Факультативный курс «Основы компьютерной грамотности»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса факультатива "Информатика" рассчитана учащихся 10-11 классов.

Данный курс является коррекционным, т.к. способствует развитию личности ребенка. Появилась возможность в условиях класса обеспечить каждому ребенку адекватного лично для него темпа и способов усвоения знаний, а также возможность реализовать себя в самостоятельной продуктивной работе.

Курс составлен таким образом, чтобы формирование знаний и умений осуществлялось на доступном для учащихся уровне.

Цели изучения курса:

1. "Общекультурная" цель - ознакомление учащихся с компьютерами, распространенной частью "культурного ландшафта" среды обитания современного человека и формирование мировоззрения ребенка;

2. "Технологическая" цель - приобретение навыков работы на клавиатуре в текстовом редакторе;

3. Коррекционная цель, способствует развитию высших психических функций (памяти, мышления, внимания, воображения);

4. "Общепедагогическая", определяется фактом наличия компьютерного класса в школе, как новой "педагогической культуры", - т.е. происходит обновление содержания, методов и организационных форм учебной работы.

Изучение компьютера приобретает большую ценность в связи с тем, что расширяется поле методов и приемов коррекционно-развивающего обучения (обучение чтению, грамотности, счетным операциям и т.д.). Факультативный курс «Информатика» следует концентрическому принципу в размещении материала, при котором одна и та же тема изучается в течение нескольких лет с постепенным наращиванием сведений. Концентризм программы создает условия для постоянного повторения ранее усвоенного материала. Сначала происходит знакомство с компьютером, как инструментом, затем нарабатываются навыки использования компьютерных технологий, и потом происходит ежегодный повтор и усложнение тренинга. При этом возможность использования компьютерных игр развивающего характера для детей с проблемой в обучении дает возможность поддерживать постоянный повышенный интерес к изучаемому курсу.

Основная задача курса:

• приобретение учащимися навыков использования простейших тренажеров в работе на клавиатуре;

• использование на занятиях упражнений с игровыми программами с целью развития моторики пальцев.

На факультативных занятиях учащийся знакомится с основными понятиями информатики и компьютером непосредственно в процессе создания какого-либо информационного продукта, будь то рисунок или текст. Формируются первые элементы информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ, компьютерных тренажеров и т.д. На изучение курса отводится по 1 часу в неделю. Приблизительно половину аудиторного времени составляет практическая работа на компьютере.

Курс состоит из трех разделов:

1. Обучение работе на компьютере;

2. Компьютер - основной инструмент подготовки текстов.

3. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала;

Основные психолого-педагогические условия решения образовательных задач:

• учебный план;

• примерные учебные программы по информатике;

• методические разработки и рекомендации;

• индивидуальные задания;

• тестовые тематические задания;

• занимательные задачи, кроссворды, ребусы, викторины по информатике.

Для осуществления образовательного процесса используются элементы следующих педагогических технологий:

• традиционное обучение;

• развивающее обучение;

• личностно-ориентированное обучение;

• дифференцированное обучение;

• дидактические игры;

В основу педагогического процесса заложены следующие формы организации учебной деятельности:

комбинированный урок;

урок-практикум;

творческая лаборатория;

урок-демонстрация;

урок-игра;

На большей части учебных занятий используется самостоятельная интеллектуальная и практическая деятельность учащихся, в сочетании с фронтальной, групповой, индивидуальной формой работы школьников.

Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся. Формой проверки знаний являются практические занятия, лабораторно-практические работы.

Ожидаемые результаты:

учащиеся будут уметь:

- представлять информацию в табличной форме, в виде схем;

- создавать свои источники информации — информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения, графические работы;

- создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста и таблиц;

- владеть основами компьютерной грамотности;

- использовать на практике полученных знаний в виде рефератов, докладов;

- готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ