Ещё один раздаточный материал

Задачи фрагмента урока:

Образовательные:
- Находить синонимы и антонимы в тексте;
- Подбирать к словам синонимы и антонимы
- Различать понятия «синоним», «антоним»

Развивающие:
- Развивать мыслительные операции на основе выполнения задания на сравнение понятий

Воспитательные:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения на основе работы в паре

Планируемы результаты:

Личностные:
Л1- Развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися;

Л2- Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
Предметные:
Пр1- Определять лексическое значение слова
Пр2-Знать определение понятий «синоним», «антоним»
Пр3-Подбирать синонимы и антонимы для более подробной характеристики предметов

Метапредметные:
Регулятивные:

Р1 - Организовывать своё рабочее место;

Р2 – Определять план выполнения заданий на уроках.

Коммуникативные:

К1 - Участвовать в диалоге на уроке;

К2 – Слушать и понимать речь других.

Познавательные:

П1 – Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию;

П2 - Использовать полученные знания и умения в практической деятельности.

Этап фрагмента урока

Образовательная задача этапа урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Форма организации учебной деятельности (Ф-фронтальная, И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая)

Дидактические средства,

интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

(П-познавательные, Р - регулятивные, К - коммуникативные)

Личностные

Первичное восприятие нового материала

Использование приёма для привлечения внимания учащихся «путешествие в страну синонимов и антонимов». Словестный метод

Практический метод(работа с тексом)
Практический метод

Упражнение «Вставить подходящее слово в пословицы»

Физкультминутка для глаз с использование слов антонимов

Микроитог , приём «письмо учителю»

Учитель привлекает детей к выполнению следующего задания

Учитель дает задание прочитать правило, сравнить синонимы и антонимы.

Учитель даёт задание «Определение лексического значения слов»

Учитель поясняет задание

Учитель предлагает детям задание
«Написать как можно больше синонимов-прилагательных охарактеризовать урок»

Слушают пояснение учителя

Слушают указание учителя

Учащиеся выполняют задание

Выполняют упражнение

Выполняют физкультминутку

Ф

Ф

П

Ф

Ф

Ф

Презентация

Учебник

Использование раздаточного материала: карточки
Презентация

Презентация

Раздаточный материал: карточка с заданием,конверт

Проверка задания на слайде

Взаимоконтроль













Сдают задание на проверку в конвертиках

Пр1;
Пр2;
Пр3

П1;
П2.
К1;
К2;
Р2

Л1;
Л2