СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Эссэ "Я в профессии"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Чтобы дать ученику искорку знаний,

Учителю надо впитать целое море света.

В. А. Сухомлинский

Просмотр содержимого документа
«Эссэ "Я в профессии"»

ЭССЕ «Я в профессии - учитель»

Чтобы дать ученику искорку знаний,

Учителю надо впитать целое море света.

В. А. Сухомлинский.

Учитель… Такое знакомое, родное, до боли близкое слово для каждого человека. Для дошколят учитель-это тайна, которую хочется поскорее раскрыть; для учеников учитель, это знание, которое необходимо усвоить. Для меня же, учитель, моя будущая профессия - особая миссия, особый склад души и ума, это ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом. Учитель должен быть психологом, воспитателем, мамой для каждого ученика. Ведь ребенок, пришедший в класс - это индивидуальность с сердцем душой и умом. Как найти необходимые слова? Как вовремя открыть события? Как разглядеть те загадки, которые превращаются в таланты? Ответы найдутся в школе, в классе в ежедневно кропотливой работе. В процессе деятельности, когда увидишь результат работы, эмоции учащихся можно понять что профессия учителя самая лучшая.

Ученики требуют к себе много внимания. Дети подмечают настроение учителя, внешний вид. Поэтому, нужно быть собранной, ухоженной и внимательной к самой себе. Прежде чем учит, надо расположить к себе, стать другом. В тоже время нужно быть требовательной и строгой. Очень трудно научит читать и писать. Еще труднее учит любить, дружить и уважать. Работа учителя-это не только 45минут. Каждое слово, каждый жест, каждое движение-это пример для ученических открытых сердец.

К. Д. Ушинский говорил, что «только личность может воспитать личность». С этим трудно не согласиться. Личность учителя - основное условие и средство развития педагогического процесса. Именно от учителя зависит, станет ли школа для учеников домом, в котором будет весело тепло, уютно. Полюбит ли ребенок школу или нет. А значит надо сначала надо найти все то, что мы хотим видеть в детях. Надо самому научиться любить, ценить, уважать и сострадать.

Не выразить словами ту искреннюю признательность всем моим педагогам - наставникам. Я горжусь тем, что учусь в одном из лучших учебных заведений. Считаю, что колледж даст мне успешный педагогический старт в профессию. Хочу сказать, что ни разу я не пожалела о своем выборе. Конечно, я буду поступать в высшее учебное заведение, высшее образование – требование стандартов, но раскрыли мне особенности профессии учителя начальных классов, тонкости и премудрости работы с младшими школьниками, привили желание посвятить себя этой трудной, но прекрасной деятельности именно в колледже.

Я думаю, наша профессия настолько «живая», деятельная, что это не позволяет нам стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодёжном сленге, моде, музыке и. т.д. Каким же всё-таки должен быть современный учитель?

Да, учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом.

Но, прежде всего он должен быть ЧЕЛОВЕКОМ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ.

Надо оставлять негатив за порогом школы, а детям нести и сеять доброе, разумное, вечное, как бы тяжело ни было на душе. Не мешало бы вспомнить и народную мудрость в виде пословиц и поговорок: «Как аукнется, так и откликнется». От нас зависит то, что нам откликнется уже в недалёком будущем.

Я искренне надеюсь, что педагог 21 века станет, наконец, высокооплачиваемым специалистом. Та степень самоотдачи, которая присуща людям данной профессии, рано или поздно будет заслуженно оценена обществом будущего.

Счастлива ли я?.. Счастье у каждого своё, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня – выбранная профессия.

Я – счастливый человек. Я нахожусь в постоянном поиске. Ведь только творческий учитель может заразить своим теплом, верой, талантом.

Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом.

Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги» во взрослой жизни, мечтала стать хорошим учителем, настоящим другом, второй мамой для своих детей. Я надеюсь, что моя мечта сбудется!

Я всегда мечтала стать учителем. Я не знала, получится ли у меня обучать детей. Поэтому я решила пойти учиться в Красночикойский филиал ЧПТК, на специальность 050146 Преподавание в начальных классах.

Обучаясь по данной специальности, я открыла для себя много нового, приобрела очень важные навыки, которые очень пригодились в жизни и сыграли важную роль. Мне приятно видеть, как вокруг кипит живое дело, которое захватывает целиком. Осознаю, что недаром тратятся силы, что я не лишний, а нужный человек!

Учитель – профессия - птица,
Вряд ли труднее сыскать,
С какою другою сравнится,
Ребячьи сердца зажигать!

Следуя мудрости Плутарха, понимаешь- ребенок, действительно, не «пустой сосуд, который нужно наполнить, но факел, который нужно зажечь». А чтобы зажечь, нужно самому педагогу гореть.

Я люблю профессию учитель за тайны, которые она в себе хранит; за – мудрость, которой она наделяет меня с течением времени; за то, что заставляет двигаться вперед.