СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

" Главные и второстепенные члены предложения"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Целью этого урока является повторение темы " Главные и второстепенные члены предложения";  обогащение словарного запаса учащихся; работа над развитием речи.

Просмотр содержимого документа
«" Главные и второстепенные члены предложения"»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №43 г. Владикавказа

имени Героя Советского союза А.Н. Юльева
















Конспект открытого урока

по осетинскому языку в 5 классе

Тема: «Главные и второстепенные члены предложения»





Урок разработала и провела

учитель осетинского языка

и литературы

высшей категории

Кесаева Фатима Даниловна







Владикавказ

2018




Темæ

Хъуыдыйады сæйраг æмæ фæрссаг уæнгтæ. Фæззæджы ахорæнтæ.

Кæронбæттæны урок


Нысан

Ахуыр кæнын сывæлæтты хъуыдыйады сæйраг æмæ фæрссаг уæнгтæ кæрæдзийæ иртасын. Хуымæтæг цыбыр хъуыдыйæдтæй фæрссаг уæнгты руаджы хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдтæ аразын. Райст зонындзинæдтæй раст пайда кæнын (текстыл кусгæйæ).


Темæйы сæйраг мидис

Хуымæтæг цыбыр æмæ хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдты æмбарынад. Сæйраг æмæ фæрссаг хъуыдыйады уæнгтæ.


Терминтæ æмæ æмбарынæдтæ

Хуымæтæг цыбыр æмæ хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдтæ.

Сæйраг æмæ фæрссаг хъуыдыйады уæнгтæ.


Информацион æрмæг

учебное пособие по осетинскому языку: Дзодзикова З.Б., Пухова Л.Р. Осетинский язык 5 класс, «СЕМ», Владикавказ, 2013.

Цæстуынгæ æрмæг

Компьютерон презентаци, чыргъæд

Карточкæтæ хæслæвæрдтимæ.



Урочы цыд


Орг. момент

Сывæллæттæ фæндид уæ исты хæзна ссарын?

Хæзна та цы у? (сыгъзæрин, æхца)

Уый раст у. Фæлæ зæххыл ис сыгъзæрин æмæ æхцайæ зынаргъдæр хъуыддæгтæ. Бонæй бонмæ уыдон кæнынц фылдæр. Куыд уæм кæсы цæй тыххæй дзурын. Ахæм хæзнатæ агурынмæ араст уыдзыстæм мах абон. Чи йæ базыдта, цымæ цы сты? (Зонындзинæдтæ)

Цæй, цæттæ стут?


Удгоймагон архæйдтытæ:

- зонындзинæдтæ райсынмæ цымыдис сæвзæрын кæнын


Зонындзинæдты актуализаци









Таймуразæн ис æрдхорд Ален. Уый цæры Парижы . Ален ныффыста Таймуразмæ фыстæг.


Дæ бон хорз, Таймураз!

Мæнæ та ралæууыд фæззæг. Ӕз афтæ фехъуыстон æмæ Уæрæсейы фæззæг хонынц «Сыгъзæрин фæззæг». Дæ хорзæхæй ныффыс ма мæм сымахмæ та Ирыстоны фæззæг цавæр вæййы.

Де 'рдхорд Ален.


Ӕркæсут ма фыстæгмæ æмæ зæгъут: «Цы базонын фæндыд Алены?»

Таймураз дæр нæ фæзивæг кодта æмæ ныффыста дзуапп Аленмæ.


Байрай, Ален!

Ралæууыд фæззæг. Мæргътæ атахтысты. Дымгæ дымы. Сæлфынæг кæны. Сыфтæртæ зъæлынц. Кæрдæг фæбур. Дидинджытæ бахус сты. Дæттæ фæтар сты.

Де 'мбал Таймураз.

Фыстæг бакæсгæйæ, Ален бирæ фæхъуыды кодта, цæмæн æй хонынц «сызгъæрин фæззæг», йæ æрфысты ахæмæй куы ницы ис, уæд.


Цæуылнæ ауад Алены цæстытыл Таймуразы æрфыстмæ гæсгæ фæззæджы рæсугъд ныв?

Сывæллæттæ сæ дзуæппыты æрцæуынц хатдзæгмæ. Таймураз йæ фыстæджы раст нæ æрфыста фæззæджы аивдзинад.


Таймуразы фыстæджы сæйраг уæнгты бын бахахх кæнут. Цæуылнæ бантыст Таймуразæн фæззæджы æрфыст?

(спайда кодта æрмæстдæр хъуыдыйады сæйраг уæнгтæй Сæйрат æмæ Зæгъинагæй)

Цавæр хъуыдыйæдтæ сты уыдон? Цавæр хъуыдыйæдтæ хонæм хуымæтæг даргъ?

Уæ бон у нæ абоны урочы темæ сбæрæг кæнын ?


Удгоймагон архæйдтытæ:

- фæззæджы æрфыстмæ цымыдис æвзæрын кæнын


Урочы нысан æмæ хæслæвæрдты æвæрд




Темæ «Хъуыдыйады фæрссаг уæнгтæ»

Нысан: Хъуыдыйады сæйраг æмæ фæрссаг уæнгтæ кæрæдзийæ иртасын. Хуымæтæг цыбыр хъуыдыйæдтæй фæрссаг уæнгты руаджы хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдтæ аразын.

Регулятивон архæйдтытæ: хи архæйдтыты фæтк хибарæй сбæлвырд кæнын; хъæугæ информаци ссарын æмæ рахицæн кæнын.

Коммуникативон архæйдтытæ: ныхасмæ хъусын, æмбарын æй; хи хъуыдытæ æргом кæнын ныхасы нысан æмæ уавæрмæ гæсгæ.

Зонындзинæдтæй спайда кæнын. «Хъуыдыты чыргъæд».

Нæ фæйнæгыл цы чыргъæд ис, уырдæм (условно) æмбырд кæндзыстæм, урочы темæйæ цы зонæм, уый.


- Ӕрхъуыды кæнут, цы зонут хъуыдыйады тыххæй. Уæ тетрæдты сæ ныффыссут.

- Къордты сыл æрдзурут.

- Алы къорд дæр зæгъæд иу миниуæг.

- Урочы дæргъы бæрæг кæндзыстæм уæ хъуыдытæ.


-Ныр та уал раздæхæм Таймуразы фыстæгмæ.

-Сымахмæ гæсгæ, йæ хъуыдыйæдтæ сты хуымæтæг цыбыр.

- Хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдтæ та цы хонæм? (Кæцыты ма вæййы хъуыдыйады фæрссаг уæнгтæ).

Хъуыдыйады фæрссаг уæнгтæм та цавæртæ хауынц? (Æххæстгæнæн, Бæрæггæнæн, Фадатон дзырд)

Цы нысан кæнынц хъуыдыйады фæрссаг уæнгтæ. Сывæллæттæ дзурынц раиртæстытæ: Æххæстгæнæн у хъуыдыйады фæрссаг уæнг. Уый нысан кæны предмет æмæ дзуапп дæтты хауæнты фæрстытæн: кæй? цы? кæмæн? кæмæ? цæмæ? кæмæй? цæмæй? кæуыл? цæуыл? кæимæ? цæимæ? Фылдæр хатт æххæстгæнæнмæ фарст фæдæттæм зæгъинагæй.

Бæрæггæнæн у, предметы æууæлтæ чи æвдисы, хъуыдыйады ахæм фæрссаг уæнг. Предметы æууæлтæ сты: хъæд, хуыз, рæнхъæвæрд, предмет кæй у, кæцы у, цæй хай у æ. а. д. Бæрæггæнæн дзуапп дæтты фæрстытæн: цавæр? цыхуызæн? цалæм? кæй? цæй? кæцы? æ. æнд.

Архайд кæд, кæм, куыд æмæ цæмæн цæуы, уый æвдисæг хъуыдыйады фæрссаг уæнгтæ хуыйнынц фадатон дзырдтæ.

- Карточкæтæй рафыссут æрмæстдæр хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдтæ.

Ӕз уарзын фæззæг.

Хур нæ кæсы.

Уæззау мигътæ ленк кæнынц арвы кæронмæ

Арв нытталынг.

Уазал дымгæ ратоны бæлæсты зырзыргæнаг сыфтæртæ.

Уары къæвда

- Сæйраг уæнгты бын бахахх кæнут.

- Хъуыдыйады ма сæйраг уæнгтæй уæлдай цавæртæ вæййы? (фæрссаг)

- Цæмæн хъæуынц, куыд дзы пайда кæнæм нæ ныхасы? (Хъæуынц хъуыды арфдæр æмæ бæлвырддæр бамбарынæн).

Базонæн архæйдтытæ :

хи ныхас раст рацаразын,

проблемæ раст сбæрæг кæнын.

Регулятивон:

- нысанмæ гæсгæ хæслæвæрд баххæст кæнын

Коммуникативон:

- хи хъуыдытæ æргом кæнын ныхасы нысан æмæ уавæрмæ гæсгæ.

Предметон:

- хуымæтæг даргъ хъуыдыйæдтæ аразын

Физминуткæ цæстытæн



Ӕрмæг бафидар кæнын


- Куыд ис баивæн Таймуразы фыстæгæн, цæмæй йæ Ален бамбара æмæ йæ цæстытыл ауайа Ирыстоны сыгъзæрин фæззæг? (Хъуыдыйæдтæ фæрссаг уæнгтæй баххæст кæнын).

- Уæ бон бауыдзæн уыцы куыст баххæст кæнын?

Рагагъоммæйы бæрæггæнæн:

((+) мæ бон бауыдзæн (-) мæ бон нæ бауыдзæн (?) гуырысхо кæнын)


Байрай, Ален!

Ралæууыд _____________фæззæг. Цъиутæ тæхынц________бæстæтæм. Дымгæ ___________бæлæсты къалиутæ. __________сæлфынæг кæны. Сыфтæртæ____________згъæлынц_____________. Кæрдæг _______фæбур. __________ дæттæ фæтар сты.

Де 'мбал Таймураз.

Дзырдтæ спайда кæнынæн: сыгъзæрин, хъарм, уигъы, лыстæг, сындæггай, зæхмæ, ранæй-рæтты, хæххон.

Къæйттæй кæрæдзийæн бакæсын фыстæг. Кæй фæнды, уый къласæн бакæсы.

Кæд уæ рагагъоммæйы бæрæггæнæн раст уыд, уæд ыл зиллак скæнут, кæд нæ, уæд та æртæкъуымон.

Удгоймагон:

- фыстæг ныффыссынмæ сфæлдыстадон ахаст æвдисын;

Регулятивон:

- нысанмæ æмæ уавæрмæ гæсгæ хæслæвæрд æххæст кæнын;

Коммуникативон:

- хи хъуыдытæ æргом кæнын ныхасы нысан æмæ уавæрмæ гæсгæ.


Базонæн:

- раст пайда кæнын зонындзинæдтæй (сфæлдыстадон куыст æххæст кæнгæйæ);

Хæдзармæ куыст баххæст кæныны уавæртæ бамбарын кæнын

Алчидæр уæ ныффыссæд йæхи фыстæг Аленмæ. Равдисæд фæззæджы рæсугъддзинад.


Рефлекси. Кластер саразын

Кæронбæттæн

Нæ урокæн кæронбæттæн скæнæм

- Уæдæ цы хонæм хъуыдыйад? (Ӕххæст хъуыды, чи æвдисы, ахæм дзырд кæнæ кæрæдзиуыл грамматикон æгъдауæй æмæ хъæлæсы уагæй баст дзырдты къорд хонæм хъуыдыйад).

-Хъуыдыйады сæйраг уæнгтæ цавæртæ сты? (сæйрат æмæ зæгъинаг)

- Сæйраг уæнгтæй уæлдай ма цавæртæ зонут? (фæрссаг).

- Ӕрмæст сæйраг уæнгтæ кæм вæййы, уыцы хъуыдыйæдтæ куыд хонæм? (хуымæтæг цыбыр).

- Сæйраг æмæ фæрссаг уæнгтæ цы хъуыдыйады вæййы, уый та куыд хонæм? (хуымæтæг даргъ)

- Ӕркæсæм ма нæ чыргъæдмæ, цымæ уæ хъуыдытæ раст сты?

- Нæ урочы нысан баххæст кодтам?

- Ӕз алцы дæр бамбæрстон….

- Мæнæн уыд зын…

- Уыд тынг цымыдиссаг….

- Нæ зониндзинæдтыл бафтыд…

- Бахъуыд ахъуыды кæнын…

-Ныр мæ бон у чи нæ бамбæрста, уыдонæн радзурын…

Регулятивон:

  • Урочы нысан æмæ фæстиуджытæ æрæмных кæнын;

  • хи куыстæн аргъ кæнын;


Хъуыдыты чыргъæд”

Ацы амал хорз у урочы райдайæны индивидуалон æмæ къордты куысты зонындзинæдты актуализацийы рæстæг. Дæтты фадат, сывæллæттæ цы зонынц урочы темæйæ, уый сбæрæг кæнынæн. Фæйнæгыл чыргъæды ныв, сывæллæттæ йæм дзырдæй (условно) æмбырд кæнынц, ахуырадон темæйæ цы зонынц, уый.

Куысты фæтк:

1. Алы ахуырдзау дæр мысы æмæ фыссы йæ тетрады темæйæ цы зоны, уый. (индивидуалон куыст цæуы 1-2 минуты).

2. Къæйттæ кæнæ къордты куыст. Зонындзинæдты баивд.

3. Дарддæр алы къорд дæр зæгъы иу хабар кæнæ факт темæйæ, иннæ къорд кæй загъта, уый нæ фæлхатгæйæ.

4. Иууыл дзуæппытæ дæр æвæрд цæуынц «Хъуыдыты чыргъæды», кæд бынтон раст не сты, уæддæр.

5. Рæдыдтытæ растгонд цæуынц урочы цыды рæстæг.