«Формирование дорожной культуры у детей дошкольного возраста»
Сообщение из опыта работы воспитателя МБДОУ № 38 Степановой Н. А.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу представить вашему вниманию опыт работы нашего детского сада № 38 по профилактике ДДТТ.
Обеспечение здоровья детей - основная цель, главная задача цивилизованного общества. Рост количества автомобилей на улицах городов нашей страны, увеличение скорости их движения, плотности транспортных потоков, растущие пробки на автодорогах являются одной из причин дорожно-транспортных происшествий.
Воспитание безопасного поведения у детей — одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду следует так организовать его воспитание и обучение, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
Большую часть дня дошкольник проводит в детском саду, поэтому именно там все дети могут и должны получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице и приобрести необходимые навыки такого поведения.
В нашем дошкольном учреждении каждый год организуются и проводятся мероприятия, направленные на профилактику и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма: конкурсы, выставки, акции, флешмобы, интеллектуальные и деловые игры и т. В детском саду разработали проект программы «Растим культурного пешехода», по которой работаем несколько лет.
Работа по предупреждению ДДТТ ведется по четырем направлениям: с детьми, педагогами, родителями другими организациями (ГИБДД, общеобразовательные школы, дошкольные учреждения).
Большая работа проводится с детьми. В каждой группе согласно возрасту детей и требованиям программы имеются уголки безопасности дорожного движения, иллюстративный материал, а также рекомендации для родителей по профилактике дорожно-транспортного травматизма, которые ежегодно меняются, обновляются. Педагоги собирают дидактический материал, изготавливают разнообразные развивающие игры, организуют совместную деятельность. В своей работе мы внедряем разные приемы и методы. Самым эффективным способом доведения элементарных правил поведения на дороге до детей является игра, где они являются участниками. В процессе игры дети усваивают основные правила и требования, понимают, кто такой пешеход, водитель и регулировщик.
В работе с бригадой ЮИД мы используем различные игры (игровые задания, упражнения), моделировать дорожные ситуации, загадывать загадки, петь частушки, читать стихи, участвовать в проведении экскурсий, викторин, конкурсов, организовывать театральные представления, заниматься подборкой материала для стенгазет и уголков по безопасности дорожного движения.
Так же ведется большая работа с педагогами. Обучая детей основам "дорожной грамоты", педагогический коллектив нашего дошкольного учреждения придерживается правил:
Воспитывать у дошкольников культуру поведения на дороге, а не механически заучивать ПДД с детьми;
Сочетать изучение Правил и развитие координации, внимания у детей, наблюдательности;
Применять все доступные методы и формы работы: игры, беседы, продуктивную деятельность, викторины, практические занятия, чтение книг, показ видеофильмов, экскурсии.
Это все необходимо, чтобы сформировать и закрепить у детей навык безопасного поведения на дороге.
Проводим мастер-классы с педогамии по художественно – эстетическому направлению, деловые игры, презентация программ, развивающих игр, конспектов НОД и др. Работа с педагогическими кадрами направлена на совершенствование теоретических знаний, эрудиции, повышения методического уровня, учебных планов по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах. В интересной, увлекательной форме воспитатели организовывают игры по придуманным сюжетам, отражающим различные ситуации на улице, что помогает детям лучше усвоить знания и навыки, столь необходимые на дороге. Сюжетно-ролевые игры, решение проблемных ситуаций по ПДД на детской транспортной площадке стали любимым занятием для наших воспитанников.
С родителями ведется разнообразная работа: деловые игры, собрания, конкурсы, консультации, акции и многое другое. Родители совместно с детьми участвуют в конкурсах по предупреждению ДДТТ «Безопасность глазами детей», Дорога Без опасноси» и др. Пять лет подряд проводим самый любимый конкурс для родителей, детей и педагогов – это «Мисс Автоледи», посвященный еще и дню матери. Дети с удовольствием выступают перед родителями, следят за ходом конкурса, болеют за родителей.
В течении учебного года проводятся выставки рисунков с привлечением родителей "Моя мама- Автоледи", «Мой папа – классный водитель», «Кресел на свете много – спасает лишь одно» и др. Подобные мероприятия важны, ведь дети и родители при участии в них выступают одной командой, а иногда дети становятся учителями своих родителей. Ведь многие родители до сих пор не задумываются о проблеме детской безопасности на дороге.
В детском саду часто проводим республиканские семинары-практикумы для воспитателей курсов повышения квалификации, где мы часто показываем открытия мероприятия с детьми (игры-путешествия, развлечения, игры-занятия), делимся опытом. Посещаем семинары в других детских садах.
Всегда очень рады видеть сотрудников ГИБДД у себя в гостях. Проводим открытые мероприятия, совместные мероприятия, конкурсы. Совместно с сотрудниками Госавтоинспекции проводим праздники и развлечения, на которых всякий раз дети совершают увлекательные путешествия, которые помогают тем, кто еще недостаточно знает дорожную азбуку. Обучение правилам дорожного движения, воспитание дисциплинированного пешехода мы осуществляем, прежде всего, через игру…
Подводя итоги нашей работы можно отметить, что дети хорошо ориентируются на улицах и дорогах, прилегающих к детскому саду. Мы уверены, что знание дорожной грамоты, приобретенные в детском саду помогут будущим школьникам стать более дисциплинированными и самостоятельными.
Результатом работы ДОУ является отсутствие факторов ДДТТ среди детей, посещающих ДОУ, а так же повышение качества знаний, умений и навыков детей по изучению правил дорожного движения.
383
126 404 
