Формы работы с одарёнными детьми

ФОРМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ детьми в урочной и внеурочной деятельности

Учитель химии МОУ-СОШ №3

Чепик Тамара Викторовна

Думать легко, а превращать мысли в действие – самая трудная вещь на свете. И.В.Гете

• . Одаренность есть сочетание трех основных характеристик:
•   · интеллектуальных способностей,
•   · креативности,
•   · настойчивости .

ВИДЫ ОДАРЕННОСТИ:

1 в практической деятельности

2 в познавательной деятельности

3 в художественно-эстетической деятельности

4 духовно-целостной деятельности

5 потенциальная одаренность

6 явная одаренность

7 скрытая одаренность

. Признаки одаренных детей

1.Они более восприимчивы к новой информации,

2.Не боятся трудностей,

3. Умеют находить нетривиальные способы решения поставленных перед ними задач.

4. Они всё хватают на лету.

Личностно ориентированный подход к обучению

1. В некоторых растениях произрастающих в Южной Африке и Австралии, содержится соль- сильный яд. Менее одного грамма свежих листьев таких растений достаточно, чтобы убить барана. Установите молекулярную формулу этого яда, если массовые доли элементов в нем составляют: 16,38% ( Sr ), 20,68% ( C ), 1,72%(Н), 27,59%(О), 33,62%(К)»

2. Суточная потребность организма в натрии составляет 4-6г. Обеспечит ли суточную потребность организма в натрии добавление в пищу 10г. хлорида натрия.

3. В эмали зубов человека содержится примерно7500мг натрия, а в дентине зубов-11600мг. Подсчитайте, сколько атомов натрия находится в: а) дентине зубов, б) эмали зубов человека.

Важнейшая задача учителя -установление природных задатков и особенностей каждого ученика, оказание ему помощи в развитии своих способностей, интересов и склонностей

Исследовательская и проектная деятельность.

Творчество:

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Ожидаемые результаты:

• Развитие творческих и умственных способностей ученика,
• Устойчивый интерес к химии, желание самостоятельно работать и проявлять творческий подход при решении поставленных задач;
• Участие в олимпиадах и достижение результата.

Спасибо за внимание!