Эссе на тему «Миссия педагога»
«Учитель должен быть, прежде всего,
человеком. Любите не школу, а детей,
приходящих в школу, любите не
книги о действительности, а саму
действительность...»
П. Блонский
Человек в своей жизни должен выбрать какую-то одну, и порой не каждый может определиться с выбором. От правильного выбора будущей профессии зависит дальнейшая жизнь человека, поэтому многие подходят осознанно и серьезно. Выбор моей профессии был определен с помощью моего наставника, настоящего педагога, учителя математики Комагорцевой Ирине Александрвне. Она показала, что важная и неотъемлемая составляющая учителя – это дети. В детстве я любила играть «в школу». Мне очень нравилось быть учителем: что-то рассказывать, объяснять. После школы поступила в Курганский государственный университет по направлению «математика с доп. профессией информатика». Именно тогда пришло понимание, что педагогика – мое призвание! Быть учителем – это каждый день общение с детьми, возможность чему-то учить детей и учиться самой, открывая для себя новое и неизвестное. Меняется мир, вводится все больше и больше разных современных технологий.
Моя задача, как учителя – совершенствоваться с этими изменениями, своевременно выявлять скрытые возможности и потенциал каждого ученика, помогать ребенку быть творческим, активным, раскрывать его лучшие качества. Чтобы видеть свой результат, не жалеешь ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды учеников и их родителей – настоящая награда за труд. Я считаю, что любовь – основное важное качество моей специальности. Прежде всего любовь к детям, без этой любви вообще невозможно представить учителя, любовь к жизни – каждый учитель должен обладать таким качеством, как оптимизм; любовь к труду – ежедневный упорный труд педагога отнимает очень много свободного времени. Я считаю, что педагогом может быть только неравнодушный, душевный и эмоциональный человек. Самые главные мои условия для успешной работы: ответственность в работе, творческий потенциал, стремление к самообразованию и самореализации, быть постоянно в поиске. Образовательный процесс сегодня не стоит на месте, появляются новые приоритеты и направления образовательного процесса, поэтому в своей работе учитель использует инновации, различные методики, новые формы работы. Повышение квалификации через курсы, семинары, вебинары помогает учиться самому, быть активным участником образовательного процесса, использовать нововведения в своей работе.
Я согласна с высказыванием, что учитель — это не профессия, это — призвание, миссия. Для меня моя работа — это не только служба, это смысл жизни. Я не работаю в техникуме, я там «живу». Нельзя закончить урок, закрыв кабинет; невозможно забыть про своих студентов, вернувшись домой. Каждый день и каждый час я думаю о них. Моя цель: научить их любить жизнь, понять в чем счастье, помочь найти свой путь. Поэтому как-то постепенно с опытом сложился мой Кодекс поведения:
Создавай ситуацию успеха хорошим настроением и позитивным отношениям.
Юмор — ключ к решению любой проблемы, а улыбка и шутка города берет.
Всегда готовься к уроку как в первый раз, чтобы получать удовольствие от процесса общения и процесса сотворения нового.
Будь открытым и искренним, умей признавать свои ошибки.
Умей учиться от учеников и благодари их за общение.
Из любой ситуации можно найти выход, если не рассматривать ее как проблему.
Моя жизнь — это постоянное познание нового и ежедневное творчество. Постоянно что-то искать, изучать, постигать современный мир, быть в курсе происходящего в нашей стране и в мире, слушать современную музыку и знать секреты подростков. Как это здорово! Такой ритм не дает стареть ни морально, ни физически. Общение с детьми всегда заряжает меня оптимизмом и хорошим настроением. Я считаю, что главный секрет успешной педагогической деятельности — дарить окружающим счастье и радость, а дети — это такая благодарная публика! На твое доброе отношение откликаются любовью и преданностью.
846
75 848 
