Диагностика навыков чтения

Диагностика навыка чтения учащихся

Задание № 1 Назови буквы. Не торопись!

Задание № 2 Прочитай слоги. Не торопись!

Задание № 3 Чтение слов (простого слогового состава)

Чтение слов (сложного слогового состава)

Задание № 4 Чтение текста, ответы на вопросы (Прочитай текст в том темпе, в котором тебе удобно, потом ответь на вопросы по тексту).

В роще.

Дети пришли в рощу. Там было весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Он работал. Ручей поил чистой водой людей и животных.

Вопросы

1. Кто пошел в рощу?

2. Кого встретили дети в роще?

3. Чем занималась пчела?

4. Чем занимался муравей?

5. Для кого строил голубь гнездо?

6. Кто побежал к ручью?

Диагностика навыка чтения учащихся

Фамилия, имя_________________________________

Класс________________________________________

Дата диагностирования_________________________

ЗАДАНИЕ № 1

Распознавание букв

Общий балл_______________________

ЗАДАНИЕ № 2

Чтение слогов

Общий балл________________________

ЗАДАНИЕ № 3

Чтение слов:

Простого слогового состава

Сложного слогового состава

Общий балл___________________________

ЗАДАНИЕ № 4

Качественная оценка навыка чтения

Характер чтения: чтение побуквенное, слоговое, слоговое и целыми словами, целыми словами, фразовое, чтение по догадке (нужное подчеркнуть)

Выразительность: читает выразительно, монотонно, интонационно, выделяет не выделяет фразы, ударение правильное, неправильное, (нужное подчеркнуть).

В роще.

Дети пришли в рощу. Там было весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Он работал. Ручей поил чистой водой людей и животных. (41 слово)

Общий балл____________

Количественная оценка навыка чтения

Оценка результатов диагностики

Оценка задания № 1

Оценивается прочтение каждой буквы.

1 - балл - буква прочитана правильно.

2 балла - замена другой буквой (в протоколе пишется эта буква)

3 балла - буква не узнана.

Минимальный балл - 25, максимальный балл -75.

Оценка задания № 2

Оценивается прочтение каждого слога.

1 балл - слог прочитан правильно с первого раза;

2 балла - слог прочитан с ошибками (искажения различного характера);

3 балла - слог не узнается.

Минимальный балл - 10, максимальный балл - 30.

_________________________________________________________________________________

Оценка задания № 3

Оценивается прочтение каждого слова.

1 балл - слово прочитано правильно с первого раза;

2 балла - слово прочитано с ошибками (искажения различного характера);

3 балла - невозможность прочтения слова.

Минимальный балл -6, максимальный балл- 18.

___________________________________________________________________________________

Оценка задания № 4

При оценке техники чтения оценивается прочтение каждого слова.

1 балл - слово читается правильно с первого раза.

2 балла - слово прочитано с ошибкой

3 балла - невозможность прочтения слова, либо читается бессмыслица.

Минимальный балл - 41, максимальный балл- 123.

Понимание текста оценивается по ответам на вопросы:

1 балл - ответы все на вопросы правильные;

2 балла - если есть неточность, или ответа нет.

Минимальный балл – 6, максимальный балл – 12.

Общий минимальный балл – 47, общий максимальный балл – 135.

Количественная оценка навыка чтения

88 - 100 - высокий уровень

101 - 130 - достаточный уровень

131- 215 – средний уровень

216 – 258 - низкий уровень