«Имена существительные общего рода»

Урок русского языка

6 класс

«Имена существительные общего рода»

Тип урока:урок открытия нового знания

Цели урока:

• Познакомить учащихся с понятием существительных общего рода.
• Развить умения в определении рода существительных и их употреблении в устной и письменной речи.
• Развить навыки анализа и выделения главного в информации.
• Создать атмосферу социального партнерства в классе.
• Воспитать любовь к русскому языку.

Актуализация опорных знаний

Какая наука изучает части речи?

Существительное-это....

Перечислите грамматические признаки существительного?

Каким членом предложения может быть существительное?

Как определить падежное окончание существительных?

Орфографическая разминка

Задание:списать,определить склонения существительных,аргументировать окончание существительных.

Жить в деревн...,задано по истори...,стремиться свобод...,гулять на лужайк...,одежда для молодёж...,лекц...я в планетари...,в капельк...воды,в Третьяковской галере...

Работа по теме урока

Определи род существительных

Шампунь,мозоль,телефон,кофе,тихоня,шоколад,

забияка,тюль,цветок,картина,судья.

О ком идёт речь?

»Умница!»-сказала мама .

«Что же ты за непоседа?!»-воскликнула бабушка.

«Ну и соня же ты !»-не выдержал папа.

Скажите,о мальчике или о девочке идёт

речь в предложениях?

Имена существительные общего рода.

Это имена существительные,в форме И.п. ед.ч. с окончанием -а-я ,характерезующие человека независимо от пола лица.

Пример:непоседа,сирота,умница.

К общему роду эти существительные относятся вне текста,а в конкретном тексте являются существительными или мужского,или женского рода.

Упражнение.

По значениям слов назовите имена существительные общего рода .Запишите эти слова.

1.Очень трудолюбивый,старательный человек.

2.Умный человек.

3.Неопрятный,грязный человек.

4.Тот,кто много и часто плачет.

5.Тот,кто ябедничает.

Первичное закрепление материала

(устно)

Назови одним словом-существительное общего рода.

Драчун,зачинщик ссор и драк?

Тот,кто владеет левой рукой лучше,чем правой?

Тот,кто назойливо выпрашивает что –нибудь?

Кто любит болтать вздор,пустяки?

Грубый,невоспитанный человек?

Малообразованный,малосведущий человек?

Праздный,глазеющий от скуки по сторонам?

Словарная работа

Невежда -малообразованный человек,который не хочет узнавать новое,но ведёт себя так,как будто все знает и понимает.

Невежа -грубый,невоспитанный человек.

Самостоятельная работа

Прочитать,определить стиль текста ,тип речи,основную мысль.Найти в тексте существительное,которое может называть лиц и мужского и женского пола.

Мама и папа ушли в кино.Скоро придут.Наташа дома одна.Звонок.В дверях Мария Петровна.Она врач,работает вместе с мамой.

Здравствуй,Наташа.Мама дома?

Нет мамы,-Наташа нетерпеливо глядит на гостя.Её руки на щеколде задвижки.

Жаль.До свидания.

Вывод: разговорный стиль речи. Тип речи-повествование. Основная мысль-Наташа-невежа. Существительное-врач.

Рефлексия

• -  Сегодня я узнал(а)…
• - Было трудно…
• - Я понял(а)…
• - У меня получилось…
• - Было интересно…