Игровая программа "Знатоки истории"

ЗНАТОКИ ИСТОРИИ

(игровая программа )

Цель: углубить представление учащихся о древнегреческом полисе, вызвать интерес к ранее изученному материалу, повторить и обобщить знания по истории Древней Греции.

Участники: ученики 5-6 классов.

Оборудование: табло для ведения счета, карточки с заданиями, карта, жетоны.

Ход игры

Весь изученный материал по теме «Древняя Греция» делится учителем на разделы - области знаний, и по этим разделам составляются вопросы и задания. Каждая область знаний имеет свой цвет:

1) общие задания- красный; 2) религия – синий; 3) культура – коричневый; 4) даты- зеленый; 5) мифы-оранжевый; 6) карта- желтый; 7) исторические деятели- вишневый; 8) определения – голубой; 9)счет лет в истории – фиолетовый.

Все составленные вопросы раскладываются в разноцветные конверты. Для участия в игре учитель выбирает двух учеников - капитанов, которые выбирают для себя команду. Формируется 2 команды по 5 человек, остальные – болельщики. Каждая команда придумывает себе название.

1 этап

Для того, чтобы определить, какая команда начнет игру, даются простые задания.

Как греки сами называли свою родину? (Эллада)

Как называются стены, идущие от порта Пирей до Афин? (Длинные стены)

Команда, ответившая первой, начинает игру.

Игровой стол.

1-й тур

В 1 туре команды сами выбирают себе область знаний и отвечают на 5 вопросов из разный областей поочередно. На обдумывание ответа дается 1 минута. При правильном ответе команда получает жетон. Если команда не отвечает, ей помогают болельщики, но в этом случае жетон не дается.

2-й тур

Во 2-ом туре область знаний назначают друг другу поочередно команды-соперники по 5 каждая. За правильный ответ команды получают по 1 баллу, а ответивший- жетон.

3-й тур. «Ты- мне, я- тебе»

В 3-м туре каждый участник игры назначает область знаний сопернику, сидящему напротив, который после 1 минуты сам отвечает на вопрос. За правильный ответ команды получают по 1 баллу, а ответивший- жетон.

4-й тур. Задания для капитанов

В 4-м туре капитанам даются по 2 задания каждому: устно и письменно.

Устное задание:

1 вариант

1.Тутанхамон был царем Ассирии, Египта или Индии?

2. «Блуждающей рекой», или «рекой тысячи бедствий», называли в древности Нил, Ганг или Хуанхе?

3.Знаменитая Нефертити была царицей Вавилона, Китая или Египта?

2 вариант

1.Знаменитые «Ворота Иштар» были сооружены китайскими, египетскими или вавилонскими архитекторами ?

2.Шелковичных червей для производства шелковых нитей разводили в Аттике, Китае или Египте?

3.Родиной шахматных игр были Персидское царство, Вавилон или Индия?

За каждый правильный ответ капитан получает жетон.

Письменное задание на карточках- одинаковое для обоих капитанов.

1.Какие греческие слова вошли в современный язык? (школа, арифметика,театр, хор,трагедия,комедия,история).

2.Как афиняне использовали оливки? (ели свежими,солеными, маринованными; делали масло; на нем жарили рыбу, заправляли овощи; добавляли в кашу; для светильников).

5-й тур

В 5-м туре командам поочередно задается ряд вопросов, на которые надо очень быстро ответить. Ответивший игрок получает жетон, а команда, ответившая на большее количество вопросов, получает 1 балл.

Вопросы для 1 команды.

1. Главный стратег Афин, начиная с 443 гю до н.э.(Перикл)

2. Какой древнегреческий ученый разделил все записи по отдельным отраслям и наукам? (Аристотель)

3. Как называлась палочка, которой писали греки? ( Стиль)

4. Что означает слово «Трагедия»? («Песнь козлов»)

5. Кто автор трагедии Антигона? (Софокл)

6. Как называется часть здания, образованная в виде треугольника двумя сторонами крыши и карнизом? (Фронтон)

7. Кто автор статуи Афины в Парфеноне? (Фидий)

8. Знаменитый оратор Греции (Демосфен)

9. Столица державы А. Македонского (Вавилон)

10. Название рыночной площади у греков (Агора)

Вопросы для 2 команды.

1. Орган власти в Афинском государстве в 5 в. до н.э (Народное собрание)

2. Кого называли «отцом истории»? (Геродота)

3. Как называлась площадка в Древней Греции, на которой выступали актера и хор? (Орхестра)

4. Кто был автором трагедии в Афинах? (Эсхил, Софокл,Еврипид)

5. Что означает слово «комедия». (Песни веселых поселянок)

6. Что означает слово «храм». (Жилище богов)

7. Где произошли Олимпийские игры? (Олимпия)

8. Македонский царь в 4 в. до н.э. (Филипп )

9. Автор поэмы «Одиссея».(Гомер)

10. Кто был учителем А.Македонского? (Аристотель)

По окончании тура подводятся итоги все игры и оценка работы учащихся. каждому игроку победившей команды дается по 1 жетону. От количества жетонов зависит оценка. Каждый, кто набрал 7-10 жетонов, получает «приз 1 степени», 5-6 жетонов – «приз 2 степени», 3 жетона- «приз 3 степени».

Примерные вопросы для игры по отраслям знаний

(в конвертах различного цвета)

1.Исторические деятели (вишневый конверт).

1. Какой древнегреческий ученый высказал мысль о том, что вест мир состоит из мельчайших частиц- атомов? (Демокрит)

2. Кто из знаменитых афинян мог сказать о себе так: «Много лет дразнили меня головастым. Клеветали , будто я хожу в шлеме, чтобы скрыть уродство головы.Глупцы! Над внешностью смеятьсядно даже детям. Судите обо мне по моим делам: в жизни я знал единственную цель- величие Афин. А в городе- одну дорогу, что ведет в Народное собрание. О человеке можно составить мнение и по его друзьям. Моими были Фидий и Геродот. Наши имена вошли в историю и всем известны» (Перикл)

3. Дайте характеристику А. Македонского. Какие черты Александра вам нравятся, а какие нет?

4. Кто из знаменитых афинян мог о себе сказать : «Вы видели, конечно, мою статую. Скульптор изобразил меня во весь рост с печатью раздумий и заботы на лице. Есть от чего прийти в отчаяние! Эллада была полна предателями, я возглавил афинский демос. Я всю жизнь боролся с врагами. Разил их словом, а когда война стала неизбежной, то взялся за копье и принял неравный бой. Мы проиграли. Но уважение потомков осталось с нами». (Демосфен)

5. Кому из знаменитых афинян принадлежат эти слова: «Поверьте, мне было нелегко. Все были недовольны! Одни корили меня за мое происхождение. Другие хвалили, что я очистил их поля. Но они же добавляли, что я остановился на полпути, не довел дело до конца. А вообще, лучше бы мне писать стихи. А как считаете вы?» (Солон)

6. Почему греческих богов называли олимпийскими? (Они жили на горе Олимп)

7. Кто был главным богом Греции? (Зевс)

8. Как звали бога торговли у греков? (Гермес)

9. Как звали бога морей? (Посейдон)

10. Прекраснейшая из богинь, воплощение женской красоты, богиня любви. (Афродита)

11. Как звали покровителя кузнецов у греков? (Гефест)

12. Горная группа в Греции. Склоны ее покрыты лесом, а вершина закрыта облаками. Греки считали ее недосягаемой и поместили туда богов.( Олимп)

13. В каком году проходили первые Олимпийские игры? (776 г.до н.э.)

14. В каком году персидский царь Дарий вторгся в Грецию? (490 г. до н.э.)

15. В каком году произошло сражение македонцев с греками при Херонее? (338 г. до н.э.)

16. В каком году произошло сражение у города Платеи? (479 г. до н.э.)

17. В каком году Ксеркс начал войну против греков? (480 г. до н.э.)

18. Когда начал править в Греции Перикл? (443 г. до н.э.)

19. В каком году проведены были реформы Солона? (594 г . до н.э.)

2 карта (желтый конверт)

1. Назвать главный город Аттики и показать его на карте . (Афины)

2. Из каких трех частей состоит Греция? Назвать и показать на карте.

3. Покажите на карте путь, который предстояло преодолеть Одиссею и его спутникам после разрушения Трои.

4. Покажите на карте путь греко-македонского войска. Через какие страны он проходил?

5. Какое море омывает берега Греции на востоке? Покажите на карте. (Ионическое)

6. Назвать и показать два главных города-государства. Определить их местоположение. (Афины- а Аттике, Спарта – в Лаконии)

7. Назвать и показать главный город Лаконии. (Спарта)

8. Показать на карте Грецию и определить словами ее местоположение.

9. Показать на карте государство А. Македонского и его столдицу.

3 Счет лет в истории (фиолетовый конверт)

1. Сколько лет прошло от реформ Солона до начала правления Перикла? (151 г )

2. В каком веке была Марафонская битва? (5 в. до н.э.)

3. Реформы Солона были проведены в 594 г. до н.э. какой это век?(71 в. до н.э)

4. Сколько лет прошло от сражения при Саламине до сражения при Херонее? (142 г)

5. Сколько лет назад было сражение при Херонее?

4 Определения (голубой конверт)

1. Что означает слово «театр»?

2. Что называется демократией?

3. Что называется государством?

4. Что означает слово «акрополь»?

5. Что называется рабовладельческим строем?

6. Что называется аристократией?

7. Что значит слово «аристократ»?

8. Что называется монархией?

9. Что называется религией?

5 Культура (коричневый конверт)

1. Какой вид искусства возник в Греции? (Театр)

2. Как выглядел греческий храм.

3. Как называется навес с колоннами у зданий? (Портик)

4. Какие поэмы написал Гомер?

5. Каких видов были колонны у греческих зданий? (Дорические, ионические, коринфские)

6. Чем греческий алфавит удобнее финикийского?

7. В чем значение греческого алфавита?

8. Какие мысли и чувства вызывали у зрителей греческие храмы и статуи?

9. Укрепленная часть города. Особенно известен он в Афинах. (Акрополь)

10. Какие состязания проводились на Олимпийских играх?

11. Расскажите о греческих вазах. Какими двумя способами их расписывали? (Черно- и краснофигурные)

12. Кому ставили статуи в Греции? (Герои, поэты, полководцы)

6 Мифы (оранжевый конверт)

1. Как вел себя Одиссей, когда греческие послы приехали на Итаку звать его на войну? Как этот случай раскрывает характер Одиссея? (Хитроумный)

2. Кто из героев мифов мог бы выразить свое родительское горе словами: «Горе… Дочь предала отца и бежала с чужеземцем!И зачем я только научил ее волшебству! Нет у меня больше дочери!» (Царь- отец Медеи)

3. Кто из героев мифов сказал бы о себе: «Приятно, что говорить, когда именем отца назвали на века беспредельное море!» (Тесей)

4. Дочь критского царя Миноса. (Ариадна)

5. Кто помогал Ясону? (Медея)

6. Расскажите об одном из приключений Одиссея.

7. Почему тело у Ахилла было неуязвимо?

8. Кто из мифических героев мог сказать : «Афиняне!Я узнаю в морской дали корабль.Лучше бы мои глаза ослепли, чем увидели этот црный цвет парусов!» (Эгей)

9. Как погибла Троя?

10. Исполин, поддерживающий на своих плечах небесный свод. (Атлант)

11. Каково содержание мифа о Прометее?

12. Почему Эгейское море так называется?

7 Общие знания (красный конверт)

1. Что означает выражение «долговой камень»?

2. Как назывались сосуды с двумя ручками и узким горлом»? (Амфоры)

3. Почему афиняне сохранили память о Марафонской битве?

4. В чем состоял подвиг царя Леонида и 300 спартанцев?

5. Какую роль в войне греков с персами сыграла Саламинская битва?

6. Как назывались греческие корабли с тремя рядами весел?

7. Какие вопросы решались на Народном собрании?

8. Как греки поступали с излишками виноградного вина и оливкового масла?

9. Какие трудности испытываали греческие земледельцы?

10. Что продавали и покупали греки?

11. Почему греки победили персов?

12. Что всем нравится и не нравится в воспитании спартанцев?

13. Почему были проведены реформы Солона? Кому они были выгодны?

14. Где использовался труд работв?

15. Что такое «демос»?