Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.03.2026 04:38

Панченко Любовь Сергеевна

Воспитатель

29 лет

8 293

6 476

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, сл. Колушкино

Специализация

Начальные классы

Коррекционная школа

Финансовая грамотность

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Ежедневный план воспитателя 1- 3 класс

Категория: Прочее

18.01.2020 17:08

Индивидуальная работа с детьми

Просмотр содержимого документа
«Ежедневный план воспитателя 1- 3 класс»

ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа-интернат»

Ежедневное планирование

воспитательной работы 2 группы 1,2,3 класса

на 2017-2020 учебный год

Воспитатель: Чёсова Л.С.

Дата: ____________ Время: 7.00-8.30

Время	Режимные моменты	Цели и задачи	Индивидуальная работа
6.45-7.00	Приём детей от ночных воспитателей.
7.00-7.05	Подъём	Формировать навыки спокойного подъёма.
7.05-7.15	Утренняя зарядка	Прививать ЗОЖ. Формировать навыки по закаливанию организма. Развивать внимание и память путём последовательного выполнения упражнений.
7.15-7.20	Заправка постелей	Прививать навыки по самообслуживанию правильно, аккуратно, последовательно заправлять постель. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия воспитателя в действиях воспитанников.
7.15-7.30	Утренний туалет	Формировать санитарно-гигиенические навыки. Разучивать правила поведения в умывальнике.
7.30-7.50	Завтрак	Формировать культурно-гигиенические навыки, умение организованно заходить в столовую. Прививать навыки аккуратного приёма пищи.
7.50-8.10	Уборка спален	Формирование трудовых навыков. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда и труда окружающих.
8.10-8.20	Прогулка на свежем воздухе	Воспитывать потребность к укреплению своего здоровья. Формировать двигательные навыки. Положительный настрой на учебный день.
8.20-8.30	Передача воспитанников учителю

Сдал______________ Принял______________

Дата________________________ Время: 12.30 – 17.00

Время	Режимные моменты	Цели и задачи	Индивидуальная работа
12.25-12.30	Приём детей от учителя	Организационные и бытовые вопросы
12.40-13.05	Прогулка на свежем воздухе	Дать воспитанникам двигательную нагрузку. Развивать внимание, память, координацию движения, ловкость, быстроту. Воспитывать чувства товарищества, умение играть в коллективе. Вид прогулки_______________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
13.10-13.30	Обед	Соблюдение санитарно-гигиенических требований, совершенствование навыков аккуратного приёма пищи. Следить за осанкой и поведением во время еды.
14.00-15.00	Тихий час	Организация детей на дневной сон, соблюдение дисциплины.
15.00-16.00	Трудовой час	Формировать трудовые навыки, прививать любовь к труду. Ценить и уважать труд других. Вид деятельности____________________________________ _______________________________________________
16.00-17.00	Самоподготовка	Орг. Момент____________________________________ Д/З____________________________________________ Дидактическая игра______________________________ _______________________________________________ Проверка д/з____________________________________ _______________________________________________ Итог___________________________________________ _______________________________________________
20.30-21.00	Передача смены.

Сдал:_________________ Принял:__________________

Дата________________________ Время: 13.00 – 17.00

Время	Режимные моменты	Цели и задачи	Индивидуальная работа
12.55-13.00	Приём детей от учителя	Организационные и бытовые вопросы
13.00-13.10	Прогулка на свежем воздухе	Дать воспитанникам двигательную нагрузку. Развивать внимание, память, координацию движения, ловкость, быстроту. Воспитывать чувства товарищества, умение играть в коллективе. Вид прогулки_______________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
13.10-13.30	Обед	Соблюдение санитарно-гигиенических требований, совершенствование навыков аккуратного приёма пищи. Следить за осанкой и поведением во время еды.
14.00-15.00	Тихий час	Организация детей на дневной сон, соблюдение дисциплины.
15.00-16.00	Трудовой час	Формировать трудовые навыки, прививать любовь к труду. Ценить и уважать труд других. Вид деятельности____________________________________ _______________________________________________
16.00-17.00	Самоподготовка	Орг. Момент____________________________________ Д/З____________________________________________ Дидактическая игра______________________________ _______________________________________________ Проверка д/з____________________________________ _______________________________________________ Итог___________________________________________ _______________________________________________
20.30-21.00	Передача смены.

Сдал:_________________ Принял:__________________

Дата: ____________ Время: 17.00-21.00

Время	Режимные моменты	Цели и задачи	Индивидуальная работа
16.45-17.00	Приём воспитанников от воспитателя	Организационные и бытовые вопросы.
17.00-17.30	Прогулка на свежем воздухе	Всестороннее развитие и воспитание детей через правильно организованную прогулку. Укрепление здоровья. Профилактика утомления. Восстановление сниженных в процессе учебных занятий функциональных ресурсов организма, умственной работоспособности. Вид прогулки____________________________ __________________________________________________________
17.30-18.00	Ужин	Формировать культурно-гигиенические навыки. Учить правила пользования столовыми приборами, правила поведения в столовой.
18.00-18.40	Воспитательское занятие	Направление:______________________________________________ Тема:_____________________________________________________ Форма работы:_____________________________________________ Оборудование:_____________________________________________ Ход занятия:
18.45-19.20	Прогулка	Вечерняя прогулка нацелена на предстоящий сон. Спокойная беседа, размеренный шаг. Беседа на тему: «Как прошел день».
19.30-19.40	Второй ужин	Формировать санитарно-гигиенические навыки.
20.00-20.30	Вечерний туалет	Выполнение санитарно-гигиенических требований.
20.30-21.00	Подготовка ко сну. Отбой	Соблюдение дисциплины. В спокойном состоянии сдать детей ночному воспитателю.

Сдал:_______________ Принял:________________

Дата________________________ Время: 15.00 – 21.00

Время	Режимные моменты	Цели и задачи	Индивидуальная работа
14.45-15.00	Приём детей	Организационные и бытовые вопросы
15.10-15.55	Прогулка на свежем воздухе	Формировать активность, самостоятельность, творчество и фантазию. Стремление преодолевать трудности. Учить действовать в коллективе тем самым укрепляя эмоциональный контакт между детьми.
16.00-16.20	Полдник	Соблюдать санитарно-гигиенические навыки.
16.20-18.00	Познавательно-развлекательное мероприятия
18.10-18.30	Ужин	Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки, умение организованно строем по два человека заходить в столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи.
18.40-19.20	Прогулка на свежем воздухе	Продолжать воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья. Формировать двигательные навыки. Коррекция внимания, памяти, общей моторики. Играть в игры.
19.20-19.50	Второй ужин	Формировать культурно-гигиенические навыки, умение организованно строем по два человека заходить в столовую.
20.00-20.30	Вечерний туалет. Уход за личными вещами.	Формировать санитарно-гигиенические навыки. Контролировать детей в самостоятельном выполнении гигиенических процедур. Убирать свои принадлежности для умывания на свои места.
20.30-21.00	Передача смены ночным. Отбой	Настройка на предстоящий сон.