Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя на межаттестационный период 2013-2016 годы

МБОУ «Данауровская начальная школа – детский сад»

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

воспитателя

Петровой Алевтины Николаевны

на межаттестационный период

2013-2016 годы

Личная карта воспитателя

Сайт воспитателя: страница в социальной сети работников образования: http://multiurok.ru/pietrova-alievtina-nikolaievna/files?act=addfile

1.Образование:

-среднее специальное профессиональное образование, Нижнекамское педагогическое училище, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация «Воспитатель детского сада»;

-высшее профессиональное образование, Частное образовательное учреждение высшего образования «Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП) г. Казань, по программе бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, квалификация «бакалавр»

2.Предмет: дошкольное образование

3.Педагогический стаж: 19 лет

Общий стаж трудовой деятельности: 21 год

4. Должность: воспитатель детского сада

5.Прохождение курсов:

курсы повышения квалификации для воспитателей, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» (г. Казань), 72 часа, тема «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС», 29.09-11.10.2014год, Удостоверение № 180000310855, выдано 11 октября 2014 года.

6.Тема самообразования: «Развитие речи и обогащение словаря дошкольников с помощью устного народного творчества»

7.Используемые образовательные технологии: проектная, информационно-коммуникативная, личностно-ориентированное обучение, игровая.

8. Деятельность педагога: планирование, подготовка и проведение НОД, мероприятий, участие в районных, республиканских, всероссийских  конкурсах, работа с родителями.        

9. Общественно-педагогическая деятельность: член методического объединения, член профсоюза.

10. Творческие замыслы: работа в творческих группах, участие в методических мероприятиях школьного уровня, результативность участия в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к занятиям и к мероприятиям, сотрудничество с родителями, обмен опытом с педагогами ДОУ.

Направления профессионального развития воспитателя

• Изучение психолого-педагогической литературы.

• Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

• Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

• Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

• Участие в реализации программы развития образовательного учреждения в системе методической работы.

• Обучение на курсах повышения квалификации.

• Участие в работе творческих групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Формы представления результатов педагогической деятельности

• Комплекс  занятий

• Методическая копилка педагога

• Портфолио

• Собеседование

• Творческий отчет

• Представление результатов педагогической деятельности

• Мастер-класс

• Творческая мастерская

• Педагогический проект

• Профессиональные конкурсы

Планируемые результаты

1.Повышение уровня обученности и воспитанности дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

2.Повышение творческой, познавательной и интеллектуальной активности дошкольников - участие в конкурсах, смотрах.

3.Разработка и проведение НОД с использованием современных образовательных технологий.

4. Доклады, выступления, публикации на муниципальном и республиканском уровне.

5.Размещение на личной странице в социальной сети работников образования: http://multiurok.ru/pietrova-alievtina-nikolaievna/files?act=addfile

педагогических разработок НОД.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на  педсовете, участие в конкурсах, семинарах.