Этический диалог "Добро и доброта"

№

Структурные компоненты этического диалога.

Смысловые характеристики структурных компонентов этического диалога

1

Вывод школьников на проблему

Ребята, а вы хотите поговорить со мной? Послушайте одну историю.

Ворона, Аист и голодный Зайчонок

Увидела Ворона Зайчонка, громко плачущего под деревом, подлетела к нему и спрашивает:

– Чего ты, Зайчонок, расплакался?

– Я морковку потерял и теперь совсем голодным остался.

– Какой ужас, какой кошмар, – рас­каркалась Ворона на весь лес. – Несчас­тный Зайчонок потерял последнюю мор­ковку и на глазах у всех умирает с голо­ду, а в целом лесу некому его утешить, некому его пожалеть, кроме меня. Стала Ворона плача гладить Зайчонка крылом, клювом за ушком щекотать, а он от этого еще сильнее разрыдался. Разве жалос­тью можно накормить голодного?

Услышал Аист воронье карканье про голодного Зайчонка и тут же полетел на огород к человеку. Вскоре возвратился он, держа в клюве для Зайчонка свежий вкусный капустный лист. Сразу же успо­коился Зайчонок, перестал плакать и стал его грызть.

А Ворона очень обиделась и рассер­дилась на Аиста. Ведь она хотела до са­мого вечера доброе дело делать и жа­леть, и гладить голодного Зайчонка, а этот противный Аист вместо жалости взял, да и накормил его.

2.

Построение логической цепочки развития мысли.

-Кто в этой истории по–настоящему помогал, а кто жалел?

-На что похожа помощь Вороны: на жалость или на настоящую помощь?

- А помощь Аиста?

- Что вам больше понравилось: жалость или помощь?

-Почему многие любят жалеть. А не помогать?

-

3.

Обращение к личности ребёнка.

-Если бы вы попали в беду, вы хотели, чтобы вас пожалели, сказали ласковое слово и оставили в беде или, чтобы вам помогли и изменили трудную ситуацию к лучшему? (Рассуждения детей).

4..

Точка наивысшего напряжения

Сейчас я вам расскажу историю, которая произвела на меня неизгладимое впечатление.

Некоторое время назад, на параолимпиаде а Сиэтле, девять атлетов стояли на старте стометровой беговой дорожки. Они все были инвалидами. Прозвучал выстрел, начался забег. Все хотели победить! Они пробежали треть дистанции, когда один мальчик споткнулся и упал. Он начал плакать от обиды и бессилия. Остальные участники услышали его плач, замедлили бег и оглянулись. Они остановились и и вернулись обратно.Все.. Девочка присела рядом с ним, обняла и спросила:»Теперь тебе луше?» А потом, все, вдевятером пошли плечом к плечу к финишной линии.Все зрители встали с мест и заоплодировали. Аплодисменты длились очень долго. https://vk.com/video11698800_153398686

5

Резюме диалога.

Народная мудрость гласит:

«Жалость — со слезами, а доброта — с мозолями»

Помогайте делом, а не словом.