Географическая карта

5 класс

Тема : «Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте»

Цель урока: Формирование представлений об изображениях земной поверхности через совместную деятельность, умения самостоятельно находить нужную информацию.

Задачи урока

(планируемые результаты)

формирование умения читать изображения земной поверхности, находить черты их сходства и отличия; осознание многообразия видов изображения земной поверхности (предметный результат);

развитие умения выявлять причинно-следственные связи, работать в команде, формировать умение анализировать факты при работе с учебником, дополнительным материалом (метапредметный результат);

развивать логическое мышление; формирование умения управлять своей учебной деятельностью, отбирать необходимый материал по теме урока, строить сообщение в устной и письменной форме (личностный результат).

Ход урока :

1. Организационный момент

Подготовка к работе

1. Проверка домашнего задания

1. Изучение нового материала

Географическая карта – уменьшенное и обобщенное изображение поверхности Земли или её частей на плоскости при помощи условных знаков.

Термин «карта» появился в Средние века и происходит от латинского слова charta (лист, бумага). В России карта сначала называлась «чертежом», и лишь в эпоху Петра 1 появился термин «ландкарта», а потом «карта».

Виды карт.

Для того чтобы ориентироваться в обилии карт разных видов и содержания, необходимо их упорядочить и классифицировать. За основание классификации можно брать любое свойство карты: масштаб, тематику, эпоху создания, язык, способ графического оформления и издания карты и т.п. Наиболее приемлемая классификация – следующая:

Карты

по содержанию по охвату территории по масштабу по назначению

общегеографические карты Солнечной системы крупномасштабные учебные

тематические карты планет среднемасштабные справочные

карты полушарий и т.д мелкомасштабные туристические

Общегеографические карты с равной подробностью отображают все элементы местности и имеют универсальное применение при решении разных задач.

Тематические карты – содержание определяется той или иной конкретной темой.

По охвату территории – в качестве наиболее крупного подразделения выделяют карты Солнечной системы и звездного неба, затем карты планет, в том числе и Земли. Далее идут карты крупнейших планетарных структур: материков и океанов и т. д.

Крупномасштабные карты – 1: 10000 – 1 : 200000 включительно.

Среднемасштабные карты – 1 : 200000 – 1 : 1000000 включительно.

Мелкомасштабные карты – мельче 1 : 1000000.

Учебные – представляют собой пособие для изучения географии и истории.

Справочные – с максимальной подробностью показаны общегеографические объекты.

Туристические и дорожные – предназначены для самого широкого круга туристов, автолюбителей и отдыхающих.

• Свойства карт.

В самом определении карты отражены основные её свойства:

• Математический закон построения, т.е. использование масштаба и картографических проекций;

• Знаковость изображения (условные знаки);

• Генерализованность карты, т.е. отбор и обобщение изображаемых объектов;

• Достоверность изображенных объектов и явлений;

• Наглядность и обзорность;

• Информативность.

Элементы карты – это её составные части, включающие само картографическое изображение и зарамочное оформление. Основной элемент – картографическое изображение, т.е. содержание карты. Важный элемент – легенда карты, т.е. система использованных на карте условных обозначений и текстовых подписей к ним.

Условные знаки – это язык карты, графические символы, с помощью которых обозначают виды объектов, их местоположение, форму, размеры, качественные и количественные характеристики.

Выделяют 3 основные группы условных знаков:

• Точечные, применяемые для изображения объектов, локализованных в пунктах, например, нефтяные вышки или города. Эти знаки всегда внемасштабны;

• Линейные, используемые для изображения линейных объектов: рек, границ и т.д. Они масштабны по длине, но внемасштабны по ширине;

• Площадные, применяемые для изображения объектов, сохраняющих на карте свои размеры и очертания, например лесные массивы, озера, почвенные ареалы и др. Они всегда масштабны, по ним можно определить площадь объектов. Кроме того, выделяют:

Изолинии – линии, соединяющие точки с одинаковыми значениями картографируемого показателя (горизонтали, изогипсы, изотермы и т.д.)

Качественный фон – способ отображения качественных различий явлений сплошного распространения (изображение цветом, штриховкой и т.д.)

Количественный фон – применяется для передачи количественных различий явлений сплошного распространения в пределах выделенных районов. Интенсивность окраски или штриховки возрастает или убывает соответственно изменению признака.

Ареалы – это способ выделения на карте областей распространения какого-либо сплошного или рассредоточенного явления (распространение тех или других животных или растений).

Знаки движения используются для показа пространственных перемещений каких-либо природных, социальных и т.д. (течения, движение циклонов, миграции населения и др.)

Картодиаграммы – изображение с помощью диаграммных знаков статистических показателей (объем промышленного производства, потребление электроэнергии и др.)

Картограммы – используются для показа относительных статистических данных по единицам административно-территориального деления (процент лесопокрытой площади в районе и др.)

Динамические знаки используются в современных компьютерных картографических анимациях. Это движущиеся знаки, способные менять форму и размер, окраску и насыщенность цвета и даже само свое положение на карте.

• Использование карт.

Сферы применения карт и атласов очень разнообразны. В современном обществе карты и атласы используются в следующих сферах:

• Ориентирование на местности и навигации;

• Хозяйственная деятельность, разведка полезных ископаемых и т.п.;

• Инженерное проектирование и строительство;

• Контроль экологической обстановки, предупреждение опасных явлений;

• Научные исследования и прогноз;

• Образование, культурно-просветительская деятельность;

• Обеспечение принятия решений в области внутренней и внешней политики;

• Обеспечение обороноспособности страны.

Измерение расстояний по карте

Расстояния по карте можно измерять с помощью градусной сетки и с помощью масштаба. Если точки находятся на одном меридиане или параллели, удобно воспользоваться градусной сеткой. Длина дуги в 1° на любом меридиане и на экваторе известна — 111 км. Длина параллелей уменьшается при движении от экватора к полюсам, существуют таблицы, с помощью которых можно узнать длину дуги в 1° на любой параллели. Таким образом, если две точки находятся на одной широте или долготе, расстояние между ними удобно измерить с помощью градусной сетки.

Расстояние между двумя любыми точками можно вычислить с помощью масштаба, измерив расстояние на карте линейкой и умножив его на величину масштаба. Если нужно измерить длину кривой (например, длину реки или дороги), можно воспользоваться циркулем-измерителем или влажной ниткой. Нитку выкладывают на карте по всему течению реки, повторяя все изгибы. Затем нитку выпрямляют и измеряют. Циркуль устанавливают на небольшое расстояние, а затем «шагают» по всем изгибам реки, считая шаги. После этого подсчитывают расстояние, отмеренное циркулем по карте, и с помощью масштаба находят действительное расстояние между двумя точками.

1. Рефлексия

- Я вам предлагаю вспомнить тему и цель урока, и оценить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом

- Какова тема нашего урока?

- Как вы оцените свою работу на уроке?

Нарисовать улыбающегося смайлика или грустного смайлика.

Смайлик улыбается:

Сегодня на уроке я все понял, активно работал

-сегодня я научился

Смайлик грустный:

Сегодня на уроке

мне было сложно, я мало работал

1. Домашнее задание