Игра "Мир естествознания".

Внеклассное мероприятие в рамках проведения дня общественных и естественных наук «Мир естествознания» для 9 классов.

Цель: Формирование и развитие познавательного интереса учащихся к  химии, биологи.

Задачи:

• расширять кругозор школьников, 

• активизировать  мыслительной деятельности учащихся, 

• формировать межпредметные связи, 

• развивать внимание и память.

Ход мероприятия.

В игре принимают участие 4 команды.

Конкурс 1. «Биохимия. Шуточные загадки».

Максимальный балл – 10.

ХИМИЯ

1. Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в периодической  системе  химических элементов? (Водород)

2. Какой элемент всегда рад? (Радон)

3. Какой неметалл является лесом? (Бор) 4. Какой элемент вращается вокруг Солнца? (Уран) 5. Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества  рождать»? (Кислород, водород, углерод).

БИОЛОГИЯ

1.Не только жилище животных в неволе, но и элементарная живая  система, основа строения и жизнедеятельности всех животных и  растений. (Клетка)

2. Не только хозяйственная емкость, но и часть скелета. (Таз)

3. Не только шоколадные конфеты, но и грибы. (Трюфели)

4. Не только единица скорости морских судов, но и участок стебля. (Узел)

5. Не только сторона грани многогранника, но и кость грудной клетки. (Ребро)

Конкурс 2. «Технология и естествознание».

Максимальный балл – 5 (первой группе, собравшей установку правильно -5б, второй -4б, третьей -3б, четвертой – 2б.

Кто быстрее и правильно соберет лабораторный штатив (кольцо  внизу, лапка вверху).

Конкурс 3. «Русский язык и естествознание. Мир пословиц и поговорок».

Максимальный балл – 10.

Переведите с научного языка на общепринятый.

ХИМИЯ

1. Слово – аргентум, а молчание ­  аурум. (Слово – серебро, а молчание –  золото) 2. Куй феррум, пока горячо.      (Куй железо, пока горячо)

3. Оксид водорода камень точит.    (Вода камень точит)

4.  Без хлорида натрия, без хлеба – половина обеда.  (Без соли, без хлеба – половина обеда) 5. Купрумного гроша не стоит.  (Медного гроша не стоит)

БИОЛОГИЯ

1. Сбился с азимута среди трех голосеменных. (Заблудился в трех соснах)

2. Сколько это млекопитающее не снабжай питательными веществами, оно все  равно смотрит в растительное сообщество.   (Сколько волка не корми, он  все равно в лес смотрит).

3. Престарелое непарнокопытное не приведет в негодность сельскохозяйственные угодья. (Старый конь борозды не испортит)

4. Процесс создания материальных ценностей несопоставим с представлением  семейства волчьих, поэтому не может скрыться в направлении растительного  сообщества.     (Работа – не волк, в лес не убежит).

5. Корневище крестоцветного содержит глюкозы не более, чем другой представитель этого же семейства. (Хрен редьки не слаще.)

Конкурс 4. «Математика – царица наук». (Посчитать в уме)

Максимальный балл – 10.

ХИМИЯ

1. Мr(О₂)= … (32)

2. Мr(Н₂)=… (2)

3. Мr(SО₂)=… (64)               

4. Мr(СО₂)= … (44)              

5. Мr(Н₂SО₄)= … (98)              

БИОЛОГИЯ

1 Температура воды в реке 17 градусов. Какова будет температура рыбы, которая плавает в данном водоеме? (17+1=18)

2 Сколько лапок у двух пауков и одной божьей коровки? (8+8+6=24)

3 Сколько пар крыльев у двух бабочек и одной птицы? (2+2+1=5)

4 Сколько глаз у 3 особей мухи обыкновенной? (3*5=15)

5 По дороге идут два отца и два сына. Сколько человек идет по дороге? (2)

Побеждает команда, набравшая больше баллов.

Подведение итогов. Награждение команд.