СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

И, й ?ріптеріні? жазылуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? атауы

И, й ?ріптеріні? жазылуы 

Ма?саты

 

Саба? ма?саты: 1. Й, и, у ?ріптеріні? емлелік ережесін еске т?сіру, с?здерде д?рыс жазуын пысы?тау. Осы ?ріптерге д?рыс талдау жасау?а ?йрету. 2. О?ушыны? сауаттылы? де?гейін арттыра отырып, тіл байлы?ын дамыту, есте са?тау ?абілетін ны?айту. 3. Жа?сы о?у?а деген ??штарлы?тарын арттыра отырып, білімді с?юге т?рбиелеу. Саба? т?рі, типі: ?айталау, д?ст?рлі. ?діс-т?сілдер: к?рнекілік, практикалы?, талдау, с?ра?-жауап. К?рнекіліктер: сызбалар, о?улы?, ?ліпби

К?тілетін н?тиже

Психологиялы? ахуал

Мына с?лу ?лемде,

Адам ?мір с?реді.

?лкен менен кішіге,

К?н с?улесін т?геді.

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

?ызы?ушылы?ты ояту

- У дыбысы ?ай кезде дауысты ж?не ?ай кезде дауыссыз болады? - и ?рпі ?ай жерде жазылады? - й ?рпі ?ай с?здерде жазылады? - й мен и ?андай дыбыстар? - й, и, у дыбыстары кездесетін с?здерді ата?дар. 4. Білімді ?айталау. К?ркем жазу. ??? ?ділхан, ?лем, ?ділдік. ?семні? ?пкесі ?сем билейді. О?улы?пен ж?мыс. 1-жатты?у. ?ле?ді ?здеріне 1 рет о?ытып шы?у. ?ле?ді к?шіріп жазу. И, й ?рпі бар с?здерді? астын сызу. Венн диаграммасы ар?ылы й, и дыбыстарын салыстыру.

Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Ма?ынаны тану

Та?тада ж?мыс. 2-жатты?у. Алдымен с?здерді д?рыс о?ытып алу. К?п н?ктені? орнына й, и, ый ?ріптеріні? тиістісін ?ойып жазып шы?у. Сый, тый с?здеріні? д?рыс жазылу ережесін еске т?сіру. Сызбаларды пайдалану. Сергіту жатты?уы. Й, и дыбыстары кехдесетін с?здерді айтып, тез с?йлемдер ??растыру. 5. Ал?аш?ы бекіту. 3-жатты?у. О?ушылар ??гімені м?нерлеп о?ып шы?ады. ?ыс?аша мазм?нын айт?ызу. У дыбысы дауысты болып т?р?ан с?здерді б?лек, дауыссыз болып т?р?ан с?здерді б?лек жазады. Сызбаны пайдалану. (ауа-дауыссыз, су-дауысты)

Сергіту с?ті

Кім? Не? – деген с?ра?тар?а жауап беретін с?здер. Орынды?, к?белек, ата, бесік, ?же, г?л, мысы?, д?рігер, айна, ай, кітап, тор?ай, ?ыз, мектеп, к?з. (15 с?з)

Ой тол?аныс

6. Шы?армашылы? ж?мыс. 5-жатты?у Жа?ылтпашты т?сініп о?у. Й ?рпі кездесетін с?здерді айт?ызып, жазылу ережесін еске т?сіру. /дауысты дыбыс+й/ ай, ой, сый, той. С?здік ж?мысы. Йемен, Йена- мемлекет, ?ала атаулары.

?йге тапсырма

 

С?ра?тар?а жауап беру. 4-жатты?у. /?й жатты?уын т?сіндіру/

К?нделіктеріне жазып алады

Ба?алау

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау

Ба?алау пара?шасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады

 

Просмотр содержимого документа
«И, й ?ріптеріні? жазылуы»

Сабақтың атауы

И, й әріптерінің жазылуы

Мақсаты


Сабақ мақсаты: 1. Й, и, у әріптерінің емлелік ережесін еске түсіру, сөздерде дұрыс жазуын пысықтау. Осы әріптерге дұрыс талдау жасауға үйрету.
2. Оқушының сауаттылық деңгейін арттыра отырып, тіл байлығын дамыту, есте сақтау қабілетін нығайту.
3. Жақсы оқуға деген құштарлықтарын арттыра отырып, білімді сүюге тәрбиелеу.

Сабақ түрі, типі: қайталау, дәстүрлі.
Әдіс-тәсілдер: көрнекілік, практикалық, талдау, сұрақ-жауап.
Көрнекіліктер: сызбалар, оқулық, әліпби

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Мына сұлу әлемде,

Адам өмір сүреді.

Үлкен менен кішіге,

Күн сәулесін төгеді.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

- У дыбысы қай кезде дауысты және қай кезде дауыссыз болады?
- и әрпі қай жерде жазылады?
- й әрпі қай сөздерде жазылады?
- й мен и қандай дыбыстар?
- й, и, у дыбыстары кездесетін сөздерді атаңдар.

4. Білімді қайталау. Көркем жазу. ӘәӘ Әділхан, әлем, әділдік. Әсемнің әпкесі әсем билейді.
Оқулықпен жұмыс.
1-жаттығу. Өлеңді өздеріне 1 рет оқытып шығу. Өлеңді көшіріп жазу.
И, й әрпі бар сөздердің астын сызу. Венн диаграммасы арқылы й, и дыбыстарын салыстыру.

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Тақтада жұмыс. 2-жаттығу. Алдымен сөздерді дұрыс оқытып алу. Көп нүктенің орнына й, и, ый әріптерінің тиістісін қойып жазып шығу. Сый, тый сөздерінің дұрыс жазылу ережесін еске түсіру. Сызбаларды пайдалану.
Сергіту жаттығуы. Й, и дыбыстары кехдесетін сөздерді айтып, тез сөйлемдер құрастыру.

5. Алғашқы бекіту. 3-жаттығу. Оқушылар әңгімені мәнерлеп оқып шығады. Қысқаша мазмұнын айтқызу. У дыбысы дауысты болып тұрған сөздерді бөлек, дауыссыз болып тұрған сөздерді бөлек жазады. Сызбаны пайдалану. (ауа-дауыссыз, су-дауысты)

Сергіту сәті

Кім? Не? – деген сұрақтарға жауап беретін сөздер.
Орындық, көбелек, ата, бесік, әже, гүл, мысық, дәрігер, айна, ай, кітап, торғай, қыз, мектеп, күз.
(15 сөз)

Ой толғаныс


6. Шығармашылық жұмыс. 5-жаттығу Жаңылтпашты түсініп оқу. Й әрпі кездесетін сөздерді айтқызып, жазылу ережесін еске түсіру. /дауысты дыбыс+й/ ай, ой, сый, той.
Сөздік жұмысы. Йемен, Йена- мемлекет, қала атаулары.

Үйге тапсырма


Сұрақтарға жауап беру. 4-жаттығу. /үй жаттығуын түсіндіру/

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады