Главные члены предложения.

Тема

Главные члены предложения

Цели

Активизировать и систематизировать знания о главных и второстепенных членах предложения

Продолжить работу по развитию орфографической зоркости

Закрепить умение находить главные члены предложения

Формировать представление детей о модели предложения

Научить использовать алгоритм разбора предложения

Основное содержание темы

Актуализация знаний о предложении. Главные члены предложения Распространенное , нераспространенное предложение

Составление предложении по данной схеме

Личностные умения

Осознавать собственные мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения

Метапредметные умения:

Познавательные умения :

Раскрывать значение понятий «главные члены предложения»,»второстепенные члены предложения»

Разбирать предложения по членам, используя алгоритм

Использовать приобретенные знания для составления предложении

Регулятивные умения:

Выполнять учебное задание в соответствии с целью и алгоритмом.

Соотносить учебные действия

Коммуникативные умения:

Формулировать высказывание, используя термины и понятия в рамках учебного диалога и в проектной деятельности

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Изучение нового материала.

1.Составление предложений. Члены предложения (упр. 29)

Предлагает прочитать слова, составить предложения и одно из них записать. Организует работу с правилом и его усвоение.

-Ярко светит осеннее солнце.

Записывают предложение. Читают правило, рассказывают его.

Личностные умения

Осознавать собственные мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения

2.Сравнение предложений. Главные члены (упр. 30; учебник, с. 30)

-Прочитайте предложения, ответьте на вопросы. Прочитайте правило. Какую информацию оно содержит?

Читают, отвечают на вопросы, выполняют задание. Запоминают правило.

Коммуникативные умения:

Формулировать высказывание, используя термины и понятия в рамках учебного диалога и в проектной деятельности

Физминутка

-А теперь давайте немного отдохнём.

-За болотом травушка зелёная растёт,

По воде Журавушка идёт.

Ноги высоко поднимает.

Крылья широко раскрывает.

Шею длинную вытягивает.

Травку, ягоды рассматривает.

Выполняют движения по тексту под руководством учителя.

3.Основа предложения (упр. 31)

-Прочитайте предложение, запишите его, ответьте на вопросы.

Учит обозначать основу предложения графически.

Читают предложение, записывают его. Отвечают на вопросы.

Делают вывод.

Познавательные умения :

Раскрывать значение понятий «главные члены предложения»,»второстепенные члены предложения»

Разбирать предложения по членам, используя алгоритм

Использовать приобретенные знания для составления предложении