Казахстан, Нежинка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.02.2025 20:22
Ноздрина Вероника Юрьевна
Методист
31 год
1 005
65 700 
Местоположение
Специализация
Годовой план работы д/с "Солнышко" на 2017-2018 уч. год
Категория:
Дошкольное образование
26.04.2018 11:57
Просмотр содержимого документа
«Годовой план работы д/с "Солнышко" на 2017-2018 уч. год»
ҚЫЗМЕТ НӘТИЖЕЛЕРІН ТАЛДАУ БАЛАБАҚШАНЫҢ ӨТКЕН 2016 -2017 ОҚУ ЖЫЛЫ/
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА ЗА ПРОШЕДШИЙ 2016 -2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.
В 2016-2017 учебном году работа детского сада «Солнышко» была подчинена основной цели. Эта цель: создание условий обеспечивающих физическое, интеллектуальное развитие ребенка для эффективной совместной работы с семьей по вопросам воспитания у детей знаний, умений и навыков здорового образа жизни.
Перед коллективом детского сада стояли следующие задачи:
Повысить уровень совместной работы детского сада и семьи.
Развивать физические качества и мотивационный интерес к своему здоровью через разные формы организации детской деятельности. Продолжить работу по созданию безопасных условий для сохранения и укрепления здоровья детей во всех видах деятельности.
Внедрения нетрадиционных форм работы с использованием здоровьесберегающих технологий в ДО и семье для обеспечения сохранения психологического и физического здоровья дошкольника.
Для реализации годовых задач, коллектив ДО проводил целенаправленную и систематическую работу в течение всего учебного года. Одной из главных задач перед сотрудниками ДО стояла задача по совместной работе детского сада и семьи по внедрению нетрадиционных форм работы с детьми с использованием здоровьесберегающих технологий в ДО и семье для обеспечения сохранения психологического и физического здоровья дошкольника. В детском саду для детей создаются оптимальные условия для физического развития детей и их психологического благополучия путем проведения: ежедневной утренней гимнастики, физкультурных занятий, физкультминуток, корригирующей гимнастика после сна, соблюдение санэпидрежима в группе, ежедневных прогулок 2 раза в день, солнечных и воздушных ванн; медсестра строго следит за состоянием здоровья каждого ребенка.
Администрация, педагоги и воспитатели детского сада тесно сотрудничают с семьей по вопросам воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни. Особое внимание было уделено сохранению здоровьесберегающих технологий во все режимные моменты и организацию воспитательно-образовательного процесса в ДО.
Работа с родителями в ДО строилась по основным направлениям развития личности ребёнка (физическом, познавательном, речевом, социально – коммуникативном, художественно- эстетическом).
В 2016 -2017 учебном году работе семье уделялось достаточно внимания. Родители участвовали в таких мероприятиях детского сада, как «День Матери», «Дни Здоровья», «Новогодний утренник», посещали групповые и общие собрания.
Не менее важным направлением в работе дошкольного учреждения было сотрудничество детского сада с семьёй по вопросам приобщения семей к здоровому образу жизни. На групповых родительских собраниях раскрывались вопросы физического развития и здоровья детей, особенно подробно закаливание детского организма.
Необходимо продолжать совершенствовать социальное партнёрство семьи и детского сада, используя разные современные формы работы.
Основным направлением деятельности коллектива является восстановительно-образовательная работа с детьми. Система методической работы на 2016-2017 учебный год направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов, улучшение качества образовательного процесса.
Воспитание и обучение детей осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта и Типовой учебной программе. При работе с программами учитывать индивидуальные особенности детей, подбирать форму обучения, в которой каждый ребёнок мог усвоить предполагаемый материал.
Проведены консультации для родителей на следующие темы:
— «Адаптационный период»; «Мой ребенок пойдет в детский сад»;
— «Вредные привычки родителей и их влияние на здоровье детей»
— «Здоровье вашего ребенка. Организация и проведение закаливающих процедур в летне-оздоровительный период»;
— «Как надо вести себя с гиперактивным ребенком»
Консультации для педагогов ДО (в течение года).
Также проводились консультации для педагогов на следующие темы: «Только книга может обогатить мир ребенка», «Формирование двигательной активности как средство оздоровления детей», «Кто он «проблемный» ребенок? Как с ним быть?», «Роль педагога в формировании положительного психоэмоционального благополучия дошкольников», «Использование средств театрализованной деятельности в работе с детьми», «Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка».
Проведены семинары для педагогов на следующие темы:
- Семинар – практикум «Развиваем речь детей и взрослых».
- Теоретический семинар «Патриотическое воспитание дошкольников».
В течение учебного года прошли праздники и развлечения:
-«Осенний бал», «Веселый Новый год», «Мамин день », «Прощальный бал», «Наурыз».
По физической культуре: «Путешествие в страну здоровья», «Если хочешь быть здоров....», «Сильным, ловким вырастай».
Учебный процесс в детском саду осуществляется в соответствии с учебным планом, который составлен согласно требованиям Государственного Стандарта и нормативных документов Министерства Образования РК к организации дошкольного образования и воспитания. Нагрузка распределена с учётом санитарно- эпидемиологических требований к режиму дня и учебных занятий в зависимости от возраста детей.
Вывод:
В ДО создаются условия для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Задачи воспитательно-образовательной работы в 2016- 2017 учебном году реализованы, план воспитательно-образовательной работы выполнен.
Анализируя полученные результаты и выявив существующие проблемы, определились следующие перспективы работы на новый учебный 2017-2018 год:
Продолжать работу по реализации эффективных форм оздоровления и физического воспитания дошкольников.
Обеспечить позитивную социализацию дошкольников, поддержку детской инициативы и творчества через создание развивающей предметно- пространственной среды в ДО.
Создание условий для полноценного развития личности ребёнка через духовно-нравственное и патриотическое воспитание.
Повышение профессиональной компетентности педагогов и качества образования в соответствии с современными требованиями к дошкольному образованию.
ТАЛДАУ ҚОРЫТЫНДЫСЫ БОЙЫНША ӨТКЕН 2016-2017 ОҚУ ЖЫЛЫ/
АНАЛИЗ ИТОГОВ РАБОТЫ ЗА ПРОШЕДШИЙ 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
| Констатация результатов | Задачи на ближайший период. |
| «Здоровье» | Уровень освоения программы: 92 % (итоговый). Средний – 74 %. Необходимо отметить положительные результаты работы по охране укреплению и оздоровлению детей дошкольного возраста. В ДО созданы оптимальные условия для физического и психологического развития детей. Питание воспитанников осуществлялось в соответствии с требованиями СанПиН: высококачественное, калорийное, сбалансированное. Ежедневно осуществляется витаминизация третьего блюда. Основное направление по физическому воспитанию – это охрана и укрепление здоровья детей, также создание единого здоровьесберегающего пространства. Особое внимание уделяется двигательной активности детей, где помимо организованных видов ОУД по физической культуре в режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельным двигательным играм с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни. В группах поддерживается атмосфера доброжелательности, что помогает снять нервное напряжение, агрессию. Все проводимые мероприятия положительно сказывались на здоровье детей. Помогают в овладении основ гигиенической и двигательной культуры. Проводят просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни. Постоянно осуществляют комплексы мероприятий, направленных на улучшение здоровья детей. Педагоги регулярно используют элементы здоровьесбережения: музыкальную дыхательную гимнастику, дыхательную гимнастику, гимнастику пробуждения, пальчиковую гимнастику. Воспитатели установили комплексный двигательный режим, создали подбор подвижных игр по своей возрастной группе и использовали их на прогулках и свободное время. Были проведены открытые мероприятия, дни здоровья, даны консультации на темы: «Вредные привычки родителей и их влияние на здоровье детей», «Здоровье вашего ребенка», «Адаптационный период», анкетирование родителей, консультации. | Продолжать работу коллектива педагогов, медработника и родителей по формированию у детей положительного отношения к проведению оздоровительных и гигиенических процедур. При этом в работу по укреплению здоровья детей и их физическому развитию использовать профилактические мероприятия, использование здоровье сберегающих технологий во всех видах ОУД, создавать больше условий для двигательной активности детей.
|
|
«Коммуникация» | Уровень усвоения программы: 88% (итоговый). Средний – 66%. В течение года в этой образовательной области велась тщательная работа, направленная на развитие коммуникативных навыков у дошкольников. Педагоги использовали интегрированный метод обучения, методы экспериментирования. Но зачастую детям недостаточно предоставлялось возможностей и условий для творческого проявления мыслительных и исследовательских умений, что в дальнейшем способствовало развитию и саморазвитию личности. Также на ОУД широко использовались дидактические и развивающие игры, игровые и сюрпризные моменты, умственные и речевые логические задачи.
| Усилить работу по формированию грамматического строя речи, по развитию связной диалогической речи, уделить больше внимания развитию фонематического слуха, составлению рассказов по картине, описательных рассказов по объекту и из личного опыта, шире использовать элементы различных адаптированных программ на ОУД. Использовать нетрадиционные техники и формы ОУД. Также усилить работу по развитию мелкой моторики у детей. |
|
«Творчество |
Уровень усвоения программы: 85%. Средний – 66% Воспитателем были созданы условия для художественно-эстетического воспитания детей: были организованы уголки свободного творчества, где детям предоставлялась возможность рисовать, лепить, апплицировать в любое время из разного матерала. ОУД проводились с учетом склонностей детей, их интересов и предпочтений. Организовывались выставки детских работ, тематика которых менялась в соответствии с сезонами года и праздниками. Приобщая детей к искусству, воспитатель знакомила детей с творчеством известных художников, скульпторов. Были проведены утренники «Осенний бал», «Здравствуй праздник Новый год», «Мамин праздник». Дети средней и второй младшей группы принимали участие в 15-ом юбилейном фестивале танцев, также выступали на праздничных концертах, посвященных Международному женскому дню, празднику Наурыз.
|
Шире использовать художественное слово на ОУД по ИЗО, применять материалы народного творчества, нетрадиционные техники рисования, аппликаций, лепки, создавать условия для самореализации. Обновить необходимые атрибуты для праздников и развлечений. |
| «Познание» | Индикаторы усвоения программы в этой области 80% (итоговый). Средний – 62%. Большое внимание воспитатели уделяют проведению ОУД по ФЭМП, чаще всего они проводятся в игровой форме, способствующие развитию навыков счета, логического мышления, воображения. Широко используется различный счетный и доподнительный материал – счеты, счетные палочки. Кроме того, задачи по ФЭМП решаются и в повседневной жизни. Педагоги ненавязчиво, в игровой форме привлекают внимание ребенка к предметам, которые в обычных условиях его не интересуют. Для повышения уровня познавательной активности часто используются опыты, эксперименты, посредством которых дошкольники познают окружающий мир, познают растительный и животный мир.
| Дополнить в группах всем необходимым оборудованием. Усилить работу по развитию исследовательской деятельности для познания окружающего мира. Чаще организовывать экскурсии на природу в разное время года. Уделять большое внимание наблюдениям во время прогулок. Давать больше возможности детям для проявления интереса к исследовательской деятельности (постановка опытов, экспериментов). |
| «Социум» | Уровень усвоения программы 85% (итоговый). Средний – 66%. Деятельность педагогов в этой области была направлена на формирование нравственных качеств личности, на основе знаний о себе и других людях. В группах были созданы благоприятные условия для развертывания сюжетно-ролевых, театрализованных игр, отражающие общечеловеческие ценности, а также идеалы семейной жизни и особенности культуры своего народа и других народов. Осуществляя педагогический процесс, старались уделять должное внимание и игровой деятельности, т.к. она является ведущей в жизни дошкольника. Ведь только через игру можно познать общество и окружающих. Нравственное патриотическое воспитание осуществлялось в активной деятельности: на ОУД, где особое значение придавалось родному слову, изобразительному искусству, музыке. Знакомили детей с истоками народной мудрости: сказками, пословицами, поговорками, песнями. | Обновить и разнообразить содержание сюжетно-ролевых игр, театрализованных игр, национальных игр, проведению театрализованных представлений. Шире использовать дидактические игры в утренние и вечерние часы. Совершенствовать деятельность по созданию условий для формирования у детей целостной картины мира, воспитание патриотизма, основ гражданственности, любви к своей Родине. Привлечь внимание родителей в воспитании у детей нравственно патриотического воспитания. Больше привлекать внимание детей к хозяйственно-бытовому труду и труду на участках и территории детского сада. |
| Работа с кадрами | Все воспитатели ДО посещают и знакомятся с опытом работы коллег своего сада и других дошкольных организаций, приобретают и изучают новинки методической литературы. В целях повышения педагогического мастерства были организованы ряд открытых просмотров, семинары, консультации, педсоветы, где подводились итоги проделанных работ по реализации годовых задач. Жабагина Гульназия Калиевна и Лаврентьева Ирина Александровна прошли курсы переподготовки. | Обеспечить планомерное прохождение курсов повышения квалификации педагогов, посещения КМО в районе. Создавать все необходимые условия для роста профессионального мастерства педагогов. Стимулировать творческую работу, как морально, так и материально. Повышать правовую грамотность педагогов. |
| Работа с родителями | В течение года в детском саду ведется систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников. Это заключение договоров с родителями вновь поступающих детей, анкетирование, проведение родительских собраний, экскурсии по детскому саду, досуговые мероприятия, организация совместных дел, праздников и дней рождений, пропаганда педагогических знаний родителей: выставки, информационные уголки. Посещение центра в течение учебного года позволило многим родителям пересмотреть свой взгляд на современное дошкольное образование. Большинство родителей отметило позитивные изменения в поведении своих детей. По их мнению, благодаря посещению детского сада, ребята стали более общительными, раскрепощенными, внимательными, организованными.
|
Изучить запросы родителей, их требования к работе образовательной организации, провести анкетирование. Составить расписание встреч родителей с воспитателями .В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения наибольшего результата педагоги продолжат использование нетрадиционных форм работы с родителями.
|
Утверждаю:
Зав д\с «Солнышко»
_________ Жабагина Г.К.
Жұмыстың мақсаты балабақша 2017-2018 оқу жылы:
Цель работы ДО на 2017-2018 уч.год:
Построение работы ДО в соответствии с ГОСО, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Міндеттері/Задачи:
Продолжать работу по реализации эффективных форм оздоровления и физического воспитания дошкольников.
Обеспечить позитивную социализацию дошкольников, поддержку детской инициативы и творчества через создание развивающей предметно- пространственной среды в ДО.
Создание условий для полноценного развития личности ребёнка через духовно-нравственное и патриотическое воспитание.
Повышение профессиональной компетентности педагогов и качества образования в соответствии с современными требованиями к дошкольному образованию.
РАЗДЕЛ 3 ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ/ ҰЙЫМДАСТЫРУ-БАСҚАРУШЫЛЫҚ ҚЫЗМЕТПЕН
3.1. Основные технические сведения об учреждении/ Негізгі техникалық мәліметтер құру туралы.
Детский сад «Солнышко» ведомственный д/с. открыт в 1996 году; зарегистрированного в юстиции, серии в №0236586 регистрационный номер №42-1948-20-ТОО. Имеет государственную лицензию на право образовательной деятельности серия АБ №0063293 от 03.08.2007 года. Детский сад располагается в двухэтажном типовом здании. Проектная мощность 95 мест. Общая площадь 561,6 кв.м. в том числе: игровая 4/90, туалет 4/4, умывальная 4/4, приемная 4/6, раздевалка 4/6, кухня 12, прачечная 22, медицинский кабинет 8, кабинет заведующей 8, коридор 71,6.
ДО «Солнышко» расположено по адресу: с. Нежинка, ул. Нежинская 1.
Здание двухэтажное, типовое.
В ДО функционирует 4 группы. Из них:
Первая младшая группа «Солнышко»
Вторая младшая группа «Гномики»
Старшая /средняя группа «Гнездышко»
Количество детей, посещающих детский сад на текущий год – 59 человек.
Электронный адрес учреждения: neshenkasolnischka@mail.ru
3.2.Балабақшаның педагогикалық құрамы
Педагогический состав детского сада
| № | Должность по штатному расписанию | Ф.И.О. | Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому | Стаж научно-педагогической работы | Основное место работы, должность | Условия привлечения к трудовой деятель-сти (штатный, совмест-ль, иное)
| |||
| всего | В т.ч. по занимаемой должности | ||||||||
| 1 | Заведующая | Жабагина Гульназия Калиевна | Многопрофильный колледж при КГУ им. Ш.Уалиханова, 2014 | 6 | 5 | Детский сад «Солнышко» | Штатный
| ||
| 2 | Методист | Ноздрина Вероника Юрьевна | КГУ им. Ш Уалиханова, 2016 | 1 | 1 | Детский сад «Солнышко» | Штатный | ||
| 3 | Воспитатель | Лаврентьева Ирина Алесандровна | КГКП «Петропавловский гуманитарный колледж им М.Жумабаева» | 3 | 3 | Детский сад «Солнышко» | Штатный
| ||
| 4 | Воспитатель | Евич Наталья Сергеевна | КГКП «Костанайский педагогический колледж», 2013 | 9 | 9 | Детский сад «Солнышко» | Штатный
| ||
| 5 | Воспитатель | Микаилова Эльвира Эдуардрвна | Петропавловский гуманитарный колледж им М.Жумабаева.2012 | до года | до года | Детский сад «Солнышко» | Штатный
| ||
3.3. Топтарды жинақтау/Комплектование групп
| Жас тобы/Возрастная группа | Тәрбиеші/Воспитатель |
| 1 мл. группа «Солнышко» | Евич Н.С. |
| 2 мл. группа «Гномики» | Микаилова Э.Э. |
| Средняя/Старшая группа «Гнездышко» | Лаврентьева И.А. |
РАЗДЕЛ 4. ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ, ДЕНСАУЛЫҚ ЖӘНЕ СӨС
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ЗОЖ
Жұмыс мақсаты /Цель данной работы:
Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Күтілетін нәтижелер/Ожидаемые результаты:
Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья;
Повышение уровня ориентации к современным условиям жизни;
Овладения навыками самооздоровления;
Снижение уровня заболеваемости.
Основные принципы организации физического воспитания в ДО
1.Физическая нагрузка должна быть адекватной возрасту, полу ребенка, уровню его физического развития, биологической зрелости и здоровья
2.Сочетание двигательной активности с общедоступными закаливающими процедурами.
3.Оязательное включение в комплекс физического воспитания элементов дыхательной гимнастики, упражнений для повышения выносливости
4.Медицинский контроль за физическим воспитанием и оперативная медицинская коррекция выявленных нарушений в состоянии здоровья.
Формы организации физического воспитания:
Физкультурные занятия в зале и на спортивной площадке;
.физкультминутки;
-спортивные игры;
-утренняя гимнастика;
-индивидуальная работа с детьми.
Гигиена режима
1.Выполнение санитарных требований к помещению, участку, оборудованию.
2.Рациональное построение режима дня
3.Охрана жизни и деятельности детей
4.Санитарно-просветительая работа (с сотрудниками и родителями)
5.Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня
Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни осуществляется по следующим направлениям:
-привитие стойких культурно-гигиенических навыков
-обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи
-формирование элементарных представлений об окружающей среде
-формирование привычки к ежедневных физкультурных упражнений
4.1.Жоспары дене шынықтыру-сауықтыру іс-шараларын балалармен/
План физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми
| Іс-шара/Мероприятия | Уақыты /Время |
| Занятия физкультурой |
|
| Физкультурные занятия на воздухе | 1 раз в неделю |
| Совместная деятельность, беседы (индивидуальные, подгрупповые и фронтальные): ЗОЖ | Ежедневно |
| Сюжетно-ролевая игровая деятельность с внесением элементов ЗОЖ | Ежедневно |
| Утренняя гимнастика | Ежедневно |
| Гимнастика после сна | Ежедневно |
| Динамические паузы, физкультминутки | Ежедневно на занятиях |
| Оздоровительный бег | Ежедневно на прогулке |
| Дыхательная гимнастика | Ежедневно в течение дня |
| Самостоятельная двигательная деятельность детей | Ежедневно на прогулке, утром и вечером в группе |
| Закаливающие процедуры: - Проветривание, - Облегченная одежда в группах, - Босоножье, - Хождение по ребристой доске и массажным коврикам, - Умывание лица, шеи, рук прохладной водой. | Ежедневно, согласно температурному режиму |
| День здоровья | 3 раза в год (летом, осенью и зимой) |
| Физкультурные праздники | 2 раза в год (летом и зимой) |
| Походы на природу | Летний период |
| Снятие антропометрических данных | 2 раза в год (осенью и весной) |
4.2.Перспективный план работы с педагогическим коллективом по укреплению здоровья и совершенствованию физического развития дошкольников на 2017-2018 уч. год
| № п\п |
Іс-шара/Мероприятия | Күні Дата | Жауапты Ответственные |
| 1 | Семинар - практикум на тему: «Предупреждение детских болезней и оказание первой помощи» | ноябрь | Ноздрина В.Ю. Григорян В.А. |
| 2 | Педагогический совет на тему: «Укрепление здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и приобщение к здоровому образу жизни». | январь | Жабагина Г.К. Ноздрина В.Ю.
|
| 3 | Конкурс на лучший сценарий «Дня здоровья» | март | Ноздрина В.Ю. Воспитатели всех групп |
| 4 | Тематический контроль Цель: выявить уровень работы с родителями по теме: «Здоровье и физическое развитие детей». | апрель | Ноздрина В.Ю. Жабагина Г.К. |
| 5 | Консультация для воспитателей на тему: «Все об утренней гимнастике». | май | Ноздрина В.Ю. |
4.3.Перспективный план работы с педагогическим коллективом по укреплению здоровья и совершенствованию физического развития дошкольников на 2017-2018 уч. год
| № п\п | Іс-шара Мероприятия | Күні Дата | Жауапты Ответственные |
| 1 | Консультация на тему: «Игра как средство воспитания и форма организации жизни детей дошкольного возраста». | октябрь | Ноздрина В.Ю. |
| 2. | Семинар – практикум «Виды детской активности и способы их формирования». | декабрь | Жабагина Г.К. |
| 3. | Тематическая проверка «Развитие двигательной активности дошкольников в режиме ДО» | в течение года | Ноздрина В.Ю. |
| 4. | Консультация для воспитателей «Как провести подвижные игры на улице». | апрель | Лаврентьева И.А. |
РАЗДЕЛ 5 ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА/ ҰЙЫМДАСТЫРУ – ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС ІСТЕУ.
5.1. Әдістемелік проблемасы/ Методическая проблема
«Иновационные подходы к управлению педагогическим процессом в условиях нового государственного стандарта дошкольного воспитания и обучения»
РАЗДЕЛ 6 ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА/ ҰЙЫМДАСТЫРУШЫЛЫҚ – ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҰМЫС.
6.1. Педагогикалық кеңестер /педагогические советы
Мақсаты/Цель: повышение качества учебно-воспитательной работы, профессионального уровня педагогов.
| № | Тақырыбы мен бағдарламасы педагогикалық кеңес Тема и программа педсовета | Мерзімі Сроки | Ответственные |
| 1 | Педсовет №1«Модернизация образовательного процесса». Цель: Знакомство педагогов с итогами деятельности центра за летний период 2016 г., принятие и утверждение плана деятельности на новый (2017-2018) учебный год. 1. Анализ работы центра в летне-оздоровительный период 2. Анализ готовности центра к учебному году 3. Утверждение годового плана работы коллективом. 4. Обсуждение и принятие решения | Сентябрь |
Заведующая
Методист |
| 2 | Педсовет № 2. «Укрепление здоровья воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и приобщение к здоровому образу жизни» Цель: расширение знаний педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни. 1.«Организация оздоровительной работы в режиме дня с детьми дошкольного возраста» 2. Диагностика заболеваемости детей. | Ноябрь | Заведующая
Методист
Медработник |
| 3 | Педсовет № 3 Тема: «Система нравственно-патриотического воспитания в ДОУ» Цель: Формирование потребности по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. 1.Вступительное слово заведующей (открытие педсовета) 3.«Система нравственно-патриотического воспитания в дошкольном учреждении» | Февраль | Заведующая
Методист
Воспитатели
|
| 4 | Педсовет № 4 (Итоговый) Тема: Подведение итогов работы центра за 2016 учебный год. 1.Вступительное слово заведующей (открытие педсовета) 4.Принятие педагогическим коллективом плана на летний период 2018 года. | Май | Заведующая
Методист
Воспитатели групп |
6.2.Кеңес/ Консультации
| № | Жұмыс мазмұны Содержание | Күні Дата | Жауапты Ответственный |
| 1. | «Профилактика простудных заболеваний» | Сентябрь | Григорян В.А. |
| 2. | «Гендерное воспитание. Технологии, способствующие формированию представлений детей о различиях полов» | Октябрь | Микаилова Э.Э. |
| 3. | «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания. «Рухани жаңғыру» | Ноябрь | Жабагина Г.К. Ноздрина В.Ю. |
| 4. | Консультация «Безопасность жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста как одно из направлений здоровье сберегающих технологий». Игра для воспитателей «Поле чудес». | Декабрь | Ноздрина В.Ю. Лаврентьева И.А. |
| 5. | «Права ребенка» | Январь | Евич Н.С. |
| 6. | «Воспитываем патриота» | Февраль | Ноздрина В.Ю. |
| 7. | «Значение словесных игр в детском саду» | Март | Микаилова Э.Э. |
| 8. | Консультации по запросам воспитателей. | Апрель | Ноздрина В.Ю. Жабагина Г.К. |
| 9. | «Экологическое воспитание детей летом» | Май | Лаврентьева И.А. |
6.3.Семинары
| Жұмыс мазмұны Содержание работы | Өткізу уақыты Время проведения | Жауапты Ответственный |
| «Предметно-пространственная развивающая среда в ДО» | Ноябрь 2017 года | Ноздрина В.Ю. Жабагина Г.К. |
| «Интеграция семейного воспитания в нравственно-патриотическое развитие дошкольников» | Март 2018 года | Ноздрина В.Ю. Лаврентьева И.А. |
6.4.Ашық көріністер педагогикалық қызмет/ Открытые просмотры педагогической деятельности
| Мазмұны Содержание | Мерзімі Сроки | Жауапты Ответственный |
| Праздник «День Знаний» | Сентябрь 2017 | Ноздрина В.Ю. Воспитатели средней/старшей, 2 младшей групп |
| Тематические осенние досуги | Октябрь 2017 | Микаилова Э.Э. Лаврентьева И.А. |
| Открытые просмотры образовательной области «Познание» в средней и 2 младшей группе. | Октябрь 2017 | Микаилова Э.Э. Лаврентьева И.А. |
| Открытый показ образовательной области «Здоровье» в старшей группе. | Ноябрь 2017 | Лаврентьева И.А. |
| Тематические праздники «Новый год» | Декабрь 2017 | Ноздрина В.Ю. Микаилова Э.Э. Лаврентьева И.А Евич Н.С. |
| Организация игровой деятельности в младшей группе. | Декабрь 2017 | Евич Н.С. |
| Показ режимных моментов в группах | Январь 2018 | Ноздрина В.Ю. Воспитатели всех групп |
| Открытые просмотры образовательной области «Художественное творчество» в первой младшей группе | Март 2018 | Евич Н.С. |
| Открытый просмотр образовательной деятельности в области «Коммуникация. Чтение художественной литературы» в средней/старшей группе | Март 2018 | Лаврентьева И.А. |
| Праздничные мероприятия, посвященные 8 Марта (2 младшая и средняя/старшая группы) | Апрель 2018 | Ноздрина В.Ю. Лаврентьева И.А.
|
| Викторина, посвященная 12 апреля – День Космонавтики во второй младшей группе | Апрель 2018 | Лаврентьева И.А. Ноздрина В.Ю. |
6.5.Педагогтардың өздігінен білім алу/ Самообразование педагогов
| №
| Педагогтың аты-жөні Ф.И.О. педагога | Тақырыбы Тема
| Нысандары есеп Формы отчетности | Қызметінің өнімі Продукт деятельности |
|
| Лаврентьева И.А. |
«Роль дидактических игр в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»
| Среди форм отчетности: открытые просмотры, подготовка консультаций и семинаров, разработка конспектов занятий. | Картотека игр по сказкам, конспекты занятий, квест «В поисках репки», мнемотаблицы. |
|
| Евич Н.С. | «Лепка из пластилина как способ развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
| Открытые занятия, технологические карты, сборник игр и упражнений. | |
|
| Микаилова Э.Э. | «Нравственно-пастриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста» | Конспект занятия, сборник поучительных сказок; пословиц и поговорок о человеке. |
РАЗДЕЛ 7 БАҚЫЛАУ - БАҒАЛАУ ҚЫЗМЕТІ/ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7.1. Ішкі бақылау жүйесі / Система внутреннего контроля
| Мазмұны/Содержание | Мерзімі Сроки | Жауапты Ответственный |
| Тематический контроль «Готовность детского сада к новому учебному году» | Сентябрь 2017 | Заведующая: Жабагина Г.К. Методист: Ноздрина В.Ю. Медработник: Григорян В.А. |
| Тематический контроль: «Художественно – эстетическое воспитание дошкольников в детском саду» | В течение года | Методист: Ноздрина В.Ю.
|
| Тематический контроль: «Познавательно-речевая деятельность дошкольников в детском саду»
| В течение года | Методист: Ноздрина В.Ю.
|
| Контроль «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду» | Ноябрь 2017 | Заведующая: Жабагина Г.К. Методист: Ноздрина В.Ю.
|
| Тематический контроль «Организация физкультурно – оздоровительной работы в режиме дня с детьми дошкольного возраста» | В течение года | Заведующая: Жабагина Г.К. Методист: Ноздрина В.Ю.
|
| Фронтальный контроль во всех группах
| Март 2018 года | Заведующая: Жабагина Г.К. Методист: Ноздрина В.Ю.
|
| Оперативный контроль во всех группах | В течение года Ежемесячно | Заведующая: Жабагина Г.К. Методист: Ноздрина В.Ю. |
| Итоговый контроль во всех группах | Апрель - май 2018 | Заведующая: Жабагина Г.К. Методист: Ноздрина В.Ю. |
РАЗДЕЛ 8 СИСТЕМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ/ ЖҮЙЕ АТА-АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС
| Ай Месяц | Іс-шара атауы Название мероприятия | Объект | Жауапты Ответственный | |
| 8.1.Общие родительские собрания Жалпы ата-аналар жиналысы | ||||
| Қыркүйек Сентябрь | «Ознакомление родителей с организацией воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» | Все группы | Заведующий, методист, воспитатели | |
| Сәуір Апрель | «Вот и стали мы на год взрослее» | Все группы | Заведующий, методист, воспитатели | |
| 8.2.Групповые родительские собрания | ||||
| Қыркүйек Сентябрь-
Қазан Октябрь | «Адаптация ребенка к условиям детского сада» | Группа «Солнышко» | Евич Н.С. | |
| «Будем знакомы» | Группа «Гномики» | Микаилова Э.Э. | ||
| «Возрастные и гендерные особенности игровой деятельности детей в старшем дошкольном возрасте» | Группа «Гнездышко» | Лаврентьева И.А. | ||
| желтоқсан Декабрь
| «Здоровье ребенка в наших руках» | Группа «Солнышко» | Евич Н.С. | |
| «Здоровье ребенка и его питание» | Группа «Гномики» | Микаилова Э.Э. | ||
| «Особенности современных детей» | Группа «Гнездышко» | Лаврентьева И.А. | ||
| Ақпан -наурыз
Февраль- Март | «Роль игры в жизни ребенка. Игровая деятельность в семье» | Группа «Солнышко» | Евич Н.С. |
| «Особенности и проблемы речевого развития у детей среднего возраста» | Группа «Гномики» | Микаилова Э.Э. | |
| «Развитие интеллектуальных способностей дошкольника с помощью современных логоматематических игр» | Группа «Гнездышко» | Лаврентьева И.А. | |
| Мамыр - Май
| «Итоги года» | Группа «Солнышко» | Евич Н.С. |
| «Какими мы стали за год» | Группа «Гномики» | Микаилова Э.Э. | |
| «Волшебный мир книги» | Группа «Гнездышко» | Лаврентьева И.А. |
| 8.3.Ата-аналарға кеңес Консультации для родителей
| ||
| Қыркүйек Сентябрь Қазан Октябрь | Воспитатель первой младшей группы Евич Н.С. |
| «Особенности развития детей 3-5 лет». | Воспитатель второй младшей группы Микаилова Э.Э. | |
| «Обязанности родителей» «Особенности в развитии 5-6 летнего ребенка » | Воспитатель средней/старшей группы Лаврентьева И.А. | |
| «Ребенок и природа» «Зимняя прогулка с малышом» | Қараша желтоқсан Ноябрь Декабрь | Воспитатель первой младшей группы Евич Н.С. |
| «Как провести выходные с детьми». | Воспитатель второй младшей группы Микаилова Э.Э. | |
| «Обогащение словарного запаса» «Травмы зимой» | Воспитатель средней/старшей группы Лаврентьева И.А. | |
| «Гиперактивный ребенок» «Искусство быть здоровым» | Январь Февраль | Воспитатель первой младшей группы Евич Н.С. |
| «Семья и семейные ценности». «Спорт и дети». | Воспитатель второй младшей группы | |
| «Как приучить ребенка к самостоятельности» «Детские страхи» | Воспитатель средней/старшей группы Лаврентьева И.А. | |
| «Игрушка не просто забава. Нужны ли детям игрушки-чудовища?» «Приобщение детей к природе» | Наурыз - сәуір Март Апрель | Воспитатель первой младшей группы Евич Н.С. |
| «Добрые советы для родителей». «Дети и компьютер». | Воспитатель второй младшей группы Микаилова Э.Э. | |
| «Детское экспериментирование» «Как победить застенчивость?» | Воспитатель средней/старшей группы Лаврентьева И.А. | |
| «Играем вместе» «Витамины для детей летом» | Мамыр Май | Воспитатель первой младшей группы Евич Н.С. |
| «Игры с ребёнком в пути». | Воспитатель второй младшей группы Микаилова Э.Э. | |
| «Из чего складывается здоровье» | Воспитатель средней/старшей группы Лаврентьева И.А. | |
РАЗДЕЛ 9 АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ/ ӘКІМШІЛІК-ШАРУАШЫЛЫҚ ҚЫЗМЕТІ.
| Месяц | Содержание работы | Ответственные |
| сентябрь | Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах. Контроль за маркировкой мебели. Работа по благоустройству территории. Приобретение хоз. товаров, моющих средств. | Жабагина Г.К.
|
| октябрь | Контроль за расходованием средств на хозяйственные нужды. Подготовка к зиме (утепление окон и дверей). |
Жабагина Г.К.
|
| В течение года | Проверка освещения ДО: в группах, на территории. Инвентаризация и списание основных средств в соответствии с требованиями. | Жабагина Г.К.
|
|
декабрь | Подготовить помещения и территории ДО к проведению Нового года.
| Воспитатели всех групп, методист Ноздрина В.Ю. |
|
февраль | Проверка маркировки рабочего инвентаря в группах. | Жабагина Г.К. |
| Апрель - Июнь | Работа на участке детского сада: Работа по благоустройству клумб. | Работники д/с
|
| май | Подготовка к проведению «Дня защиты детей» | Жабагина Г.К. Лаврентьева И.А. |
| июль | Проведение косметического ремонта в ДО по необходимости. Подготовка к новому учебному году. | Жабагина Г.К. |
| август | Подготовка помещений ДО к новому учебному году. Подготовка к отопительному сезону. Подготовка к проведению «День Знаний» | Жабагина Г.К. Воспитатели Ноздрина В.Ю. |
19
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
