Дифференцированный зачёт по дисциплине "Основы исследовательской деятельности".

Задания к дифференцированному зачёту по

ОП. 15 Основы исследовательской деятельности

по специальности 38.02.06 Финансы

г. Урень

2018 г.

Перечень вопросов к дифференцированному зачету по дисциплине

ОП.15 Основы исследовательской деятельности

1. Введение в исследовательскую деятельность.

2. Структурные компоненты теоретического метода исследования.

3. Методы научного познания.

4. Основные этапы исследовательских процессов экономической деятельности.

5. Основные методы поиска, обработки и накопления информации.

6. Подготовка и оформление исследовательских работ.

7. Подготовка и оформление курсовых работ.

8. Подготовка и оформление выпускных квалификационных работ.

9. Чтение книги для получения и переработки информации.

10. Самая краткая запись прочитанного, отражающая последовательность изложения текста.

11. Научное исследование.

12. Область действительности, которую исследует наука.

13. Оформление презентаций.

14. Социальные методы исследования. Виды.

15. Проведение анкетирования.

16. Наблюдение.

17. Эксперимент.

18. Составление рецензии.

19. Составление отзыва на работу.

20. Формулировка темы исследовательских работ.

21. Формулировка цели и задач исследовательской работы.

22. Формулировка гипотезы исследовательской работы.

23. Устный опрос.

24. Составление анкетирования. Виды анкет.

25. Структура исследовательских работ.

Преподаватель: Шанчурова И.Л.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

Специальность 38.02.06 Финансы

Дисциплина: ОП. 15 Основы исследовательской деятельности

Вариант 1

Задание 1.

Инструкция: Выберите и укажите ответ, который является единственно верным вариантом.

1. Чтение книги для получения и переработки информации может быть:

1. Аналитическое.

Б. Беглое.

1. Скоростное.

Г. Все варианты верны.

1. Самая краткая запись прочитанного, отражающая последовательность изложения текста:

1. Конспект.

Б. План.

1. Реферат.

Г. Тезис.

1. Научное исследование:

1. Деятельность в сфере науки.

Б. Изучение объектов, в котором используются методы науки.

1. Изучение объектов, которое завершается формированием знаний.

Г. Все варианты верны.

1. Область действительности, которую исследует наука:

1. Предмет исследования.

Б. Объект исследования.

1. Логика исследования.

Г. Все варианты верны.

1. Тип вопроса в анкете или интервью, предоставляющий респонденту возможность самостоятельно выстроить свой ответ:

А. Открытый.

Б. Закрытый.

В. Альтернативный.

Г. Прямой.

1. Метод исследования, предполагающий, что обследуемый отвечает на ряд задаваемых ему вопросов:

1. Манипуляция.

Б. Опрос.

1. Тестирование.

Г. Эксперимент.

1. Эксперимент, который выявляет актуальный уровень развития некоторого свойства у испытуемого или группы:

1. Естественный.

Б. Формирующий.

1. Констатирующий.

Г. Лабораторный.

1. Курсовая работа решает задачи:

1. Краткое изложение полученных выводов.

Б. Самостоятельный анализ концепций по изучаемой проблеме.

1. Определение актуальности, объекта и предмета исследования.

Г. Все варианты верны.

1. Не рекомендуется вести изложение в курсовой и выпускной квалификационной работах:

1. От первого лица единственного числа.

Б. От первого лица множественного числа.

1. В безличной форме.

Г. Все варианты верны.

1. Основные характеристики курсовой работы:

1. Цель исследования.

Б. Объект исследования.

1. Предмет исследования

Г. Задачи исследования.

Д. Все варианты верны.

Задание 2.

Инструкция: установите соответствие между элементами второго и четвертого столбцов данной таблицы:

Задание 3.

Заполните таблицу по требованиям к оформлению текстовых документов.

Преподаватель: Шанчурова И.Л.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

Специальность 38.02.06 Финансы

Дисциплина: ОП. 15 Основы исследовательской деятельности

Вариант 2

Задание 1.

Инструкция: Выберите и укажите ответ, который является единственно верным вариантом.

1. Краткая характеристика печатного издания с точки зрения содержания, назначения, формы:

1. Рецензия.

Б. Цитата.

1. Аннотация.

Г. Все варианты верны.

1. Положение, отражающее смысл значительной части текста:

1. Тезис.

Б. Конспект.

1. План.

Г. Аннотация.

1. Принципы построения, формы и способы научно-исследовательской деятельности:

А. Методология науки.

Б. Методологическая рефлексия.

В. Методологическая культура.

Г. Все варианты верны.

1. Логика исследования включает:

1. Постановочный этап.

Б. Исследовательский этап.

1. Оформительско-внедренческий этап.

Г. Все варианты верны.

1. В ситуации, когда возможно возникновение искажённых ответов, лучше применять:

1. Альтернативные вопросы.

Б. Закрытые вопросы.

1. Косвенные вопросы.

Г. Прямые вопросы.

1. Вопрос в анкете или интервью, допускающий односложный ответ:

1. Косвенный.

Б. Закрытый.

1. Проективный.

Г. Открытый.

1. Исследовательский метод, связанный привлечением к оценке изучаемых явлений экспертов:

1. Тестирование.

Б. Эксперимент.

1. Беседа.

Г. Рейтинг.

1. Объект исследования в курсовой и выпускной квалификационной работе отвечает на вопрос:

А. «Как называется исследование?».

Б. «Что рассматривается?».

В. «Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?».

Г. «Какой результат исследователь намерен получить?».

1. Установите последовательность в структуре курсовой работе:

1. Содержание 1.

Б. Введение 2.

1. Титульный лист 3.

Г. Основная часть 4.

Д. Приложения 5.

Е. Список использованной литературы 6.

Ж. Заключение 7.

1. Основная часть курсовой работы включает в себя:

1. Анализ литературы.

Б. Изложение позиции автора курсовой работы.

1. Результаты самостоятельно проведенного фрагмента исследования.

Г. Все варианты верны.

Задание 2.

Инструкция: установите соответствие между элементами второго и четвертого столбцов данной таблицы:

Задание 3.

Заполните таблицу по требованиям к оформлению текстовых документов.

Преподаватель: Шанчурова И.Л.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

Специальность 38.02.06 Финансы

Дисциплина: ОП. 15 Основы исследовательской деятельности

Вариант 3

Задание 1.

Инструкция: Выберите и укажите ответ, который является единственно верным вариантом.

1. Конспект нужен для того, чтобы:

1. Выделить в тексте самое необходимое.

Б. Передать информацию в сокращенном виде.

1. Сохранить основное содержание прочитанного текста.

Г. Все варианты верны.

1. Точная выдержка из какого-нибудь текста:

1. Рецензия.

Б. Цитата.

1. Реферат.

Г. Все варианты верны.

1. Обоснованное представление об общих результатах исследования:

1. Задача исследования.

Б. Гипотеза исследования.

1. Цель исследования.

Г. Тема исследования.

1. Метод исследования, который предполагает организацию ситуации исследования и позволяет её контролировать:

1. Наблюдение.

Б. Эксперимент.

1. Анкетирование.

Г. Все варианты верны.

1. Метод исследования, предполагающий выяснение интересующей информации в процессе двустороннего общения с испытуемым:

1. Интервью.

Б. Беседа.

1. Опрос.

Г. Все варианты верны.

1. Вид наблюдения, предполагающий, что исследователь является участником наблюдаемого процесса:

1. Опосредованное.

Б. Скрытое.

1. Включенное.

Г. Все варианты верны.

1. Мысленное отделение какого-либо свойства предмета от других его признаков:

1. Моделирование.

Б. Абстрагирование.

1. Синтез.

Г. Все варианты не верны.

1. Важнейшие выводы, к которым пришел автор курсовой или выпускной квалификационной работы:

1. Приложения.

Б. Введение.

1. Заключение.

Г. Основная часть.

1. Основные требования к выпускной квалификационной работе:

1. Актуальность исследования.

Б. Практическая значимость работы.

1. Общий объем работы не менее 30-50 страниц печатного текста

Г. Все варианты верны.

1. Установите последовательность в структуре выпускной квалификационной работе:

1. Приложения 1.

Б. Задание 2.

1. Титульный лист 3.

Г. Список использованной литературы 4.

Д. Введение 5.

Е. Содержание 6.

Ж. Основная часть 7.

З. Заключение 8.

Задание 2.

Инструкция: установите соответствие между элементами второго и четвертого столбцов данной таблицы:

Задание 3.

Заполните таблицу по требованиям к оформлению текстовых документов.

Преподаватель: Шанчурова И.Л.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

Специальность 38.02.06 Финансы

Дисциплина: ОП. 15 Основы исследовательской деятельности

Вариант 4

Задание 1.

Инструкция: Выберите и укажите ответ, который является единственно верным вариантом.

1. При цитировании:

1. Каждая цитата сопровождается указанием на источник.

Б. Цитата приводится в кавычках.

1. Цитата должна начинаться с прописной буквы.

Г. Все варианты верны.

1. Критический отзыв на научную работу – это:

1. Аннотация.

Б. План.

1. Рецензия.

Г. Тезис.

1. Метод исследования, предполагающий, что обследуемый выполняет задания, проходит определённое испытание:

1. Интервью.

Б. Тестирование.

1. Изучение документов.

Г. Все варианты не верны.

1. Тип вопроса в анкете или интервью, содержащий в себе варианты ответа:

1. Проективный.

Б. Открытый.

1. Альтернативный.

Г. Закрытый.

1. Методы исследования, основанные на опыте, практике:

1. Эмпирические.

Б. Теоретические.

1. Статистические.

Г. Все варианты верны.

1. Метод письменного опроса респондентов:

1. Тестирование.

Б. Анкетирование.

1. Моделирование.

Г. Все варианты не верны.

1. Воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально созданном для его изучения:

1. Конкретизация.

Б. Анализ.

1. Моделирование.

Г. Все варианты верны.

1. Установите последовательность в определении основных характеристик выпускной квалификационной работы:

1. Тема исследования 1.

Б. Объект исследования 2.

1. Цель 3.

Г. Актуальность исследования 4.

Д. Проблема исследования 5.

Е. Предмет исследования 6.

Ж.Задачи 7.

З. Гипотеза 8.

1. Внутритекстовая ссылка:

1. Делается в тексте сразу после окончания цитаты.

Б. Делается после изложения чужой мысли.

1. Оформляется в квадратных скобках.

Г. Все варианты верны.

1. При подготовке к защите выпускной квалификационной работы необходимо:

А. Составить текст (тезисы) выступления примерно на 10 минут.

Б. Оформить средства наглядности (слайды и т. д.).

В. Составить варианты ответов на замечания рецензента.

Г. Все варианты верны.

Задание 2.

Инструкция: установите соответствие между элементами второго и четвертого столбцов данной таблицы:

Задание 3.

Заполните таблицу по требованиям к оформлению текстовых документов.

Задание 1 Вариант 1

Задание 1 Вариант 2

Задание 1 Вариант 3

Задание 1 Вариант 4

Критерии и нормы оценки:

• оценка «5» – 10 правильных ответов,

• оценка «4» – 9-10 правильных ответов,

• оценка «3» – 6-8 правильных ответов,

• оценка «2» – менее 6 правильных ответов.

Задание 2

1-Б 2-Г 3-А 4-Д 5-Ж 6-В 7-И 8-Б 9-З

Критерии и нормы оценки:

• оценка «5» – 9 правильных ответов,

• оценка «4» – 8 правильных ответов,

• оценка «3» – 5-6 правильных ответов,

• оценка «2» – менее 5 правильных ответов.

Задание 3

Заполните таблицу по требованиям к оформлению текстовых документов.

Критерии и нормы оценки:

• оценка «5» – 11 правильных ответов,

• оценка «4» – 9-10 правильных ответов,

• оценка «3» – 6-8 правильных ответов,

• оценка «2» – менее 6 правильных ответов.