ЫМ ,- ИМ
старшему
белой
снежным
младшему
старшей
белым
младшей
старшим
младшим
Закрепление:
Как закончить предложения?
Внуки подарили тёплую кофту ….
Родители не разрешают долго смотреть телевизор …
Я налила в миску молоко….
Папа купил конструктор …
Я не мешаю …. , когда они заняты.
Упражнение 7 .
Мы подошли к (пушистый комок), который оказался котенком. Мы дали (маленький котёнок) молока. Он осторожно подошел к (стеклянная миска), понюхал, зажмурился и стал пить. Потом немного отдохнул и начал радостно бегать туда-сюда по (узкий коридор) . Мы придумали (новый член) семьи имя- Черныш. Черныш оказался добрым и общительным, он всегда рад и ( старые знакомые), и(новые друзья). Ещё у нас есть пёс Мойнок. (Мойнок) шесть лет.
Он уже взрослый, серьёзный и не любит незнакомцев. Но даже ( этот серьёзный пёс) понравился Черныш. К (огромное удивление) соседей ,Мойнок и Черныш стали большими друзьями .
Домашнее задание . Упражнение 9 Как восстановить правильный порядок картинок. Устно пересказать.