Урок русского языка 4 класс "Именительный и винительный падеж существительного"

И.п. артист

В.п.

И.п. чемодан

В.п.

И.п. рассказ

В.п.

И.п. крокодил

В.п.

И.п. слон

В.п.

И.п. альбом

В.п.

И.п. человек

В.п.

И.п. снег

В.п.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

Контроль

1 уровень

Тест

1. На какие вопросы отвечают имена существительные в винительном падеже?

А. Кто? что?              Б. Кем? Чем?

В. Кого? Что?      Г. Кого? Чего?

2.   Какие окончания имеют имена существительные в именительном падеже?

А. –а,-я       Б. –ой -ей В. –у,-ю

3. С какими предлогами употребляются имена существительные в именительном падеже?

А в, на, через            Б. без предлогов

В. к, по                   

4. Каким членом предложения является имя существительное в винительном падеже?

А  подлежащим            

Б. сказуемым

В. второстепенным членом        

2 уровень: Прочитайте. Подчеркните главные члены предложения. У всех существительных определи падеж.

1. Строители построили новый дом.

2. Машина переехала через овраг.

3 уровень: Составьте предложения на тему осень, чтобы в каждом предложении было существительное в винительном или именительном падеже. 

__________________________________________

___________________________________________

Контроль

1 уровень

Тест

1. На какие вопросы отвечают имена существительные в винительном падеже?

А. Кто? что?              Б. Кем? Чем?

В. Кого? Что?      Г. Кого? Чего?

2.   Какие окончания имеют имена существительные в именительном падеже?

А. –а,-я       Б. –ой -ей В. –у,-ю

3. С какими предлогами употребляются имена существительные в именительном падеже?

А в, на, через            Б. без предлогов

В. к, по                   

4. Каким членом предложения является имя существительное в винительном падеже?

А  подлежащим            

Б. сказуемым

В. второстепенным членом        

2 уровень: Прочитайте. Подчеркните главные члены предложения. У всех существительных определи падеж.

1. Строители построили новый дом.

2. Машина переехала через овраг.

3 уровень: Составьте предложения на тему осень, чтобы в каждом предложении было существительное в винительном или именительном падеже. 

__________________________________________

___________________________________________

Контроль

1 уровень

Тест

1. На какие вопросы отвечают имена существительные в винительном падеже?

А. Кто? что?              Б. Кем? Чем?

В. Кого? Что?      Г. Кого? Чего?

2.   Какие окончания имеют имена существительные в именительном падеже?

А. –а,-я       Б. –ой -ей В. –у,-ю

3. С какими предлогами употребляются имена существительные в именительном падеже?

А в, на, через            Б. без предлогов

В. к, по                   

4. Каким членом предложения является имя существительное в винительном падеже?

А  подлежащим            

Б. сказуемым

В. второстепенным членом        

2 уровень: Прочитайте. Подчеркните главные члены предложения. У всех существительных определи падеж.

1. Строители построили новый дом.

2. Машина переехала через овраг.

3 уровень: Составьте предложения на тему осень, чтобы в каждом предложении было существительное в винительном или именительном падеже. 

_________________________________________

__________________________________________

Этап

Время

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Модуль

Мотивационный этап.

10

Клип

Слайд 2

Эмоциональный настрой – клип «Друзья»

Деление на группы по желанию

Оценка эмоционального состояния.

Актуализация знаний

Мы сегодня снова будем наблюдать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошел каждому впрок,

Активно в работу включайся, дружок!

- Я совсем забыла, мне сегодня пришло письмо от знакомого из Германии. Мне бы очень хотелось поделиться с вами своей радостью. Прочитайте письмо и подумайте, все ли правильно в письме:

Астана – красивый город. Я не могу забыть Астана. Я помню, как мы гуляли вечером по Астана . Мой родной город меньше Астана . Астана можно гордиться. Я часто думаю об Астана. Шлю привет из Германии, твой Матиас.

-Что не знал Матиас о секретах русского языка?

-У каких падежей одинаково звучит вопрос?

Цель нашего урока научиться различать И и В падежи

Танцуют и поют.

Во время клипа делятся на пары, тройки, четвёрки.

В листах оценивания отмечают своё настроение.

читают

Ответы детей

ФО

зелёный – у меня хорошее настроение, жёлтый – тревожно, красный – я не хочу на урок

НП

ИКТ

ВО

ОдО

ИКТ

ТиО

КМ

ВО

НП

II. Операционный этап.

15

Карточка 1 на каждую группу, диаграммы Венна

Слайд 3

Карточка 2

Слайд 4

Карточка 3

Слайд 5

Групповая исследовательская работа

1. Карточка:

Вокзал находится на окраине города. 
На вокзал поступило сообщение о прибытии поезда.
Подъезжающие к городу пассажиры видят вокзал.

• Каким падежам посвящен урок?

• Прочитайте 1-ое предложение.

• Подчеркните главные члены предложения.

• Определите падеж слова вокзал.

• На какой вопрос отвечает?

• В И.п. употребляется с предлогом или без?

• Каким членом предложения является? (заполняется диаграмма Венна)

• Прочитайте второе и третье предложения.

• Подчеркните главные члены

• Определите падеж существительного вокзал.

• На какой вопрос отвечает?

• В В.п. это слово употребляется с предлогом или без?

• Каким членом предложения является?

- Ребята попробуйте сделать вывод, как мы можем распознавать Именительный и Винительный падежи.

2. Сравнение И. и В.п.

- Чтобы нам было легче разобраться в этом, я предлагаю сейчас в каждой группе поставить данные слова в И.п. и в В. п. А мы посмотрим, где же у нас есть различия.

Задания на карточках.

• 1 группа: артист, чемодан,

• 2 группа: рассказ, крокодил,

• 3 группа: слон, альбом,

• 4 группа: человек, снег.

- Как отличить сущ. в Им. и В. п.?

1. Определить падеж одинаковых существительных

(работа в парах)

В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Лес растет медленно. Лесник охраняет лес.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

В группах отвечают на вопросы и заполняют диаграмму Венна

В.п.

Кого? Что?

Без предлога

и с предлогами

(в, во, на, за, через, про)

Второстепенный член

Вывод: И.п. и В.п. можно различить по роли в предложении. По наличию предлога.

Слова сгруппировываются в 2 группы. Делается вывод.

(□ Им. п. = □ В. п.)    

(□ Им. п. ≠ □ В. п.)

В первом столбике – неодушевл. имена сущ.,

Во втором столбике – одушевл. имена сущ.

Нужно «поиграть» со словами. Заменить неодушевленное существительное одушевленным.

В парах определяют падежи.

В группе меняются тетрадями.

Взаимопроверка по слайду.

Взаимооценивание.

ТиО

УиЛ

НП

КМ

ВО

ИКТ

ТиО

УиЛ

НП

КМ

ВО

ИКТ

ТиО

УиЛ

НП

КМ

ВО

ИКТ

ОдО

III. Рефлексия.

20

Карточка 4

«Дерево успеха» на каждую группу

Контроль

1 уровень

Тест

1. На какие вопросы отвечают имена существительные в винительном падеже?

А. Кто? что?              Б. Кем? Чем?

В. Кого? Что?      Г. Кого? Чего?

2.   Какие окончания имеют имена существительные в именительном падеже?

А. –а,-я                  

Б. –ой -ей

В. –у,-ю                 

3. С какими предлогами употребляются имена существительные в именительном падеже?

А в, на, через           

Б. без предлогов

В. к, по                   

4. Каким членом предложения является имя существительное в винительном падеже?

А  подлежащим            

Б. сказуемым

В. второстепенным членом        

2 уровень: Прочитайте. Подчеркните главные члены предложения. У всех существительных определи падеж.

1. Строители построили новый дом.

2. Машина переехала через овраг.

3 уровень: Составьте предложения на тему осень, чтобы в каждом предложении было существительное в винительном или именительном падеже. 

«Дерево успеха»

Выполняют контроль

Каждый ребёнок выбирает своего человечка на дереве, подписывает его и разукрашивает.

ОО

ОдО