Индивидуальный образовательный маршрут по английскому языку

Цель

индивидуального

изучения предмета

• заполнение пробелов теоретических и практических знаний

• развитие мыслительных способностей и креативного мышления

• повышение мотивации изучения предмета

• реализация умений и навыков учащегося для подготовки к участию в олимпиадах разного уровня

Основное

содержание образования

Углубление содержания школьного курса английского языка на данном этапе обучения:

• обучение трем основным видам чтения, увеличение скорости чтения текстов разного уровня

• обучение трем основным видам аудирования, выполнения заданий повышенного уровня сложности

• правильность языкового оформления фраз и повышения темпа речи, выбор правильной интонации

• обучение грамматике (времена, местоимения, степени сравнения, сложные грамматические конструкции, модальные глаголы)

• построение развернутого монологического высказывания до 10 предложений

Дополнительное

содержание образования

• выполнение разного вида и уровня сложности грамматических упражнений устно и письменно

• практика в аудировании и чтении текстов разного уровня сложности

• практика в написании писем личного характера

• выполнение развивающих и творческих заданий

Источники дополнительной информации

Литература:

• Англо-русский популярный словарь. - «Сталкер», 1996. – 512 с.

• М.И.Дубровин Русско-английский словарь: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение,1990.

• Английский язык. Справочник школьника / Г.П.Шалаева, В.П.Хаскин – М.: Филологическое общество «Слово», АСТ, Компания «Ключ-С», Центр гуманитарных наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 1997

• Т.К.Сигал «Тесты. Английский язык: 7-8 классы – М.: Айрис-пресс, 2004.

• Т.Г.Николенко «Тесты по грамматике английского языка», М.: Рольф, 1997.

• Смирнов А.В. Тесты по английскому языку: 7 класс: К учебнику В.П.Кузовлева и др. «English-7» / А.В.Смирнов – М.: Издательство «Экзамен», 2006.

• Английский язык: 2770 упражнений и тестов для школьников и поступающих в вузы / Н.Г.Брюсова, И.М.Васильева, И.Ю.Истомина и др. – М.: Дрофа, 1999.

Электронные источники информации

• Интерактивный учебник «Грамматика английского языка Кирилла и Мефодия».

• Мультимедийная обучающая программа «Профессор Хиггинс».

Ресурсы сети Интернет: Задания предыдущих заочных олимпиад на сайтах:

• www.cerm.ru/

• www.future4you.ru/

• www.urfodu.ru/

• www.runodog.ru/

• http://www.homeenglish.ru

Дополнительные

умения и навыки

• практическое применение полученных знаний.

• умение выполнять задания программы, практика выполнения олимпиадных и конкурсных заданий

• умение решать творческие задания разных уровней сложности

• участие в научно-практических конференциях

• применение рациональных приемов овладения языком

• умение выходить из положения в условиях дефицита языковых средств

• применение доступных способов и приемов самостоятельного изучения языка, в т. ч. с использованием информационных технологий

Планируемые

результаты индивидуальной

работы

• сформированность познавательного интереса и мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка

• сформированность умения работать самостоятельно и пользоваться справочной литературой

• хорошие результаты участия в олимпиадах разного уровня

График

индивидуальных

занятий с учителем

• 1 час в неделю в течение всего года

• дополнительные занятия по мере необходимости.

Сроки и форма

контроля

• октябрь – повышение активности на уроках английского языка

• ноябрь – повышение успеваемости по предмету

• октябрь-ноябрь – повышение интереса к предмету, участие в школьных конкурсах по английскому языку

• декабрь – февраль – подготовка исследовательской работы к школьной научно-практической конференции

• февраль - школьная научно-практическая конференция

• март – апрель – дистанционные конкурсы по английскому языку