Дроби и деление натуральных чисел.

повторение

Какая часть фигуры закрашена?

Повторение

Закончить предложение:

• Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та дробь, у которой …

(числитель меньше)

2) Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называют …

(правильная дробь)

3) Если одна дробь правильная, а вторая неправильная, то больше …

(неправильная дробь)

повторение

Вычислить устно:

1)

3)

Повторение

Решить задачу (устно):

В первый день было продано всего картофеля, а во второй - . Какая часть картофеля была продана за 2 дня?

Ответ: всего картофеля.

Дроби и деление натуральных чисел

Цели урока:

1) Научиться записывать дробь в виде частного и частное в виде дроби.

2) научиться приводить натуральное число к дроби с любым знаменателем.

Подумай!!!

Можно ли 1 разделить на 8?

А 2 разделить на 4?

ОТВЕТ:

Возьмем 1 пиццу и поделим ее на 8 человек. Какую часть пиццы получит каждый?

Получим:

1:8 =

ОТВЕТ:

Возьмем 2 шоколадки и разделим их на 4 человека. Какую часть шоколадки получит каждый?

всего

Получим:

2:4 =

Вывод:

Черту дроби можно рассматривать как знак деления, а запись читать « 5 РАЗДЕЛИТЬ НА 8»

Работа по учебнику:

№ 758, 760 (стр.193)

(по цепочке у доски)

ПОДУМАЙ!!!!

Может ли в результате деления двух натуральных чисел получиться дробное число? натуральное число?

Вспомним таблицу умножения. В результате деления каких чисел мы можем получить число 8?

Вывод: любое натуральное число можно представить в виде дроби с любым знаменателем.

Работа по учебнику:

№ 762 (стр.193)

(по цепочке у доски)

№ 764

Дополнительно № 766, 767

Итог урока

• Какое арифметическое действие обозначает черта дроби?
• Каким числом может быть результат деления двух натуральных чисел?
• Можно ли число 10 представить в виде дроби со знаменателем 15?

Домашнее задание

§ 28(вопросы 1,2 - устно)

№ 761,763, 765