Дидактические упражнения по речевому развитию детей дошкольного возраста

Дидактические (словарные) упражнения

1. «Четвертый лишний» 

(назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что»)

- медведь, лиса, волк, утка

- белка, корова, заяц, волк

- зайчонок, волчонок, медведь, медвежонок

- хвост, копыта, рога, рука

- волк, лиса, собака, олень (подг. гр.)

- лось, волк, заяц, олень (подг. гр.)

- сова, сорока, белка, ворона (подг. гр.)

1. «Что общего и чем отличаются друг от друга?»

- лапы и руки

- берлога и дом

- белка и лиса (подг. гр.)

- лиса и волк (подг. гр.)

- медведь и барсук (подг. гр.)

- лось и олень (подг. гр.)

- белка и кошка

- медведь и ёж

1. «Закончи предложение»

- медведь живёт в …

- у зайца длинные ….

- волчонок – это детёныш …

- у белки есть пушистый …

- в берлоге живёт …

- в норе может жить …

- в дупле живёт …

- зимой в лесу можно встретить … (подг. гр.)

- зимой в лесу никогда не увидишь (подг. гр.)