Именительный и винительный падежи

Именительный и винительный падежи

Найди в предложении слова, которые совершают действия (существительные)

Кто? Что?

Заяц быстро бегает. К хозяину спешит щенок. По полю мчится лошадь.

В саду спеет груша. По дороге едет машина. Громко кричит птица. В корзине лежат грибы.

Напиши слова в винительном падеже.

Пользуйся определяющими словами ( виню или вижу ) при выполнении.

Например: крот (и.п.) – (вижу кого?) крота (в.п.), ключ (и.п.) – (вижу что?) ключ (в.п.)

Дочка, ученик, песня, грач, ветер, парк, кровать, енот, зеркало, дядя.

Важно научиться задавать вопросы к словам в предложении.

Именительный падеж

Вопросы: Кто? Что? (это)

В предложении всегда является подлежащим.

(1) Мрачная туча закрыла небо. (2) Дети кормили ёжика молоком. (3) Бабочка села на красный цветок.

1. Выпиши одно предложение, поработай с ним, а потом переходи к следующему.

2. Найти главные члены предложения (подлежащее и сказуемое).

3. Найти оставшиеся существительные в этом предложении и задать к ним вопрос от связанного по смыслу слова (от глагола).

4. Запиши в тетрадь этот вопрос и рядом это существительное.

5. Есть ли среди второстепенных членов предложения, существительные отвечающие на вопрос кого? Что? Подпиши над таким словом (В.п.).

Чтобы определить падеж существительного, нужно:

1.Найти слово, от которого зависит существительное.

2.От этого слова к существительному поставить вопрос.

3.По вопросу и предлогу определить падеж.

Пример: Лисица заметает следы пушистым хвостом.

(Кто?) – лисица (это подлежащее, значит именительный падеж. Вопросы в И.п. кто? что? (это лисица), в В.п. вопросы кого? что?

(Что делает?) – заметает

Заметает (что?) – следы (это слово подходит, подпишем В.п.)

Заметает (чем?) – хвостом (вопрос другой, ничего не подписываем)

Словосочетание – это два или три слова, связанные между собой по смыслу.

В словосочетании одно слово зависит от другого.

Например: холодная осень; веселый фильм.

Осень (какая?) холодная; фильм (какой?) веселый.

Подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание.

Ребята собирали спелую клубнику.

В предложении два словосочетания

1. Собирали (что?) клубнику

2. Клубнику (какую?) спелую

Найди в предложениях словосочетания. Выпиши их в тетрадь.

В небе летит самолет.

В парке растут старые деревья.

В комнате стоит белый стол.

Винительный падеж

ОТВЕТЫ:

Дочка – (вижу кого?) дочку, ученик - (вижу кого?) ученика, песня – (вижу что?) песню, грач – (вижу кого?) грача, ветер – (вижу что?) ветер, парк – (вижу что?) парк, кровать – (вижу что?) кровать, енот – (вижу кого?) енота, зеркало – (вижу что?) зеркало, дядя – (вижу кого?) дядю.

Мрачная туча закрыла небо.

(Что?) – туча (И.п.)

(Что сделала?) – закрыла

Закрыла (что?) – небо (В.п.)

Проверим определяющим словом: вижу что? - небо

Заяц, щенок, лошадь, груша,

машина, птица, грибы.

Дети кормили ёжика молоком.

(Кто?) – дети (И.п.)

(Что делали?) – кормили

Кормили (кого?) – ёжика (В.п.)

Кормили (чем?) – молоком (не подписываем.)

Проверим определяющим словом: вижу кого? – ёжика

Летит в небе, растут в парке, старые деревья, стоит в комнате, белый стол.

Бабочка села на красный цветок.

(Кто?) – бабочка (И.п.)

(Что сделала?) – села

Села (на что?) – на цветок (В.п.)

Проверим определяющим словом: вижу что? – цветок