_____________ О.И. Короткевич
«____» ______________ 2025 г.
Научить подростков осознавать последствия девиантного, асоциального поведения.
Сформировать у подростков мотивацию на обучение, трудоустройство, личностное развитие.
Развить у подростков стремление к здоровому образу жизни.
Оказать своевременную психолого-педагогическую поддержку ребёнку, оказавшемуся в сложной жизненной ситуации.
Способствовать повышению психолого-педагогической компетентности взрослых (родителей, педагогов и всех работников школы).
Коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения
Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика вредных привычек.
Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации учащегося.
Профилактика правонарушений среди подростков.
Воспитывать у учащегося добросовестность, способность к сотрудничеству, бережливости, трудолюбие, отзывчивость на добро, вежливость, исполнительность, эмоциональную сдержанность.
Вовлекать учащегося в КТД, классное соуправление.
Организация целевого досуга учащегося.
Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение учащегося информацией по вопросам социальной защиты.
Совместная работа с семьёй ученика, со специалистами (психологом, сотрудниками полиции).
| № | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
| Организационно-методическая работа |
| 1 | Составление социального паспорта учащегося. | Сентябрь | Классный руководитель |
| 2 | Мониторинг посещаемости обучающимся творческих объединений, секций, занятий внеурочной деятельности. | Еженедельно | Классный руководитель |
| 3 | Контроль посещаемости занятий и успеваемостью учащегося с девиантным поведением. | Ежедневно | Классный руководитель |
| 4 | Вовлечение учащегося к активному, развивающему досугу (кружки, секции) и к активной общественной деятельности. | В течение года | Классный руководитель, руководитель кружков (секций) |
| 5 | Контроль занятости учащегося во внеурочной деятельности. | В течение года | Классный руководитель |
| 6 | Выявление неблагоприятных условий семейного, общественного воспитания. | В течение года | Классный руководитель, социальный педагог, педагог-психолог |
| 7 | Организация летнего отдыха и занятости учащихся в каникулярное время. | В течение года | Классный руководитель, администрация школы |
| 8 | Психодиагностика особенностей личности учащихся, склонных к девиантному поведению. | В течение года | Педагог-психолог, Классный руководитель |
| 9 | Уроки с элементами тренинга по коррекции девиантного поведения. | В течение года | Классный руководитель, педагог- психолог |
| 10 | Регулярная проверка условий проживания учащегося
| В течение года и по мере возникновения проблем
| Классный руководитель, педагог- психолог инспектор по делам несовершеннолетних, сотрудник полиции |
| Профилактические мероприятия с учащимся |
| 1 | Беседа «Школьная форма» | Сентябрь 1 неделя | Классный руководитель |
| 2 | Беседа «О правовой ответственности подростка» | Сентябрь 3 неделя | Классный руководитель |
| 3 | Беседа «О недопустимости агрессивного поведения в школе и вне школы» | Сентябрь 4 неделя | Классный руководитель |
| 4 | Беседа «К чему приводит мелкое хулиганство» | Сентябрь | Классный руководитель |
| 5 | Беседа «Правила поведения на дороге» | Октябрь | Классный руководитель |
| 6 | Беседа «Для чего нужны правила и нормы поведения и морали?» | Октябрь | Классный руководитель |
| 7 | Выпуск памяток о вреде курения, алкоголя и наркотиков. | Ноябрь | педагог- психолог |
| 8 | Акция-беседа «МЫ ЗА ЗОЖ!» | Ноябрь | Классный руководитель |
| 9 | Классные часы по правовому воспитанию и профилактике правонарушений: «Мои права и обязанности подростка», «Отношение между подростком и взрослым», «Как мы выполняем правила для учащихся?» | Декабрь-февраль | Классный руководитель, |
| 10 | Беседа «Уголовная ответственность несовершеннолетних» | Март | Классный руководитель, |
| 11 | Беседа «Ответственность за порчу школьного имущества» | Апрель-май | Классный руководитель, администрация школы |
| 12 | Беседа «Как я общаюсь со своими одноклассниками» | В течение года | Классный руководитель |
|
| Инструктаж поведения учащегося на каникулах | В течение года | Классный руководитель |
| Профилактическая работа с родителями (законными представителями) |
| 1 | Беседа «Устав школы, правила поведения учащегося» | Сентябрь 2 неделя | Классный руководитель, педагог- психолог |
| 2 | Беседа «Причины совершения несовершеннолетними противоправных действий, ответственность за совершение таковых» | Сентябрь | Классный руководитель, педагог- психолог |
| 3 | Беседа «Права, обязанности и ответственность родителей, принципы отношений взрослых и детей» | Ноябрь | Классный руководитель, педагог- психолог |
| 4 | Беседа «Профилактика драк и агрессивного поведения» | Ноябрь 4 неделя | Кл.руководитель |
| 5 | Беседы «Роль семьи в становлении личности ребенка», «Как помочь своему ребенку в конфликтных ситуациях» | Январь | Классный руководитель, педагог- психолог |
| 6 | Беседа «Причины и мотивы девиантного поведения детей и подростков» | Март | Классный руководитель, педагог- психолог |
| 7 | Разбор конфликтных ситуаций | по мере возникновения проблем | Кл.руководитель, замдиректора по УВР |
Классный руководитель: _______________________Ершова М.И.
6 832
8 319 
