Герои цифр Бунина

Разобраться в сложной психологической ситуации возникшей между героями рассказа и оставить сопоставительную характеристику героев.

• Прочитали рассказ И. А. Бунина «Цифры».
• Изучили взаимоотношения героев.
• Выявили причины сложившейся конфликтной ситуации.
• Нашли в тексте рассказа факты, подтверждающие, выявленные причины конфликта.
• Познакомились с материалами сопоставительного анализа характеристики героев произведения.
• Сравнили результаты исследования и сделали вывод.

• Дядя:
• Являются главными героями произведения.

• Женя:

• Дядя:
• Общественное положение не известно;
• Семейное положение:

сын, брат, дядя; сын, внук. племянник;

• Обстановка в которой живут герои:

доброжелательная, полная любви и взаимопонимания;

мальчик живет в достатке,

у него есть няня, выполня

ются практически все его

желания.

• Женя:

• Дядя:
• сдержанный, твердый в своих решениях, спокойный, справедливый, строгий;

• Женя:
• «… хотел после всех своих преступлений показаться особенно деликатным, особенно приличным и кротким… »

• Дядя:
• говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо;
• говорит холодно, небрежно, раздраженно;
• но возникла ситуация, когда он даже «рявкнул» на племянника;
• но все больше речь к мальчику наполнена любовью и нежностью;

• Женя:
• в зависимости от ситуации речь его то тихая, то протяжная; то он начинает кричать, вопить, то говорит шепотом; то восклицал страстно, то злобно кричал; то горячо, поспешно, то радостно.

• Дядя:
• поступает неверно, жестоко;
• пытается усовестить мальчика, делает равнодушный вид, прибегает к крику;
• старается переломить его гордость;

• Женя:
• для достижения своей цели - научиться писать цифры он делает все: говорит ласковые слова, безудержно шалит, пристает к дяде с просьбой;
• кричит, плачет;

• Дядя:
• считает себя мудрее Жени, принимает его страстное желание научиться писать цифры за прихоть и решает выдержать его характер.
• Бунин показывает взаимоотношения мальчика и дяди в данной ситуации.

• Женя:
• в данный момент основной целью для мальчика является научится писать цифры и ради ее достижения он совершает различные поступки.
• Автор подробно описывает переживания героя.

• Дядя:
• На протяжении всего рассказа мы рассматриваем сложные взаимоотношения между мальчиком и дядей, его переживания.
• любит, ненавидит, волнуется, очень любит дядю, нежный,
• делает равнодушный вид , ласковый;

ненавидит, презирает,

обижается;

• Женя:

• Дядя:
• Бабушка и мама во всем поддерживают дядю, называя Женю «избалованным мальчиком»

• Женя:
• Мальчик не найдя поддержку у мамы и бабушки остается один со своей обидой, со своим горем против троих взрослых людей.

• Ссора мальчика с дядей – это первое серьезное столкновение ребенка с жизнью. В конце рассказа слова «дядя» и «жизнь» являются тождественными, синонимами , которые означают одно понятие только в данном тексте (контекстуальные синонимы).