Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога дополнительного образования»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр внешкольной работы» Московского района г. Казани
Индивидуальный план
повышения профессионального уровня
на межаттестационный период
педагога дополнительного образования
художественного направления
Тюриной Татьяны Вениаминовны (ФИО)
на 2017-2022гг.
Личная карта педагога
| 1.1. | Фамилия
| Тюрина |
| 1.2. | Имя
| Татьяна |
| 1.3. | Отчество
| Вениаминовна |
| 1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)
| Педагог дополнительного образования художественной направленности |
| 1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)
| Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы» Московского района г. Казани, в данном учреждении работает с сентября 2016 года |
| 1.6. | Населенный пункт (город, район)
| Г. Казань |
| 1.7. | Стаж (педагогический) | 19 |
| 1.8. | Стаж (по специальности) | 11 |
| 1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)
| высшее, «Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я.Яковлева», специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация «учитель начальных классов», диплом специалиста АВС 0760739, выдан 14.05.1998 |
| 1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
| • повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Развитие творческого потенциала личности в системе дополнительного образования» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и педагогики образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», удостоверение КФУ УПК 018347, выдано 17.05.2014 г.; • повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Профессиональная компетентность работников дошкольных образовательных организаций в условиях государственно-общественного управления» в ГАОУ ДПО «Институт развития образования РТ», удостоверение 180000314651, выдано 11.10.2014 г. |
| 1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории
| Первая квалификационная категория, дата присвоения 30.12.2011, дата окончания срока действия квалификационной категории 30.12.2016 |
| 1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почётная грамота Министерства образования и науки РТ за весомый вклад в обучение и воспитание детей и многолетний добросовестный труд, 2015 г. Почетная грамота Министерства образования и науки РТ за активную плодотворную работу по реализации межведомственного антинаркотического проекта «SаMоSтоятельные дети» 2012 г. Благодарственное письмо ГАОУ ДОД «Республиканский центр внешкольной работы» за помощь в организации и проведении II Открытого заочного конкурса экскурсионных маршрутов «Ожерелье Татарстана», 2014 г. Благодарственное письмо ГАОУ ДОД «Республиканский центр внешкольной работы» за значительный вклад в воспитании подрастающего поколения средствами туристско-краеведческой деятельности и высокую результативность на республиканских мероприятиях, 2013 г. Благодарственное письмо ГАОУ ДОД «Республиканский центр внешкольной работы» за подготовку учащихся и активное участие в открытом заочном республиканском конкурсе творческих работ с использованием информационных технологий «Мир сегодня и завтра», 2014 г. Благодарность Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по РТ за активное участие в реализации Республиканского антинаркотического проекта «Самостоятельные дети» и пропаганду здорового образа жизни», 2011 г. Грамота Управления образования исполнительного комитета муниципального образования г. Казани за большую и плодотворную работу по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения в рамках проекта «Казань – город сердца моего», 2012 г. Диплом Негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр» за достижения, высокий профессионализм, проявленные в ходе актуализации педагогического опыта в Международном конкурсе творческих работ, 2016 г. Благодарственное письмо Министерства образования и науки РТ за активное участие в реализации Республиканского антинаркотического проекта «Самостоятельные дети» и пропаганду здорового образа жизни», 2011 г. Благодарственное письмо МУП «Водоканал» г. Казань, Городской детский эколого-биологический центр за хорошую подготовку учащихся и участие в реализации городского проекта «Давайте беречь воду вместе», 2012 г. Благодарственное письмо Творческая студия «Твори-Гора» за профессиональную поддержку и душевный вклад в развитие будущих российских мультипликаторов, 2016 г. |
Тема самообразования: «Реализация задач индивидуализации и персонализации как этапов личностного становления обучающихся объединения «Умелые ручки»
Цель: Профессионально-личностное развитие, формирование индивидуальной стратегии самоопределения: самопознания, самообразования, самореализации (целевые установки для педагога и для учащихся совпадают)
Задачи:
В развитии знаний:
- достижение педагогического профессионализма (общекультурного, психолого-педагогического, предметно-технологического)
В развитии отношений:
- достижение педагогической профессиональной рефлексии, профессиональной культуры
В развитии опыта творчества в совместной продуктивной и творческой деятельности педагога и учащихся:
- достижение профессионального мастерства – устойчивость мотивации педагогической деятельности, поисково-исследовательские способности, установки на саморазвитие, опыт инновационного проектирования педагогической деятельности, наличие индивидуального педагогического стиля.
Источники самообразования: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, вебинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Литература, которую необходимо изучить:
Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. - М.: ВЛАДОС, 2004.- с.52.
Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. - М., 2000. - с. 23
Макаренко А.С. Некоторые выводы из педагогического опыта. - соч. в 7 т. М., 1958 - т.5.-с.272
Направления самообразования:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации | Отметка о выполнении |
| Профессиональное | Участие в конкурсе профессионального мастерства по декоративно-прикладному творчеству | 2017 |
|
| Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | В течение года |
|
| Повышение квалификации на курсах | 2017 |
|
| Повышение квалификации на семинарах | 2017-2022 |
|
| Повышение квалификации на вебинарах, мастер-классах мастеров изобразительного, декоративно-прикладного искусства | 2017-2022 |
|
| Психолого-педагогическое | Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики | 2017-2022 |
|
| Методическое | Совершенствование знаний современного содержания дополнительного образования обучающихся | 2017-2022 |
|
| Разработка авторской программы объединения «Умелые ручки» | 2017 |
|
| Ознакомление с новыми формами, методами и приёмами обучения. | 2018 |
|
| Создать собственную базу лучших сценариев занятий и мероприятий, интересных приемов и находок на занятиях | 2019 |
|
| Участие в работе методического объединения педагогов отдела | 2017-2022 |
|
| Участие в методических конкурсах различного уровня | 2017-2022 |
|
| Изучение опыта работы лучших педагогов города, республики через Интернет | 2017-2022 |
|
| Посещение занятий коллег и участие в обмене опытом | 2017-2022 |
|
| Проведение открытых занятий и мастер-классов | 2017-2022 |
|
| Выступление на педагогическом совете | 2019, 2021 |
|
| Информационно-коммуникативные технологии | Изучение ИКТ и внедрение их в образовательный процесс | 2017 |
|
| Создание группы в WhatsApp для контакта с родителями обучающихся | 2017 |
|
| Создание библиотеки электронных и Интернет-ресурсов, используемых в работе | 2018 |
|
|
| Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии | 2017-2022 |
|
| Охрана здоровья | Внедрение в образовательный процесс здоровье сберегающих технологии | регулярно |
|
| Психологическое | Ознакомление с новыми формами мониторинга в образовательном процессе | 2017 |
|
Ожидаемые результаты:
Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности
Разработка и проведение открытых занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме (доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях)
Повышение уровня инновационно-творческой деятельности педагога и творческой активности детей на занятиях и результативности их участия в конкурсах, выставках.
1 154
58 497 
