Индивидуальный план повышения профессионального уровня
педагога дополнительного образования
ГАПОУ «КАТК имени П.В. Дементьева» г. Казани
Хазиевой Язгулем Рефкатовны на 2018-2021 года.
Индивидуальная тема: «Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования как ресурс повышения качества образования детей».
Цель: систематическое повышение своего профессионального уровня.
Задачи:
· совершенствование теоретических знаний и педагогического мастерства;
· изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта, новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий;
· развитие инновационных процессов;
· ознакомление с передовой практикой.
Дата начала работы над темой: 2018 год
Предполагаемая дата окончания работы над темой: 2021 год
Этапы и содержание самообразования:
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
| № п/п | Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| 1. | Диагностический | Изучение литературы по проблеме компетентности ПДО. Изучить метод кейсов как современную технологию профессионально-ориентированного обучения. | 2018 -2019 год | Курсы повышения квалификации педагога. Изучение ФГОС специального образования. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. Изучение нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности и нормативных документов по педагогической аттестации. |
| 2. | Прогностический | Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов. | 2019 год | Выступление на семинарах, конференциях
|
| 3. | Практический | Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса Корректировка работы | 2018-2020 год | Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. Участие в работе семинаров, выступление перед педагогами, на заседаниях методических объединений. Разработка методических рекомендаций по развитию и повышению компетентности ПДО Оформление изученных и переработанных материалов. Представление полученных материалов на МО. |
| 4. | Обобщающий | Подведение итогов Оформление результатов работы. | 2018-2021 год | Разработка программ психолого-педагогического сопровождения развития профессиональной компетентности ПДО. Представление материалов. Участие и результаты в районных, муниципальных, республиканских конкурсах различного уровня. Ведение персонального сайта Открытые занятия. Ведение профессионального портфолио. Использование полученного опыта в дальнейшей работе, его распространение. |
Направления самообразования:
Основные направления
Действия и мероприятия
Форма результатов
Профессиональное1. Изучить программы и пособия.
2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
3. Повышать квалификацию на курсах для педагогов.
4.Успешно пройти аттестацию.
Конспекты
Памятки
Рекомендации
Психолого- педагогическое. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики
Методическое
1.Совершенствовать знания современного содержания образования воспитанников.
2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3. Принимать активное участие в работе районного и городского МО.
4. Принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ.
5. Изучать опыт работы лучших педагогов и через Интернет.
6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
8. Создать собственную базу лучших сценариев, занятий, интересных приемов и находок на занятиях.
9. Проводить открытые занятия для коллег по работе.
10. Методическая копилка
Программы и учебно - тематические планы.
Учебные рабочие программы, тестирующие программы. Методико - дидактические материалы.
Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных
Грамоты и дипломы об участии в конкурсах прикладного творчества
Свидетельства об участии в научно-практических конференциях, семинарах
Публикации в сборниках и брошюрах
Информационно- коммуникационные технологии
1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
2.Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии.
4.Создание и накопление методической копилки на собственном сайте.
Комплекты методико- дидактических электронных материалов
Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии.
Спортивно – развлекательные мероприятия
Ожидаемый результат:
Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности
Разработка и проведение открытых занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме (доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях)
Повышение уровня инновационно-творческой деятельности педагога и творческой активности студентов на занятиях и результативности их участия в конкурсах, выставках.
155
190 744 
